談計算機教學中的素質教育

楊曉明　張帆

摘 要：近年來，人們對教育改革的呼聲越來越高。素質教育的口號提了多年，但實施起來卻不盡人意。當今社會，計算機應用于各個領域，是學生必須掌握的一門技術。本文主要探討在計算機教學中怎么才能很好的融入素質教育，使學生無論是在技能上還是在能力素質上都能有較大的提高。

關鍵詞：計算機教育 素質教育

0.前言

二十一世紀是一個信息時代，海量信息通過計算機網絡涌入人們的大腦，影響著人們工作生活。計算機行業作為一門新興的高科技行業，一定程度上代表了一個國家的科技創新能力。從微軟、IBM、蘋果等計算機制造商，到已過世的喬布斯、Facebook的創始人扎克伯格，都使人們原有的生活方式發生了翻天覆地的變化，而這一切都離不開計算機。偉大領袖鄧小平曾經說過：“計算機要從娃娃抓起。”計算機學科，作為一門應用廣泛、實用性強、內容獨特的學科，必須實行素質教育。只有這樣，才能使學生在掌握計算機技能的同時，養成良好的思維習慣和學習方法，在以后的工作學習中最大化地利用計算機這個工具。

1.計算機教育的特點

計算機教育相對于其他學科，更加考察學生的思維能力和創新能力。通過對軟件的操作和程序的編寫，使得學生能夠手腦并用，提高學生解決實際問題的能力。教師在進行計算機教育時應該注意教育方法，不能一味死板地講授知識，而是要多鼓勵學生自己去摸索、去發現。計算機學科屬于交叉學科，內容豐富、信息量大、且知識更新速度快，所以說僅僅講課本上的內容是遠遠不夠的。計算機教學中要注重培養學生的學習方法，提高其自學能力，從而使其能夠與時俱進，不被時代所淘汰。另外，由于計算機應用于各個領域，無論學生將來從事什么職業，都不可能不使用計算機，這就更加凸顯了計算機教育的重要性。

2.計算機教學中素質教育的注重點

2.1注重對學生的品德教育

品德教育是對學生最基本的教育，優秀的品德是人成功的前提。任何的知識技能在沒有優秀品德的駕馭下不僅不會對社會做出貢獻，還很有可能危害到社會的安全，計算機領域更是如此。使用計算機連接互聯網，就可以瀏覽大量的、豐富的資訊信息，但是互聯網上的內容總是良莠不齊的，存在很多暴力、反動、情色的內容。教育學生樹立正確的人生觀、價值觀，就能夠很好地起到抵制不良信息的作用。另外，要教育學生了解網絡犯罪的嚴重性和危害性，防止學生被他人利用，把自己所學的知識技能用在盲目攻擊別人的計算機系統上。

2.2注重培養學生獨立思考的能力

注重培養學生獨立思考的能力，首先要改變的就是教師的教育方法。“填鴨式”的教育方法已經應用在各個學科，這樣的教育可以使學生掌握知識、考出很好看的分數，但是不能使學生學會獨立思考。進行計算機教育時，教師就要多引導、多鼓勵學生，讓學生充分打開自己的思路、發揮自己的能力。例如，教師可以布置一些開放性的作業，使學生在框架內選擇自己最喜愛、最擅長的方向進行深入鉆研，對學生們做出的成果進行展示，給學生交流的平臺，擴展學生的思維，提升創新能力。

2.3注重培養學生的動手能力

熟能生巧，良好的動手能力在當今競爭激烈的社會中是不可或缺的。不同于其他學科在試卷上檢驗學生對知識的掌握水平，計算機學科需要能夠解決實際問題，只有這樣才算真正地掌握知識。例如用C語言進行程序編寫，優秀的編程者能夠用最簡單的語句耗用最少的時間得出理想的結果，而拙劣的編程者編寫出的程序就漏洞百出，甚至無法運行。只有讓學生多動手去操作、去體驗，學生們才能有機會進步。通過經常動手操作，還可以激發學生的學習興趣，使其更加熟練地運用所學的知識技能。

2.4注重培養學生的團隊合作精神

隨著社會水平的不斷發展和科技水平的不斷提升，人們的社會分工也越來越明確，任何一個人都不可能做好所有的事情。特別是在計算機項目中，需要每個人分工合作，既要干好自己的工作，又必須能夠支持別人的工作。在教學過程中，就要特別注意培養學生的團隊合作精神。教師可以通過布置復雜的課題，引導學生成立課題小組并進行具體分工，通過團隊合作的方式完成課題，這樣就可以使學生在課題的解決過程中鍛煉溝通表達能力、統籌協調能力以及動手能力，在學習中增進學生之間的感情，提高學生的綜合素質。

2.5注重培養學生自主學習的能力

由于計算機技術的發展日新月異，計算機知識更新換代速度非常快，這使得學生在學校學到的知識可能還沒有機會應用就已經過時，同時也迫使學生要不斷學習新的計算機知識。因此，在計算機的教學中，要注重培養學生自主學習的能力，多提供通用性的學習方法，多鼓勵和引導學生通過自己的思考掌握知識。可能在剛開始的時候學生會產生畏難心理，不知道怎么自學，也不想自學，這時教師就要多引導，更要多督促，讓學生逐漸適應自主學習，從而能夠主動自主學習。

3.結束語

總的來說，進行素質教育就不能強搬硬套，要根據學生個性的不同分別對待，在實際操作中培養學生對計算機興趣的同時潛移默化地提升學生的綜合能力。作為教師，就要改進教學方法，在計算機教學中培養學生的品德素質，讓學生多動手、多用腦，學會獨立思考和自主學習，注重培養學生的團隊合作精神，讓素質教育能夠真正提高學生的素質。

參考文獻：

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