學員營模擬連骨干隊伍培養的關鍵因素

王梓寒

摘 要 軍校實行模擬連管理制度，由學員擔任骨干協助營干部，對不同年級的學員進行管理，實現互相監督。這種管理方式給學員營的建設帶來生機和活力，但運行中也暴露出不少問題。如何抓好模擬連骨干隊伍建設？筆者認為應重點從提高五種意識入手。

關鍵詞 骨干隊伍 培養 關鍵

中圖分類號：E251.3 文獻標識碼：A

一、責任

責任就是把必須做的事做得更好。骨干是什么？骨干就是起支撐骨架作用，比喻在總體中起主要作用的人或事物。骨干需要“在其位謀其政”，切實履行好自己的職責，要站在人才培養和對學員認真負責的高度，嚴格工作標準，以一種“居家過日子”的細膩情感加強管理。實際工作中，要堅定立場，正確理解領導的意圖，吃透上級的精神，團結“一班人”把條令條例與上級的指示和實際結合起來，始終確保學員營的全面建設沿著正確的方向前進。“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”是對各級骨干再貼切不過的比喻了。

二、橋梁

橋梁的作用是聯通。骨干是營干部和學員之間的橋梁，需要上下聯通，左右協調，骨干作用發揮的好壞直接影響到整個學員隊的發展。對上要向營干部及時反饋學員的思想、學習、工作、訓練等情況，讓干部及時準確把握學員的思想動態，有的放矢地做好管理教育工作；對下要及時傳達營干部的指示要求，讓全體學員清楚明白工作思路、目標要求等。工作中更要做好宣傳鼓動，組織指揮，及時匯報貫徹落實情況，糾正存在問題。注意克服骨干思想作風不端正，報喜不報憂，或者過分夸大縮小問題的不良風氣，堅持實事求是的工作作風。

三、管理

“打鐵還得自身硬”。要想抓好管理工作，模擬連骨干自身素質必須過硬。首先要解決敢管的問題。管理工作必須以條令為依據，嚴格落實管理教育制度，確保教學、訓練、工作、生活正規有序。只要是正確的就必須堅持，不能怕得罪人，不得罪違紀的個別人就會得罪整個集體，影響單位的全面建設。同時，骨干自己要時刻當好“排頭兵”和“示范員”，以自身良好的精神風貌感召學員。其次要解決會管的問題。骨干要善于和學員交談，了解學員的思想癥結，摸清學員的思想脈搏。通過操課看活力，平時看表現，學習看態度，任務看行動，愛好看興趣中摸清學員所思所想，根據不同情況總結使用不同的管理教育方法，實踐過程中注意向干部學向書本學，在任期內努力提高自己的管理教育能力，第三要解決愿管的問題。建立模擬連制度，就是讓學員都有鍛煉提高能力的機會。當骨干既耽誤學習時間犧牲休息時間還會得罪人，但這是人才培養工作的重要環節，也是組織計劃協調管理教育能力全面提升的重要步驟，認識提高了，工作的積極性主動性創造性就能夠很好地發揮。想干事是做好一切工作的前提，認真做事能把事情做對，用心做事能把事情做好。營干部在具體工作上應積極為各級骨干創造環境，要甘當人梯甘做鋪路石。

四、服務

模擬連骨干是營干部的助手，這就決定骨干既是管理者又是被管理者還是服務員。要切實端正當骨干的根本態度，強化服務意識，端正服務態度，與學員心貼心，想學員所想，急學員所急，真正為學員辦實事，幫助學員排憂解難。要心系學員，熟知學員，不能以骨干的身份自居，以特殊人的身份為人處事。骨干要有很強的表率意識，用一身正氣贏得學員的信任，要傾聽學員的意見和呼聲，幫助他們解決實際困難，切忌功利主義。工作中有這樣的學員：今天我當連長為你提供方便，明日你任指導員為我提供便利，大家相互關照。如果以這樣的心態在骨干崗位上鍛煉，則失去了鍛煉的目的。

五、誠信

骨干必須嚴格要求自我，時刻反省自己的行為，為廣大學員樹起為人正派，心胸開闊，表里如一，嚴于自制，誠實奉獻的好榜樣。一是要堅持原則辦事，充分發揚民主，不搞個人說得算，用“一把尺子”量長短；二是要做到一視同仁，不高遠近親疏，厚此薄彼，在學員營營造“不讓老實人吃虧，不讓耍小聰明者占便宜”的良好氛圍。三是要報喜不藏憂。骨干不是營干部，學員營的許多事情要有營干部來決策，要向營干部如實報告管理教育情況，不能遮遮掩掩，報喜藏憂，影響營干部的正確決策。尤其是對學員的違紀行為，要堅決果斷加以制止并及時報告，隱情不報，自以為能罩得住，能處理得了，到頭來既害了別人，坑了自己，也給單位建設帶來負面影響，甚至帶來無可挽回的影響。從一定意義上講，誠信是一種美德，更是一種責任。

（作者單位：裝甲兵工程學院軍政部軍事基礎室）