湖州市吳興區城鄉群眾體育現狀的比較分析

傅莉燕 韓秋紅

摘 要：通過對湖州市吳興區城鄉居民參加體育活動情況的調查統計和比較分析，了解吳興區城鄉居民參加體育活動所存在的問題，從不同的角度和層面進行分析與討論，力求為吳興區群眾體育開展提供決策依據。

關鍵詞：城鄉；群眾體育；發展現狀

群眾體育也稱社會體育，是以社會全體成員為對象、利用業余時間進行、以健身娛樂為主要目的的、形式多樣的體育運動。隨著《全民健身計劃綱要》的頒布，北京奧運會的成功舉辦，大大推動了湖州全民健身運動的開展。湖州群眾體育的改革與可持續發展，如何才能適應形勢的要求，是領導者深入思考的問題，基于此，筆者對吳興區城鄉群眾體育現狀進行調查，為湖州市城鄉群眾體育調查提供研究。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以湖州市吳興區城鄉群眾體育現狀為主要研究對象，進行對比和分析。隨機抽取了6個街道辦事處和9個鄉鎮的群眾200個，及城鄉干部100名為樣本進行研究。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過查閱大量與本研究相關的書籍、論文和文獻資料，了解與本研究有關的知識，并對其進行了整理和分析。

1.2.2 問卷調查法

對城區市民發放問卷100份，收回有效問卷99份，回收率99%；向鄉村百姓發放問卷100份，收回有效問卷90份，回收率90%；向城區街道辦事處有關領導發放問卷50份，收回有效問卷49份，回收率98%；向鎮政府有關領導發放問卷50份，收回有效問卷48份，回收率約為96%。

1.2.3 數理統計法

對研究過程中所收集到的數據使用社會科學統計程序SPSS11.5軟件，建立數據庫，錄入數據，完成相應的統計工作。

2 研究結果與分析

2.1 湖州市吳興區城鄉群眾日常生活中余暇時間的用途研究

經過調查分析，得知城鄉居民日常生活中余暇時間主要用于看電視、看書讀報、上網等，而選擇進行體育活動僅占8.67%，這說明了城鄉居民雖有較強健康意識，但其參加體育活動的積極性并不高，體育鍛煉的意識也不強。

2.2 湖州市吳興區城鄉群眾體育活動的組織情況

2.2.1 體育活動的組織

2012年湖州市吳興區有75%的街道辦事處曾開展過體育活動，平均4次；只有25%的鄉鎮組織了體育活動，平均3次?？傮w上，群眾體育活動組織次數較少，群眾體育活動開展的不夠廣泛，需要城鄉干部加大組織體育活動的力度。城鄉對比下，城區組織明顯比鄉鎮次數多，二者存在著顯著差距。

2.2.2 體育活動的內容

調查結果顯示，吳興區城市居民在參與體育活動時，內容選擇上比較集中，大多數喜歡散步、慢跑、羽毛球，而鄉村人民則內容選擇分散，各有喜好。從調查中得知，一些競爭激烈、有身體對抗的集體性球類項目上城鄉幾乎都沒人參加，從側面反映了城鄉居民不是很喜歡有身體對抗性的危險項目。

2.3 城鄉居民不參加體育活動原因分析

我們在著重研究城鄉居民參與體育活動同時，也不能夠忽視“不參加體育活動人群”這個龐大的群體（城市47.47%，農村為67.78%），調查統計結果顯示，城鄉人群不參加體育活動的原因百分比前4位城市是：沒有時間、不喜歡活動、沒有興趣、沒有設施；農村依次是：沒有時間、沒有興趣、沒有設施、不喜歡活動。研究認為形成這些消極因素的根源，一是現代社會的人們生活節奏加快，工作任務繁重，身體疲勞乏力，而農民早出晚歸的傳統耕作習慣，使他們無暇參加，也不想參加鍛煉。二是對體育活動沒有興趣，缺乏體育健身意識，必要的社會體育指導及監督機制不完善。第三，免費體育活動場所有限、體育器材設施嚴重不足，破損設施不能及時修理。

2.4 社區指導員的配備情況

通過對湖州市吳興區城鄉干部調查顯示，湖州市有20%鄉鎮政府在體育活動組織過程中配備有社會體育指導員進行監督和指導，而街道社區則有30%，說明了城鄉社會體育指導員配備不均衡。但總體來看，無論城鄉，社會體育指導員的數量都比較少，很難滿足各項活動需要，也不能及時幫助居民正確健身，有待加強社會指導員的隊伍的建設。

2.5 湖州市吳興區城鄉居民體育行為的差異研究

通過進行T檢驗，由于雙側檢驗的顯著性概率p=0.000〈0.001，所以吳興區城市與農村的體育行為的差異具有高度顯著性。城鄉群眾體育發展不平衡，拉大城鄉差距。

3 結論

⑴目前，湖州市吳興區城鄉群眾體育發展存在著比較明顯的不平衡現象。城鄉經濟發展的不平衡是其十分重要的制約因素。城區居民生活較鄉鎮居民生活富裕，廣大農村居民基本處于“溫飽型”開始向小康過渡階段，而城區居民則有部分進行了“后小康”。

⑵吳興區城鄉在體育場地設施配備、社會體育指導員的配備及體育經費來源等方面，均存在顯著的差距，城鄉發展不平衡，阻礙了吳興區的群眾體育的良性發展。政府的重視程度與宏觀調控政策與城鄉體育活動開展密切相關，直接影響了吳興區城鄉群眾體育的發展。

[參考文獻]

[1]張偉.全面建設小康社會時期河南省群眾體育現狀調查與研究[J].周口師范學院學報，26（2）：144-146.