弘揚(yáng)雷鋒精神，塑造學(xué)生美好心靈

一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

教師的育人觀，尤其是班主任的育人觀，是學(xué)校德育工作制勝的關(guān)鍵。教師育人能力的高低直接反映出學(xué)校的辦學(xué)水平。塑造學(xué)生美好心靈，必須把師資隊伍建設(shè)作為學(xué)校的首要任務(wù)，把提高教師的育人素質(zhì)和育人能力視為學(xué)校德育的關(guān)鍵。教師要更新育人觀念，在教育教學(xué)活動中全方位關(guān)愛學(xué)生，要成為每位學(xué)生成長道路上的忠實伙伴和領(lǐng)航人。要整合學(xué)校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。牢固樹立“育人為本、德育為先”和“成長比成功更重要”的育人觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置。

二、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒精神

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解雷鋒苦難的童年，領(lǐng)會雷鋒精神的實質(zhì)內(nèi)涵，理解雷鋒精神是以雷鋒的名字命名，它已成為這個時代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的象征，雷鋒精神凝結(jié)著中華民族的優(yōu)秀品德，閃爍著社會主義的道德光芒，學(xué)習(xí)雷鋒精神不是口號，而是踐行，要從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的品格，處處以雷鋒為榜樣，在家庭做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好少年。

三、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生美好心靈的外在表現(xiàn)，學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的，是在不斷發(fā)育、不斷實踐中逐步完善起來的，我們要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點(diǎn)一滴抓起。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，根據(jù)《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生形成好習(xí)慣，加強(qiáng)班級管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，努力達(dá)到日常行為規(guī)范的“五無”“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步）。要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

四、精心組織活動

1.開展學(xué)雷鋒主題教育活動

組織廣大青少年學(xué)生積極參加主題教育活動，號召學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)雷鋒熱愛社會主義祖國的感情，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育；學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的思想，加強(qiáng)學(xué)生的集體主義教育；學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和吃苦耐勞精神；學(xué)習(xí)雷鋒尊重人、理解關(guān)心人、幫助人的優(yōu)良品德，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、尊老愛幼、禮貌待人、誠實守信的優(yōu)良品德；學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，幫助學(xué)生樹立勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，立下為國爭光的壯志。

2.開展“學(xué)雷鋒、見行動”活動

（1）學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神，用知識武裝自己，善于擠和鉆，對難題決不放過、對點(diǎn)滴時間堅決要擠，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）學(xué)習(xí)雷鋒愛護(hù)環(huán)境，不亂仍垃圾，積極搞好班級衛(wèi)生工作，從小事做起，從身邊做起，為給大家創(chuàng)造一個干凈整潔的校園環(huán)境，快樂地奉獻(xiàn)著。

（3）學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂精神，使學(xué)生不僅抓好自己的學(xué)習(xí)，還主動幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)，既快樂自己又提高了別人。

（4）學(xué)習(xí)雷鋒講文明有禮貌，文明待人，關(guān)愛他人，使學(xué)生以自己的實際行動，讓人們感受到溫暖，感受到快樂。