加強信息時代大學生思想政治教育

白音寶力格

【摘 要】大學生是國家和民族的希望，是建設社會主義和諧社會的主力軍，他們的思想政治素質如何，不僅關系到個人的人生走向，而且關系著國家和民族的未來發展方向。大學生思想政治教育，作為人類一項特殊的社會實踐活動，以其特有的價值維系自身的存在與發展。

【關鍵詞】加強信息時代；大學生思想政治教育

隨著我國改革開放深入發展，我國經濟加速融入全球化，社會出現了很大變化，科學技術迅速發展所引起的傳媒和信息產業的不斷進步，思想上獨立性，選擇性、多變性和差異性日益增強，使大學生心目中的價值觀發生了深刻的變化。同時，在高等高校連續幾年的擴招、學生就業壓力強增加和學生整體素質相對下降的情況下，大學生的思想、行為、心理、學習及人際關系等方面出現了許多新問題，這些新情況、新變化等因素構成了新形勢下高校思想政治工作的新特點、新挑戰、高等學校不僅要有完備的科學技術文化知識教育體系，而且特別要重視和加強大學生的思想政治教育。

一、理想和信念教育

當前，對中國大學生加強思想和信念教育，幫助他們確立并堅持科學的馬克思主義觀，是十分重要和必要的。首先，這是由當代大學生肩負的歷史使命決定的。其次，社會不良風氣長期存在，與學校政治思想信念教育形成鮮明的反差，理論與實際嚴重不符，使一些大學生在政治社會化過程中，理想和政治觀念產生淡化的傾向，原本就不是很牢固的政治信念發生了動搖，政治追求上表現出隨意性或感到無所適從。同時，有少數大學生受社會轉型時期多元化社會價值觀的影響，他們撇開了內在的、傳統的道義型、精神型價值觀念，而向現實主義轉變，從而在價值觀取向上信奉個人主義，對自身利益關注度日漸提高，個性化、多樣化趨于明顯。這反映出部分大學生在對待政治理想和政治信念問題上更多的是以自我發展為視點，呈現出一定的實用化、功利化傾向。

二、價值觀教育

當代大學生成長于我國經濟復蘇、繁榮、人民生活日益提高之時，生活條件、物質生活水平相對優越。大學生熱情開朗、追求獨立、張揚個性，知識新時期大學生的主流風格，顯示了這一代人的自信以及好上一代所不同的個性特征，但這也帶來了當代大學生以自我為中心、個人主義強烈的問題。并且，當代大學生往往是獨生子女，從小就被父母、家人圍著轉，生活條件優越，滋生了享樂主義的心態以及個人主義。大學生中功利主義思想嚴重，缺乏對國家前途命運的關心。在我國政治體制、經濟體制進入新一輪改革的同時，高等教育改革也進入了一個新的階段，從招生到就業觀念、模式，同過去相比發生了很大的變化。

隨著社會對人才需求的轉型，大學生的培養方式和目標也發生變化。一些在校大學生面對社會變革的大潮，表現出茫然。部分學生在苦思之后沒有結果，便歸結于只有抓緊時間學習，不問其他一切。這種學習態度固然重要，但如果不加以正確引導，就會走上“學以致用"的道路，為將來尋求一個好的職業而學習，滋生了功利主義思想，更多的考慮，以后有個好的工作，能賺更多的錢，而缺乏對社會的服務精神和責任感，缺乏對國家的政策、制度的把握，不考慮國家的前途命運。這樣下去，作為民族未來的棟梁，他們是很難肩負起振興本民族重任的。當代大學生只有把個人的價值實現同國家與民族的發展聯系起來，為國家與民族奉獻自己的才智和精力，才能實現自己的人生價值，才能創造自己的輝煌。

三、學習態度、個人能力教育

由于國家教育部對高職教育的專科層次定位，高職院校招收的大學生整體素質略低于普通高等院校的學生。一些學生進入學校后不能準確定位，放松對自己的要求，把玩樂、享受、交友放在首位。沒有一個明確的奮斗目標，對學習感到迷惑，從而產生了厭學情緒。還有一些學生主觀愿望是好好學習，然而受客觀因素的影響也放棄了學習。豈不知，高中階段學習與大學階段學習存在斷裂帶，進入大學初期，如果不努力學習，很難在以后的學習中形成獨立、完善的認知能力和達到較高的業務水平，只能是徒有受過高等教育的虛名。如果白白荒廢大學階段的美好時光，那么這種損失是沒法用金錢來衡量的。因此，大學階段一定要端正學習態度、勤奮學習、努力鉆研，積極參加學校及社會有益的活動，不斷提高個人的實踐能力。

四、社會責任感教育

培養社會責任感就要從具體工作做起，從一點一滴做起，在具體的活動中培養。當代大學生只有樹立偉大的共產主義思想，堅定共產主義信念，才能自覺的形成高度的社會責任感。作為當代大學生應該將個人的命運與祖國的命運緊緊地聯系在一起，應該家事國事天下事，事事關心，應該正確判斷世界發展的趨勢，深入了解中國國情，深切關愛祖國的前途和命運，不負時代重托，肩負歷史使命，把實現自己的人生價值同祖國的需要結合起來，充分發揮自己的聰明才智。

五、情商培養

大學生作為一個承載社會、家長高期望值的群體，自我的高度定位使成才的欲望非常強烈，而市場經濟對人才的要求也越來越高，使大學生難免會產生一些心理沖突和困惑，如環境適應不良反應、人際關系障礙、工作學習的挫折、網絡依賴、自我意識模糊、價值取向迷茫、雙向選擇就業的難題等，這就要我們加強大學生的情商教育和開發。

總之，大學生是國家和民族的希望，是建設社會主義和諧社會的主力軍，他們的思想政治素質如何，不僅關系到個人的人生走向，而且關系著國家和民族的未來發展方向。