2013年6期
刊物介紹
都市家教 《都市家教》雜志是是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準，江西日報社主管主辦，江西省教育廳協(xié)辦。屬于國家級正式教育期刊，全國公開發(fā)行，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN36-1276/G4；國際標準刊號：ISSN1673-0410。 【辦刊宗旨】雜志以“經(jīng)典、實用、前瞻”為特色，以“實踐新教學理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨，著重反映廣大教師教學改革過程中總結(jié)的新理論、新觀點、新體會和新經(jīng)驗，探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點，同時也為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個發(fā)表與展示成果的平臺。 期刊名稱： 都市家教 都市家教雜志主 管：江西日報社主 辦：江西日報社編 輯：都市家教雜志社總 編：劉 宏執(zhí)行 主編：韓新朝 投稿郵箱：dsjjcxjy@163.com 15321362280
都市家教·下半月
教育創(chuàng)新
- 通過課外閱讀提高高中學生英語自主學習能力
- 合作原則下大學英語四級聽力短對話的會話含意
- 談初中物理教學中如何激活學生的創(chuàng)新意識
- 高中數(shù)學教學中實施研究性學習的思考
- 機械類學生綜合能力培養(yǎng)的研究與實踐
- 對提升中職病理學教學設(shè)計水平的探討
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)初探
- 新課標下對勾股定理的幾點教學反思
- 初中數(shù)學復習變式訓練的實踐探究
- 小學語文教學中的“四診”法
- 淺談對少先隊文化的幾點認識
- 如何培養(yǎng)閱讀教學中學生的“期待視野”
- 在語文教學中如何培養(yǎng)小學生想象思維
- 淺談初中學生數(shù)學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學作文興趣培養(yǎng)
- 淺談如何在科學課中培養(yǎng)學生的傾聽能力
- 淺談心理學在小學毽球體育教學中的應(yīng)用
- 思想品德課堂中的互動式教學模式探討
- 淺析初中語文的教學與學生發(fā)展
- 高職機械類專業(yè)學生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系構(gòu)建研究
- 愛和寬容的力量
- 讓低年級數(shù)學教學信“手”拈來，唾“手”可得
- 培養(yǎng)初中生英語自主學習能力之我見
- 高中地理興趣教學初探
- 淺談?wù)Z文教學中的創(chuàng)新教育
- 對科學教育中幾點問題的思考
- 尋找源頭活水 倡導生活作文
教學研究
- 小學低年級寫字教學方法初探
- 初一英語閱讀理解教學反思
- 課改思考
- 初中歷史教學方法淺析
- 中學思想政治課程探究性教學實踐與思考
- 初中信息技術(shù)教學中任務(wù)驅(qū)動法的應(yīng)用探討
- 通式理念在化學計算教學中的有效應(yīng)用
- 信息技術(shù)在初中教學中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析
- 對教學反思的幾點看法
- 落實閱讀評價 提高閱讀教學
- 高職外語教學的幾點做法
- 小學語文課外閱讀指導方法略談
- 大學英語新式教學方法探討
- 淺談初中政治課的有效教學策略
- 語文教學中注重給學生多一點賞識
- 素質(zhì)教育在語文教學中的嘗試
- 淺談技工學校化學教學的探究性學習
- 淺談新課標下的中學歷史教學
- 新時期初中英語教學初探
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 巧用心理效應(yīng) 提高英語教學
- 論新課程初中化學不同課題的有效教學
- 建構(gòu)主義理論在高中英語教學中的應(yīng)用研究
- 淺議小學語文閱讀教學
- 淺談小學作文教學
- 創(chuàng)設(shè)物理小實驗進行教學
- 初中物理教學如何塑造學生自主學習能力
- 淺談在教學過程中建設(shè)語文生態(tài)環(huán)境
