《逢雪宿芙蓉山主人》的文本釋析與朗讀教學

陳紅旗　李偉

摘 要：《逢雪宿芙蓉山主人》主要寫詩人在旅途中因天降大雪，夜里投宿在芙蓉山主人家里的事。該詩語言樸實淺顯，寫景如畫，敘事雖然簡樸，但含意十分深刻。教師在講解該詩的過程中，要注意朗讀節奏的指導，如此才有利于學生精確理解這首詩的豐富內涵。

關鍵詞：劉長卿；《逢雪宿芙蓉山主人》；文本釋析；朗讀教學

《逢雪宿芙蓉山主人》這首詩是義務教育六年制小學語文第五冊第21課的一首詩。作者劉長卿（約709-約786至791年），字文房，河間（今河北省河間縣）人，唐代詩人。二十四歲中進士，曾任轉運使判官、淮西鄂岳轉運留后等職。因性情剛直，得罪了權貴，被誣下獄多年，曾遭貶謫。后來做過幾任地方小官，官終隨州（今湖北省隨州市）刺史。他的詩多寫政治失意，即貶官漂流的感慨和山水隱逸的閑情。他擅長寫自然景物類的詩，其五言詩成就很高，被譽為“五言長城”。在中唐詩壇中享有盛名，著有《劉隨州詩集》。

《逢雪宿芙蓉山主人》這首詩主要寫詩人在旅途中因天降大雪夜里投宿在芙蓉山主人家里的事。詩題“逢雪宿芙蓉山主人”。逢：遇到；芙蓉山：地點不詳；主人：指投宿的那戶主人家里。詩題的意思是：旅途中遇到大雪投宿在芙蓉山一戶人家那里。前兩句“日暮蒼山遠，天寒白屋貧。”日暮：天晚了。蒼：青色。蒼山，這里指傍晚時遠山很青，近乎黑色。遠：給人一種暗示，意思是離前面要走的路還很遠。這里指旅行人要達到的目的地還很遠很遠，同時也顯示出旅行人內心的焦急和無奈。寒：冷，也指寒冬這個季節。白屋：簡陋的房屋，暗示出投宿的環境很差。貧：窮，一個“貧”字烘托了貧窮、寂寞、冷落的氣氛。這兩句詩的意思是：天黑了，暮色籠罩下的青山連綿不斷，要走的路還很遠很遠，天氣又特別冷，投宿在一個簡陋的茅草屋里。以上兩句把山行和投宿的情景寫得一清二楚。后兩句“柴門聞犬吠，風雪夜歸人。”柴門：用樹枝做的門。犬吠：狗叫聲。夜歸人：夜里來投宿的人。這兩句詩的意思是：當我走到柴門前的時候，聽到了狗叫聲；在這風雪之夜，我終于找到了投宿的地點。這兩句詩寫的是借宿在“白屋”以后的事。

這首詩用直敘的手法，寥寥幾筆就把詩人在暮雪之夜投宿于芙蓉山主人家時的情景勾畫得一清二楚。該詩寫景如畫，語言樸實淺顯，但非常精練傳神，短短二十個字，就把一幅旅人寒山夜宿圖展現在讀者面前。更值得注意的是，該詩雖然敘事簡樸，但含意十分深刻。“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”兩句尤其令人贊賞，詩人藉此從側面寫出了芙蓉山主人的善良，盡管他的家里很窮，但他的熱情待客卻使旅行人有了歸家的暖意和慰籍感。

關于詩的朗讀可如下設計。（注：單斜線“/”表示輕微的停頓，雙斜線“//”表示一般的停頓，“///”表示停頓時間長些；著重號“.”表示邏輯重音）

逢雪//宿///芙蓉山/主人

（唐）劉長卿

日暮//蒼山/遠，天寒//白屋/貧。

柴門//聞/犬吠，風雪//夜/歸人。

教師在講解該詩的過程中，要注意朗讀節奏的指導，如此才有利于學生精確理解這首詩的豐富內涵。朗讀詩題時，“逢雪”后面要有較小的停頓；“宿”字要用重音讀，停頓時間要長一些；“主人”要讀得輕一些。詩題可讀作：逢雪//宿///芙蓉山/主人。第一句和第二句是寫景，可用平直的語調來讀，體現出詩人在暮雪夜行途中發現“白屋”時的情景。“暮”：指天晚；“遠”：指路途；“寒”：指天氣、季節；“貧”：指投宿人家的經濟狀況。這四個字應讀重音。“日暮”和“天寒”后面都應有一個較長些的停頓。這兩句可讀作：日暮//蒼山/遠，天寒//白屋/貧。第三句和第四句可用對照的讀法。第三句音調要偏低些，第四句音調要較高些，同時增加音量，用來烘托詩人找到投宿地點時的喜悅心情。這兩句可讀作：柴門//聞/犬吠，風雪//夜/歸人。

基金項目：本文為嘉應學院高等教育教學改革重點項目“中文專業實踐教學體系與中學語文教學的脫節現象研究”的階段性成果之一。

作者簡介：陳紅旗，（1974-），男，吉林雙遼人，嘉應學院文學院教授、文學博士、副院長，暨南大學兼職碩士生導師，主要從事中國現當代文學研究和中小學語文教學研究。主持國家級和省部級課題數項，已發表論文70多篇。

李偉，（1974-），男，吉林蛟河人，蛟河市第二高級中學教師，文學學士，主要從事中小學語文教學研究。

（作者單位 陳紅旗：嘉應學院文學院 李偉：蛟河市第二高級中學）