淺談在數學教學中如何巧妙創設問題情境

婁培杰

眾所周知，問題情境對于同學們來說，是引發他們認知沖突的條件，而對于教師來說，是一種手段。在數學教學中，我們可以利用多元的問題情境，激發學生認知沖突，學習意識和熱情，促進學生自主參與探究學習，提高學生學習效果和教學質量。那么如何巧妙地創設問題情境呢？下面，筆者結合自己教學實踐經驗，談幾點關于在數學教學中巧妙創設問題情境的認識和看法，以供讀者參考。