以科學發展觀指導稀土工程專業實驗室建設

樊文軍　張胤　蔡穎

摘 要：本文介紹了該校稀土工程專業實驗室現狀。以科學發展觀為指導，指出了稀土工程專業實驗室建設的幾點思路，對培養新型稀土人才，科學開發稀土資源具有重大意義。

關鍵詞：科學發展觀 實驗室 建設 稀土工程

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A

進入新的世紀，稀土資源已突顯為國家戰略資源，也成為世界各國爭搶資源之一。長期以來，國內還沒有一所設置完備的稀土工程專業的高校，內蒙古科技大學在擁有稀土資源、人才、區域優勢的基礎上，于2005年10月成立了稀土工程專業。在專業設立之初，稀土工程專業實驗室建設無可借鑒之處?？茖W發展觀對高校任務和人才培養提出了新的要求，對高校實驗室建設也具有極大的指導意義。實驗室作為高等學校教學和科研的重要基地，是新形勢下培養高素質人才、出高水平成果、服務經濟建設的主要場所。實驗教學是高等院校教學體系的重要組成部分，在培養學生理論聯系實際、創新精神和實踐能力方面有著不可替代的作用。實驗室的建設與管理水平不僅是高等學校辦學實力的標志，也是教學水平、科研水平和管理水平的重要體現。以科學發展觀為指導，加快實驗室建設，提高實驗教學質量和實驗室建設水平，是新時期既能滿足稀土工程專業教學大綱和培養目標的要求，又能適應高等技術專業的研究特色和優勢，最終達到將資源優勢轉化為經濟優勢的目的，是我們必須深入研究并首要解決的問題。鑒于此，本文從以下幾方面淺析了我校稀土工程專業實驗室體系的構建思路。

一、實驗室功能定位

實驗室功能定位的根本出發點是：以科學發展觀為指導，構建符合人才培養目標，滿足社會經濟發展對人才的需要。自2005成立稀土工程專業以來，學校與政府共同研討稀土人才的培養目標，立足點是為中國稀土資源的開發利用、自治區地方社會經濟建設發展培養急需的專業人才，為稀土行業、地方經濟建設提供科研、技術服務。根據我校的目標定位，稀土工程專業的培養目標設定為培養適應21世紀我國現代化建設需要、具有較高思想道德和文化素質修養、敬業精神和社會責任感，擁有扎實的稀土冶煉和稀土功能材料的研發知識，具有創新精神和工程實踐能力以及跟蹤掌握該領域新理論、新知識、新技術的能力，能夠從事稀土產業領域的研究、設計、開發、應用和管理的高級應用型人才。根據培養目標定位、我國目前稀土事業發展需要、地區產業結構的發展，實驗室功能定位在滿足日常教學實踐的教學實驗室、為教師提供科研平臺的科研實驗室和為學科發展的綜合實驗室，并與地方稀土研發平臺優勢相結合，跟蹤世界稀土行業新技術的發展和培養我國社會經濟發展所需人才的基本技能和創新能力，以盡快實現“把稀土資源優勢轉化為經濟優勢”。

二、資源共享

在高度信息化的21世紀，學科、校企間的聯系與滲透更加強烈，實驗室已經不能再單獨為某一門課程而設立，需要統籌考慮專業、學科、校企之間的聯系與要求，利用有限資源實現實驗室資源最大化，以充分提高實驗設備的利用率，實現最大程度上的資源共享。

在校內，有優勢鮮明的冶金工程專業，經過幾十年的發展，冶金實驗室已經完全具備開展各類教學、科研工作，其中在學科方向上，已經有部分稀土提煉、應用的實驗儀器及設備，因而我們在新專業建設時，要根據具體情況，只需要補充部分實驗儀器設備和消耗材料就能夠滿足開設的要求。在校外，學校所屬地區有著實力雄厚的稀土研究院及稀土產業，依據學院辦學思路，我們要在實驗室建設上，充分考慮他們已有資源，為實驗教學服務。

三、以人為本

要建設好實驗室，充分發揮實驗室的作用，培養學生的創新能力，僅僅依靠先進的儀器設備是不夠的，還要建設一支具有創新精神和創新能力的實驗技術人員隊伍。沒有高水平的實驗技術人員很難建設出高水平的實驗室。

要改善實驗技術人員隊伍的過去管理模式，就要在實驗室建設過程中充分考慮人的因素，為實驗技術人員及在實驗室工作的專業課教師提供有效開展工作和可持續發展的條件，從思想上改變過去重理論、輕實踐、實驗室工作人員是教學輔助人員的觀念，本著實驗室建設與實驗技術人員的發展同等重要的原則，采取多種措施提高實驗技術團隊作戰精神，建立高質量課題的科研工作平臺。

建立一支思想政治、業務素質高，具有奉獻精神、創新精神、開拓求實精神的實驗人員隊伍，就要提高其整體素質。一方面要依靠實驗技術人員自身努力，增強自我完善意識，積極參加課題研究和技術開發、撰寫論文等工作，提高自身的業務、管理水平；另一方面，要提高實驗課教師的待遇和地位，在職稱評定、表彰獎勵方面與理論課教師一視同仁，從而提高實驗老師的積極性和主動性。在實驗技術人員的職稱晉升時，應考慮其實驗技術、實驗室建設和管理業績，與工作量掛鉤，不能過分強調科研教學論文，避免實驗技術人員不易出成果，同等情況下晉級比教師困難的矛盾。

合理調整崗位、重點培養實驗骨干力量、引進關鍵和緊缺崗位人才，建立一支綜合素質好、技術水平高、結構合理的實驗技術隊伍，確保實驗室各種潛能的充分發揮，完成各項實驗教學、科研任務，開創實驗室社會效益、經濟效益雙贏的良好局面，促進實驗室可持續發展。四、突出重點和特色

為集中力量，重點突破，有效提升實驗室建設水平，推動整體教學水平的提高，加快實驗室建設速度。加強基礎、保證重點，根據教學需求和專業培養目標，利用好學校設立的專項經費用于基礎教學、專業基礎教學實驗室作為重點建設。突出特色，就是突出學校和專業特色，以本校冶金、材料等重點學科，利用中央與地方共建項目，進行與其特色相對應的實驗室建設，完善特色專業建設。

五、結束語

通過全面準確地把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求，認真總結我院幾年來發展的經驗和教訓，全面客觀地分析稀土專業人才培養模式，建設高水平的專業實驗室刻不容緩，要在科學發展觀的指導下，科學合理完成實驗室建設，對培養我國緊缺的稀土人才具有重大意義。

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