聲樂技術心理調控與審美感受的哲理思辨

桑會利 李彥亮 楊田

摘要：心理調控在當今這個壓力越來越大的社會顯得愈發重要，而聲樂技術的心理調控，作為心理研究的一個分支，亦成為心理學重要的研究領域之一。聲樂作為一種傳達美的藝術形式，其技術的掌握更離不開心理的調控。本文通過論述聲樂技術心理調控的作用以及其與審美感受的關系，闡明其重要意義，對聲樂技術心理調控本身以及心理學領域有重要作用。

關鍵詞：聲樂技術心理調控 審美感受 哲理思辨

心理學的研究任務是對心理現象做出描述、解釋、測量、預測以及控制，它對人們認識自我、調節情緒、控制行為、改進工作、改善關系等有著至關重要的作用。目前，心理學已經成為我國眾多高校中不可或缺的專業之一，而對聲樂技術心理調控的研究更是蒸蒸日上，聲樂技術心理調控與審美感受的哲理思辨亦成為重要的研究領域之一。

一、 我國當前心理學教育工作的狀況

目前，我國心理健康教育主要是以全面提高人們的心理健康水平和整體素質為根本出發點和落腳點，對于心理學教育科研工作的發展狀況，是其重要的提升力量。其基本運作模式是以兩條主線為引導，即：

第一，組織管理主線：建立領導機構——建立合格的教師隊伍——確立標準實施方案——定期進行檢查評比活動。

第二，教育活動主線：建設師資隊伍——開展教育活動——進行教育研究。

二、 心理調控在聲樂技術中的表現

聲樂不僅是一種藝術表現形式，而且涉及到人的情感、心理等多種要素。在聲樂演唱過程中，通常存在以下兩點心理問題：首先，緊張的心理，即在聲樂演唱過程中，演唱者由于神經過度緊張而影響演唱，且無法進行有效的自我調控，導致不能正常發揮演唱水平。其次，恐懼的心理，即演唱者在演唱過程中對碰到的高音產生恐懼，害怕破音或是唱不上去，因此不能很好的作出心理調控，導致唱跑音甚至唱不出來。

因此，如何有效地在聲樂技術中進行心理調控，成了聲樂領域和心理領域重要的問題之一，積極有效的進行心理調控，不僅可以舒緩情緒，還能提高對聲樂技術的掌握。經有關研究表明，聲樂技術中的心理調控主要有以下幾個方面：

第一，感覺與情緒的調控。

在掌握聲樂技術的過程中，感覺與情緒起著至關重要的作用，快樂、悲傷、激動、恐懼、興奮等等，這些感覺與情緒都會自然不自然的影響聲樂技術，因此，輕松的練習方法、不同情感的調節，成為心理調控的重要手段。這樣可以使聲樂演唱者充分調節自己的情感，提高對音樂內涵把握的精準性，從而將狀態調整到最佳，提高對聲樂技術掌握的效率。

第二，共鳴感的調控。

共鳴的條件是有充足的共鳴空間，因此，必須要保持輕松的精神狀態，放松地心理狀態，來確保穩定的氣流，把握氣息的速度、深度，從而保證共鳴腔的位置和狀態，提高對聲樂技術的掌握程度。

第三，聽眾的反應以及指導者的評價

聽眾的稱贊以及指導者的表揚，是提高演唱者自信與動力的重要源泉。如果演唱者表現優異，聽眾應當給予真誠的稱贊，指導者也應當給予充分肯定；如果演唱者表現不理想，聽眾也應當給予鼓勵的掌聲，指導者則應該發揮其指導作用，用平和的語氣對其作出指導，同時給予鼓勵。這樣，才能給演唱者以安慰與動力，使其有一個正確的心態，良好的情緒，促使其對聲樂技術的掌握。

三、 聲樂技術中的審美感受以及與聲樂技術心理調控的關系

聲樂技術中的審美感受是指在演唱過程中，通過對聲樂技術的掌握，在表現出的演唱技巧中，所涉及到的心理要素以及其活動方式。它包括感覺、情感、想象等心理活動要素的特點以及作用，而且這些要素之間的相互作用、相互協調，形成了不同的心理活動方式，也形成了不同的審美感受，例如直覺、移情、內模仿、心理距離等等。

直覺，即認識的起點，是感性認識的最低階段，它是一種單純而獨立的基層感性認識，賦予心靈活動中尚無形式的情感以形式，并使之轉化而為人們感覺到的意象。聲樂技術心理調控，可以有效的是聲樂以聲音的形式，被賦予感性的情感，從而成為某一種意象，被意象化，被表現出來。而這種直覺，在審美過程中，也因被賦予情感，而使之具有意象的功能，使欣賞主體進入審美的境界，不旁他涉，全身心地享受欣賞的過程。

內模仿，這是指當主體面臨客體的時候，人的器官知覺會按照客體的性質進行模仿，它是知覺、身體、心理三位一體的模仿活動，在這一過程中，客體有著關鍵性作用。在聲樂技術心理調控與審美的過程中，心理調控表現在聲樂技術上調控作用及其表現形式，作為審美的客體，在審美過程中有著重要的角色。因此，通過有效的心理調控提高對聲樂技術的掌握，可以提高聲樂表演的水平，加強聽覺的意象效果，從而提高審美的感受水平。

移情，是指把主體自身的情感投射到客體上，使之具有主體的情感感受。通過心理調控來確保聲樂技術，可以使其表現形式更接近聆聽者，從而使其表演更親切，更容易被理解，也就更容易做到移情，使客體更容易產生美感，產生更舒適的審美過程。

結語

聲樂技術心理調控在審美感受過程中有著重要作用，如何通過心理調控來保證聲樂技術，從而營造一個良好的審美氛圍，成為聲樂學、心理學、美學等領域重要的研究課題之一，而通過對這一課題的研究，也必將推動這三個領域學術及應用方面的發展，并未其理論與實踐的突破提供重要的依據與支撐。

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作者簡介：

桑會利，女，籍貫：河北平山人，學歷：學士，單位：河北傳媒學院，職位：河北傳媒學院學生處干事。