- 淺談數(shù)學與生活
- 小學語文教學要加強“說”的訓練
- 探討新時期幼兒教育
- 小學語文閱讀與寫作一體化教學初探
- 芻議小學語文閱讀教學
- 加強小學生讀寫能力的訓練
- 體育教學中如何加強學生心理健康教育
- 高職院校單片機教學探討
- 初中語文古詩詞教學之誦讀策略研究
- 淺談職業(yè)學校政治教學中的傳統(tǒng)美德教育
- 淺談如何上好信息技術(shù)課
- “比賽”讓語文課堂綻放光彩
- 芻議高中英語教學中的欣賞性閱讀
- 小學數(shù)學教學中要讓學生學會四“動”
- 初中數(shù)學教學反思
- 以科學的教學方法提高高中地理教學質(zhì)量
- 如何做好低年級學生看圖寫話教學
- 中學語文創(chuàng)新性教學初探
課堂創(chuàng)新
- 高中英語課堂教學之我見
- 高中課堂教學如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣
- 探究中學歷史課堂結(jié)尾的藝術(shù)
- 提高小學英語課堂教學效益策略研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下物理課堂教學的實踐與思考
- 多媒體在小學語文課堂教學中運用探討
- 提高小學科學課教學源于師生觀念
- 淺談如何巧用“課間十分鐘”
- 初中數(shù)學課堂教學的素質(zhì)教育
- 還課堂教學最樸實簡約的原生態(tài)
- 先研后教，初中數(shù)學課堂改革探究
- 改變歷史課教學模式 提高教學質(zhì)量
- “漢語熱”背后的思考
- 真水無香 真風無華
- 小學語文運用多媒體教學應(yīng)做到“五注意”
- 小學語文課堂教學的結(jié)構(gòu)優(yōu)化
- 順應(yīng)新課改，提高思想政治課堂教學的有效性
- 淺談小學數(shù)學高效課堂教學的策略
- 淺談高中歷史課堂中學生參與意識的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學課堂教學有效性的分析
- 淺談小學數(shù)學課堂的有效性
- 淺談多媒體在小學語文課堂中的教學心得
- 捕捉生成資源，追求靈動課堂
- 中美課堂差異
- 讓語文課堂煥發(fā)人文的光彩
- 有效提高初中思想品德課課堂教學效率的探索
- 如何創(chuàng)造快樂的小學數(shù)學課堂
- 略談初中生物課堂中學生能力的培養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學課堂教學優(yōu)化策略
- 淺談小學語文作業(yè)的設(shè)計
- 小學語文課堂上運用情境教學模式探索
- 積極做好心理調(diào)試，打造高效英語課堂
- 探討新課改下的初中語文課堂學習方法
- 通過物理演示實驗及實際事例提高課堂教學效果
- 討論教學法在高中化學課堂的應(yīng)用
- 營造快樂的小學思想品德課堂
- 農(nóng)村初中化學課堂現(xiàn)狀分析
- 淺談音樂中情感、形象與技能、技巧的結(jié)合
- 淺談如何提高閱讀教學的實效性
- 淺談物理課堂教學的新課導入
- 試論籃球中鋒進攻技術(shù)在比賽中的應(yīng)用
- 淺談新課程背景下的高中英語詞匯教學方法
- 導入在生物教學課堂中的應(yīng)用
- 班級管理之我見
- 在語文課堂教學中培養(yǎng)學生的提問能力之我見
- 讓探究性學習走進小學語文閱讀教學
- 有效運用課堂討論 促進學生數(shù)學素養(yǎng)
- “中學化學教學中‘綠色’理念”需滲透
- 小學語文課堂引導中存在的問題探索
- 淺談如何提高生物課堂的效率
管理創(chuàng)新
- 高中物理如何開展課外活動
- 淺析歷史與社會課堂生成性教學的實施策略
- 大學英語語法教學的現(xiàn)狀分析及改進策略
- 提高農(nóng)村初中學生語文閱讀能力初探
- 淺談高職輔導員護理類《心理健康教育》項目化教學
- 努力提高老年日常文體活動吸引力和覆蓋面
- 四川省獨立學院團務(wù)管理系統(tǒng)模式研究
- 福利院兒童感恩教育需求評估文獻綜述
- 試論河源旅游專業(yè)的中職學生畢業(yè)后流失的現(xiàn)狀、問題及對策
- 語法知識如何滲透到初中語文教學中
- 淺談農(nóng)村小學數(shù)學課堂有效性教學現(xiàn)狀及解決策略
- 新時期高職院校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀及對策分析
