童年之“趣”

魏彥

寫五年級下冊第二單元“童年趣事”的作文可以從如下幾方面入手。

一、前言導航

同學們，童年是純真、難忘的歲月，我們身處童年，每天都編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個玩具，一次發現，一場爭執，一種游戲……都飽含著我們的快樂、夢想和追求。那就讓我走進有趣的童年生活吧！

二、入題點睛

回憶五年下冊第二單元的幾篇課文，一方面可以品味寫作方法，另一方面可以借鑒作者是如何圍繞中心選擇素材。

1.《祖父的園子》中，作者走進了祖父的田園生活之中，在園子中摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱……由此寫出了童年那自由、快樂、幸福的情“趣”。

2.《童年的發現》寫作者在向往與追求的旅程中，發現了一個富有情趣的哲理：世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。

三、分析要求

精讀習作內容，寫作之前，可以借助童年生活的照片打開記憶的閘門，也可以和爸爸、媽媽或小伙伴一同回憶……要把事情經過寫清楚，寫出自己的真實感受。寫完后，把習作讀給別人聽，再根據他們的意見進行修改。（1）回憶趣事。（2）寫清經過。（3）寫真感受。（4）認真修改。

四、確定中心

通過童年生活的再現表達出生活的快樂與幸福或收獲與美好。

五、選擇材料

選擇素材是寫好童年趣事的重要一環，我們先看看《走進實踐 快樂作文》中的小朋友是如何選擇趣事的材料。

附學生作文：

水盆中的月亮

童年里發生的事情很多，回憶起來獨有一件小事最有情趣。記得我6歲那年夏天的一個晚上，皓月當空，我舀了一盆清水，準備洗手，當我剛要把手伸進水盆的時候，驚訝地發現：月亮來到了水盆中，還隨著水波不停地晃動呢，太好了！我手也不洗了，立刻找來一個小薄板子蓋在了水盆上。心想我要把月亮永遠放在水盆中，我好每天都能看到那潔白的月亮，我把水盆放在了一個自己覺得安全的地方，就回到屋里睡覺了。第二天早上，我想看看水盆中的月亮。可是來到自己放水盆的地方，發現水盆里的水沒有了。怎么會呢？我問媽媽。媽媽說：“我把水盆里的水倒掉了。”我一聽就來氣了，沒有好氣地跟媽媽說：“那我的月亮你也給倒掉了？昨天晚上我把來到水盆中的月亮存起來了，你倒掉時也不跟我說一聲……”說著我就哭起來了。這時媽媽跟我說：“那是月亮的影子，天空的月亮怎么會來到你的水盆中呢？”原來是這樣？我還不信呢。可是這天晚上，媽媽用事實證明了，我才相信。

呵呵，童年存月亮的這件事多么可笑呀，直到現在想起來，我還大笑不已。不過從此以后，這水盆中的月亮似乎打開了我求知的大門，我什么事都愛問個為什么。因為我始終忘不了水盆中是不能存月亮的，只能映進月亮影子的那件趣事……

（作者單位 內蒙古自治區興安盟科右中旗第三小學）