在中職政治教學(xué)中開展創(chuàng)業(yè)教育

李海燕

[摘 要]政治課是一門中職公共必修課，在中職課程體系中占有獨(dú)特而重要的地位，在中職政治教學(xué)中開展創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣的途徑是：確立目標(biāo)，發(fā)揮長處，建立創(chuàng)業(yè)自信心；根據(jù)專業(yè)特色分層次教學(xué)，開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)責(zé)任感。

[關(guān)鍵詞]創(chuàng)業(yè)教育；創(chuàng)業(yè)自信心；創(chuàng)業(yè)責(zé)任感

創(chuàng)業(yè)教育是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，具有追求新異卓越、提倡積極主動(dòng)、鼓勵(lì)冒險(xiǎn)、勇于挑戰(zhàn)等明顯的時(shí)代特征。因此，中職學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育更應(yīng)該突出教育創(chuàng)新和時(shí)代特征，著眼于對(duì)學(xué)生自我意識(shí)、參與意識(shí)和實(shí)干精神等實(shí)際能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)，掌握創(chuàng)業(yè)技能，以適應(yīng)今后的社會(huì)生活，并隨機(jī)應(yīng)變地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。那么，應(yīng)如何在中職學(xué)校政治教學(xué)中開展創(chuàng)業(yè)教育？

一、建立創(chuàng)業(yè)自信心

1.確立目標(biāo)

確立目標(biāo)是自信心的一種表現(xiàn)，心中有了目標(biāo)，人的潛意識(shí)里就會(huì)想方設(shè)法為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。就中職生而言，既然選擇就讀中職，意味著要從工人做起，這就要求政治教師針對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在確立目標(biāo)時(shí)要切合自己的實(shí)際，不要好高騖遠(yuǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生現(xiàn)在以找到一個(gè)理想的實(shí)習(xí)單位為目標(biāo)，針對(duì)自己所學(xué)專業(yè)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，練就過硬的專業(yè)技能，具有一技之長，一步一個(gè)腳印，在校期間為將來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.發(fā)揮長處

天生我材必有用，作為政治教師，我們要教會(huì)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，不斷發(fā)掘自己的長處。比如烹飪專業(yè)的學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)不太感興趣，針對(duì)這種情況，筆者通過各種渠道收集關(guān)于天下美食的資料，從美食產(chǎn)生的淵源、趣聞、制作等方面，吸引學(xué)生的眼球，進(jìn)而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，一道美食的產(chǎn)生僅靠刀工、火候是不行的，還要有上知天文、下知地理的淵博知識(shí)，外加用心烹飪，才能做成一道美食。

3.永不言棄

信心是在不斷的努力進(jìn)步中逐步建立的，凡是認(rèn)為自己應(yīng)該做而且已經(jīng)著手做了的事情，就不能輕言放棄。在課堂上，教師要多用鼓勵(lì)性的語言，多舉一些成功的案例，教會(huì)學(xué)生如何面對(duì)挫折和失敗，如何面對(duì)別人的譏諷和嘲笑，相信自己一定能行。比如，愛迪生曾經(jīng)嘗試用1200種不同的材料作白熾燈泡的燈絲，都沒有成功，有人這樣對(duì)他說：“你已經(jīng)失敗了1200次了。”可是愛迪生不這么認(rèn)為，他充滿自信地說：“我的成功在于發(fā)現(xiàn)了1200種材料不適合做燈絲。”面對(duì)失敗和嘲諷，愛迪生沒有氣餒，而是繼續(xù)努力，最終找到了最適宜做白熾燈燈泡的燈絲，獲得了成功。這個(gè)不輕言放棄的例子，提醒學(xué)生千萬不要因?yàn)閯e人的干擾或其他任何理由放棄應(yīng)該做和正在做的事情，堅(jiān)持到底就是勝利。

此外，教師教學(xué)時(shí)可以通過上網(wǎng)搜索一些企業(yè)家的人物傳記和報(bào)道作為材料，也可開展調(diào)查訪問，組織學(xué)生了解本校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)情況，訪問他們的企業(yè)，請(qǐng)他們聊聊創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的快樂等等方式，讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，增加創(chuàng)業(yè)自信。

二、激發(fā)創(chuàng)業(yè)責(zé)任感

1.根據(jù)專業(yè)特色分層次教學(xué)，激勵(lì)學(xué)生

電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生活潑開朗，充滿青春的活力，針對(duì)他們的性格特點(diǎn)和即將踏上實(shí)習(xí)崗位的特點(diǎn)，在講授電子商務(wù)法律法規(guī)時(shí)，對(duì)他們闡述取得電子商務(wù)員證書的重要性，并向他們介紹浙江義烏國際物流中心的成功經(jīng)驗(yàn)，以及海門疊石橋市場(chǎng)準(zhǔn)備近幾年建造國際物流中心，把疊石橋商品做大做強(qiáng)等信息，讓他們了解到社會(huì)需要一定理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的電子商務(wù)員，給他們的就業(yè)指明了方向。

教師要不斷更新知識(shí)，豐富知識(shí)容量，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。在課堂上要靈活自如地利用各種專業(yè)知識(shí)，才能提高教學(xué)效果，滿足學(xué)生的求知欲，適應(yīng)社會(huì)的需求，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)責(zé)任感。

2.開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐，激勵(lì)學(xué)生

創(chuàng)業(yè)責(zé)任感的培養(yǎng)重在實(shí)踐，學(xué)校要為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的環(huán)境和條件，使學(xué)生在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中磨煉創(chuàng)業(yè)意志，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，得到創(chuàng)業(yè)技能訓(xùn)練。在政治課教學(xué)中，教師可以利用參觀調(diào)查或?qū)嵙?xí)、見習(xí)的機(jī)會(huì)，將搜集到的企業(yè)文化引入教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的艱難過程，認(rèn)識(shí)企業(yè)文化的內(nèi)涵和支撐作用，明白企業(yè)管理的歷程等內(nèi)容，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，或者結(jié)合推銷、洽談、應(yīng)聘等口語訓(xùn)練內(nèi)容，讓學(xué)生大膽聯(lián)系企業(yè)，進(jìn)行商品推銷、商業(yè)洽談和就業(yè)應(yīng)聘等活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，并在課堂上演示活動(dòng)的整個(gè)過程。學(xué)生通過親身體驗(yàn)，對(duì)創(chuàng)業(yè)的具體過程有了深切的了解和體會(huì)，就會(huì)明確創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感。

責(zé)任編輯 如 水