- 微博平臺下大學生科技能力培養(yǎng)模式探討
- 淺議新課改下高中思想政治課的“興趣”教學
- 正確把握學生心理 有效加強心理教育
- 以教學比武為平臺提高教師素質(zhì)
- 社會主義新農(nóng)村建設(shè)中鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案管理模式研究
- 談初中英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 共青團工作在高校心理健康教育中的作用
- 科技館展覽教育與青少年科技教育的有效結(jié)合
- 高職校園文化建設(shè)推進職業(yè)素質(zhì)教育
- 淺析推動當前農(nóng)村學前教育發(fā)展的思考與對策
- 初中英語教學中構(gòu)建和諧的師生關(guān)系之我見
- 淺探高職英語學習現(xiàn)狀及對策
- 培養(yǎng)學生良好語文學習習慣之我見
- 語文教學中遷移理論的應(yīng)用淺析
- 當代高校大學生國家安全意識現(xiàn)狀分析
- “多勞多得”主題班會
- 大學生英語聽力自我培養(yǎng)學習策略研究
- 新時期大學英語教改下的學生評價體系探究
- 農(nóng)村初中英語教學存在的問題及對策
- 淺議現(xiàn)代酒店管理中激勵機制的應(yīng)用
- 小學數(shù)學情境教學芻議
- 淺析規(guī)范檔案管理在推進高校學生精細化管理中的作用
- 淺談新時期的家校合作教育
教研爭鳴
- 小學生個性化閱讀能力培養(yǎng)初探
- 讀和說的技能培養(yǎng)
- “線”中的美
- 淺談初中英語教學中情感教育的實施
- 談英語學習的創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 淺談后進生轉(zhuǎn)化文獻綜述
- 淺析培養(yǎng)初中生信息技術(shù)興趣
- 編筐編簍 在于收口
- 如何提高低年級數(shù)學教學質(zhì)量之我見
- 課改下的高中政治教學的理性思考
- 合理利用實驗 激發(fā)化學興趣
- 高中體育特長生培養(yǎng)研究
- 淺談信息技術(shù)與小學語文的有效整合
- 趣味學歷史 愛“史”沒商量
- 如何提高小學生的數(shù)學作業(yè)質(zhì)量
- 淺談數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的關(guān)系
- 快樂閱讀——如何讓小學英語閱讀課活起來
- 淺析地理教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 如何培養(yǎng)學生的語文閱讀能力
- 基于新課程理念下的高中數(shù)學“導學式”教學探索
- 賞識你的孩子
- 實施開放教學，引導學生主動參與教學過程
- 芻議如何在初中數(shù)學教學中開展激勵教育
- 談初中英語寫作教學現(xiàn)狀與應(yīng)對策略
- 《范進中舉》教學內(nèi)容述評
- 對一道高考題的另解
- 小議教育信息化過程及對思想政治教育影響的認識
- 如何提高初二學生的英語口語
- 淺談歷史學科的課堂導入設(shè)計
- 加強信息時代大學生思想政治教育
- 關(guān)于高中英語新課改的幾點思考
- 90后學生的代際特征
- 如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣
- 談初中語文教學的“不變宗旨
課改前沿
- 發(fā)揮偶像魅力 激發(fā)閱讀興趣
- 淺談如何培養(yǎng)高中學生學習政治的積極性
- 數(shù)學教學中激發(fā)興趣的重要性
- 淺析技工學校語文教學方法優(yōu)化策略
- 淺談“先學后教”在小學英語閱讀教學中的有效實踐
- 淺談情感教育在初中《思想品德》課中的應(yīng)用
- 大班制英語教學如何提高有效參與面
- 《二氧化碳制取的研究》教學設(shè)計
- 淺析數(shù)學課堂教學策略
- 提高初中生物課堂教學效益探究
- 淺析中職語文教學策略
- 談新課標下的新型初中英語教學
- 淺談選材對中學生作文真情實感的重要性
- 論多媒體技術(shù)與數(shù)學教學整合的關(guān)鍵
- 淺談英語教學中的“興趣點”
- 英語教學中自主學習的策略
- 淺談如何培養(yǎng)低年級學生的語文學習興趣
- 試論如何培養(yǎng)學生良好品行和創(chuàng)新思維
