朱子“中和說”研究

[摘 要] “中和”問題又稱“未發已發”問題。人的感情表現在外，符合了中的原則，便是和。掌握了中和的原則，天地萬物便有其根據，天下可得到治理，人的道德也可達到圣人的境界。故中即是“未發”，和即是“已發”。

[關鍵詞] 朱子；中和說；中和舊說

在經過“丙戌之悟”的短暫欣喜和自信之后，朱熹在儒釋之辯、整理二程遺書及不斷地反省、操存、體驗的過程中，對舊說愈加不自信，實現了其“中和”思想上的第二次飛躍。對于這一思想的轉變過程，朱熹在《中和舊說序》中也作了詳細說明，序文云：

乾道己丑之春，為友人蔡季通言之，問辯之際，予忽自疑，斯理也，雖吾之所默識，然亦未有以告人者……至于推類究極，反求諸身，則又見其危害之大，蓋不但名言之失而已也。

朱熹稱這次思想新悟為“中和新說”，由于這次新悟在己丑之春，故又稱為“己丑之悟”。

朱子“中和新說”的發端與完成盡展現在他的一《說》二《書》中，即《已發未發說》，以及《與湖南諸公論中和第一書》和《答張欽夫書》。現據此一說二書及相關的材料來看朱子“中和新說”的幾點要義。

“中和新說”的義理要旨，是未發指性，已發指情，而心貫通乎未發已發。也就是說：未發已發不是指心與性的區別，而是指心理活動的兩個方面，“未發”是指思維尚未萌動時的相對靜止狀態，“已發”是指思維已經萌動之后的運動狀態，心始終貫通于未發已發兩個階段。這可從以下書中明顯看出，

如《與湖南諸公論中和第一書》曰：

按《文集》、《遺書》諸說，似皆以思慮未萌、事物未至之時，為喜怒哀樂之未發……此則人心之正，而情性之德然也。

這就是指喜怒哀樂之未發已發，是指心之體用。未發指性，“當此之時，卻是此心寂然不動之體，而天命之性當體具焉”，已發指情，“及其感而遂通天下之故，則喜怒哀樂之情發焉，而心之用可見”，而心主性情，“因復體察，見得此理須以心為主而論之。則性情之德，中和之妙，皆有條不紊矣。”未發已發未始相離也，寂然感通，周流貫徹，心之體是寂然不動的，心之用則感而遂通。新說承認心體寂然不動，意味著心有“思慮未萌，事物未至”之時，因此，“求喜怒哀樂之未發”就不再是不可能的事兒。同時，這種以心之體用釋未發已發，就使性情問題有了著落，《中庸》中喜怒哀樂本來就涉及到情的問題，但過去人們太執著于“未發”，而使這個問題差不多完全被忽略了。按朱子的新說，在寂然不動的心體里面，天命之性當體具焉，它們構成了喜怒哀樂之性，隨著心體的感而遂通，喜怒哀樂之性發而為喜怒哀樂之情，因而有種種欲望活動。從這種論述中可以看出，朱子后來所特別重視的“心統性情”，也就順理成章的出現了。

與舊說相比，“中和新說”的一個最大的特征，就是他的工夫論。舊說主張在已發處用功，先察識后涵養，新說則認為無論是未發已發，都必須先涵養后察識。前面說到，因“中和舊說”主張先察識后涵養，而在新說中，朱熹承認心有寂然不動之時，因此求喜怒哀樂之未發就成為可能的事情，前面的工夫論就有了問題。故在《與湖南諸公論中和第一書》中可見，在新說中，朱子以為在隨事省察，求有所覺知之前，必先有一段涵養主敬，而后才能“察其端倪之動，而致擴充之功”，才能“隨事省察，即物推明”。既然存有未發之靜，那么察識的工夫，如只及于已發之功，這是由于工夫中偏于動，而造成氣象之偏。關于靜中的涵養工夫，朱子又提出必須“敬以待之，使此氣象長存而不失”，一切動時的隨事省察，即物推明，都必須以靜時敬的涵養為主，這就是朱子的主敬說。朱子對敬非常重視，

“蓋主于身而無動靜語默之間者，心也；仁者心之道，而敬則心之貞也。此徹上徹下之道，圣學之本統。明乎此，則性情之德、中和之妙可一言而盡矣。”

人心的本體是大易生生流行之道，它是感而常寂，寂而常感的，“敬”就是此心專一天道的狀態，就是此心朗然明覺的狀態，朱熹認為不論人心已發還是未發，都必須要“居敬”。未發之前純是天理流行，本身就是敬之體，所以不需再以主敬之心以存之，只需涵養便是。已發之際的察識是察識道德本體，它是發于人心的“求放心”之心，而求放心之心就是此心對道德本體的提撕，就是“居敬”。所以“居敬”是始終一貫的工夫，不論動也好，靜也好，涵養也好，察識也好，都必須主敬，這樣才能致中和而止于至善。敬雖非朱子首倡，但從以下對小程“主敬”說的高度評價中，可以看出“敬”字在朱子“中和新說”及其整個思想中的作用。如：

“敬字工夫乃圣門第一要義，徹頭徹尾，不可頃刻間斷。”

“圣人言語，當初未曾關聚，到程子始關聚出一個敬字來教人。”

“因嘆敬字工夫之妙，圣學之所以成始成終者，皆由此。”

朱子高足李果齋就這樣總結乃師的一生：“先生之道之至，原其所以臻斯閾得，無他焉。亦曰：主敬以立其本，窮理以致其知，反躬以踐其實，而敬者又貫通乎三者之間，所以成始而成終者也。”（《朱子年譜》卷四）

參考文獻：

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[3]嚴正.論朱熹“中和”學說的理論意義與現代價值[J].中國哲學史，1997，（1）：49-50.

作者簡介：宋秀清（1980—），女，山東壽光人，濰坊科技學院思政部講師。研究方向：專門史。