- 中國古代文學教學中的價值判斷
- 淺談新課程標準下初高中生物銜接
- 淺談多媒體在細胞生物學教學方面的應(yīng)用
- 關(guān)于創(chuàng)業(yè)型大學教師隊伍建設(shè)的對策探討
- 運用啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新能力
- 淺談英語新課改
- 淺談高中新課程背景下地理教師教育理念的踐行
- 淺談初中英語寫作教學
- 小學語文教學初探
- 小學語文的美德教育初探
- 淺談初中數(shù)學自主學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學語文三年級開放性教學方案
- 淺談怎樣上好中央空調(diào)緊急停機的故障及排除方法的課程
- 讓學生在閱讀中徜徉
理論研究
- 幸福的教師
- 淺談?wù)Z文教學中的情景教學法
- 如何激發(fā)初中學生英語學習興趣
- 抓住基礎(chǔ)教育契機轉(zhuǎn)化農(nóng)村問題學生
- 基于有聲思維模式下翻譯策略的個案研究
- The sources of the wealth of the Knight Templar
- 新時期大學教育管理模式的創(chuàng)新與發(fā)展探究
- 如何培養(yǎng)學生的問題意識
- 培養(yǎng)小學生良好的行為習慣
- 淺談提高小學生寫作水平的策略
- 淺談大學生法律維權(quán)
- 順應(yīng)天性，潤物無聲
- 新視域下的初中數(shù)學教學理念探討
- 英語課堂中任務(wù)型教學下的小組合作學習探討
- 唐山市高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與優(yōu)化研究
- 日語中主語省略現(xiàn)象的分析
- 淺析思想政治教育中的家庭環(huán)境建設(shè)
- 腦癱兒童在家教育的個案研究
- 談?wù)Z文教學中科組長的指導作用
- 讓小學生成為學習數(shù)學的主人的策略
- 如何提高數(shù)學課堂的互動性
- 支架式教學在高中信息技術(shù)教學中的應(yīng)用研究
- 新課改下如何創(chuàng)設(shè)高中數(shù)學高效課堂之我見
- 團體活動在心理健康教育課程中應(yīng)用的探索
- 現(xiàn)代教育技術(shù)對于中學教學的意義
- 中職學前教育普通話社交型學習初探
- 淺談如何應(yīng)用導學案教學
- 家長如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣
- 對初中數(shù)學“小組教學”模式的探究
- 力學中彈簧類問題的處理方法
- 談一年級數(shù)學計算教學中的思維訓練
- 論木村久一早期教育思想及其現(xiàn)實啟示
- 淺析中美思維方式對翻譯的影響及對策
- 從課程設(shè)置視角看中美兩國高校體育人才培養(yǎng)分析研究
科教創(chuàng)新
- 淺談影響賽艇訓練的周邊因素
- 分析青少年犯罪的心理學成因
- 思品教學貼近生活
- 培養(yǎng)寫作習慣，優(yōu)化課堂作文
- 引導學生走進習作樂園
- 淺談?wù)n堂創(chuàng)新教學的策略
- 對超聲波電子驅(qū)蚊原理的初探
- 小學語文課內(nèi)、課外閱讀結(jié)合教學
- 如何用圖像法解決物理問題
- 電力工程中的安裝節(jié)電措施探析
- 基于羽毛球教學中常見的問題及解決措施的探討
- 數(shù)控機床的人體工程學分析
- 中考化學小專題復習探析
- 合作學習中存在的問題與思考
- 醫(yī)學檢驗專業(yè)實踐教學模式改革創(chuàng)新探討
- 淺談如何快速提高數(shù)學成績
- 略談?wù)Z文教學的經(jīng)驗與總結(jié)
- 如何提高學生的終身體育意識
- 關(guān)于數(shù)學文化融入高職院校數(shù)學課程
- 語文教學中學生主體性的體現(xiàn)
- 小學語文閱讀教學方法探究
- 論信息化背景下的計算機基礎(chǔ)理論教育
- 如何有效地開展語文朗讀教學
- 淺談生本課堂模式下的小組合作學習
- 淺析電子仿真在教學中的應(yīng)用
- 如何在語文教學中培養(yǎng)創(chuàng)新意識
- 淺談小學數(shù)學課堂中如何提高學習效率
- 《分數(shù)的再認識》教學設(shè)計
- 試論高三數(shù)學恒成立問題的解法
- 高校語言實驗室管理和應(yīng)用探索
- 提高山區(qū)職校學生就業(yè)競爭力的“三重四德”
- 淺談有效教學在職高專業(yè)課教學中的嘗試
- 生活教育理念對于高職語文教學的啟示
- 淺談?wù)n堂教學中“五勤”教學措施的落實
- 開好主題班會 引導學生健康成長
- 趣味教學在數(shù)控車削中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)智力發(fā)展的驅(qū)動力——非智力因素
幼兒教育
- 挖掘家鄉(xiāng)本土資源 開展特色園本教育
- 賞識教育在幼兒教育中的應(yīng)用方法
- 當前幼兒教育小學化傾向的成因分析與對策
- 大班社會活動《過生日》說課稿
- 淺談農(nóng)村幼兒園管理
- 幼小銜接中的語言教育之我見
- 淺談對幼兒進行環(huán)境教育的重要性
- 基于高效教學模式下的幼兒教育探索
- 試析預防和解決幼兒教師的職業(yè)倦怠
- 游戲在幼兒教學中的高效實施分析
- 關(guān)于幼兒說謊現(xiàn)象的思考
- 兒童學前教育的誤區(qū)
- 打造純粹的幼兒教育
- 如何更好地發(fā)揮幼兒主動性
- 發(fā)揮活動區(qū)實效性的幾點思考
- 唱著歌兒寫作文
- 幼兒游戲在數(shù)學活動中的應(yīng)用
- 小班幼兒生活自理能力培養(yǎng)的實踐研究
- 探討新時期幼兒教育
- 幼兒社會實踐活動中的安全教育研究
- 淺析幼小銜接過程中的問題及對策
- 試論如何利用農(nóng)村資源開展幼兒游戲活動
- 淺談幼兒園男教師的作用與發(fā)展
- 讓大班幼兒順利實現(xiàn)幼小銜接
師生園地
藝術(shù)教育
- 淺談新時期美術(shù)活動的教學藝術(shù)
- 淺談如何讓學生遨游在開發(fā)式的音樂課堂中
- 真人真事真情感
- 小學音樂教學中快樂教學法的運用
- 淺談農(nóng)村美術(shù)教學理念的改變
- 淺談素質(zhì)教育理念下的小學音樂課堂教學
- 關(guān)于高中音樂教學中素質(zhì)教育的思考
- 美術(shù)教育對幼師專業(yè)學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 音樂教育在幼兒教育方面的重要性研究
- 淺談作品《五指山的掠影》的藝術(shù)特色與訓練處理
- 如何在聲樂演唱中聲情并茂
- 關(guān)于提高初中美術(shù)課堂學生創(chuàng)新能力的幾點思考
- 中國畫的“意境”及畫境與詩意
- 在美術(shù)聯(lián)考中如何提高美術(shù)生的速寫創(chuàng)作能力
- 淺談如何發(fā)揮剪紙藝術(shù)在美術(shù)教學中的創(chuàng)造性
- 日常教學中激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美
- 新形式下中學美術(shù)教學中情感教育的滲透
- 音樂課件在中小學音樂教學中的重要性
- 淺談美術(shù)欣賞活動中的音畫交融
- 因材施教，全面提高職業(yè)中專美術(shù)教學質(zhì)量
- 小學音樂課堂教學中合作性學習的應(yīng)用探究
- 美術(shù)教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 描繪美術(shù)課堂的“濃彩淡墨”
- 高三藝術(shù)生英語寫作備考策略探究
- 幼師美術(shù)教育的有關(guān)思考
經(jīng)驗交流
- 淺談學習英語的興趣的培養(yǎng)
- 讓品德教育生活化
- 答高考數(shù)學試卷必須把握好的四種關(guān)系
- 責任感的培養(yǎng)是中學德育的根本
- 淺談?wù)Z文教學中教師的傾聽技巧
- 如何培養(yǎng)學生探索數(shù)學的能力
- 口語課，不僅僅是“口語表達”
- 語音識別技術(shù)在語言實驗室中的應(yīng)用分析
- 讓學生愉快作文
- 淺談小學數(shù)學與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合
- 基層法院青年法官培養(yǎng)工作研究
- 高考作文備考的三部曲
- 淺談如何提高農(nóng)村學生記憶英語單詞的能力
- 小學語文造句教學初探
- 教學·生意
- 淺談小學生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 整合資料合理設(shè)疑 提高學生生物學素養(yǎng)實例