淺談當代大學生校園浪費問題

摘要：勤儉節約是中華民族的傳統美德，是華夏文明的重要組成部分，在日新月異的今天，我們不僅不能丟棄我們祖先的文化，而且更需要將它傳承發揚，并賦予其新的意義。

關鍵詞：勤儉節約；校園生活；優良傳統

當代大學生的感性消費和感性節約現象很嚴重。在一個調查中，49%的同學會通過節省飲食費用來做自己喜歡的事情、買自己喜歡的東西。我們所倡導的勤儉節約應該是一種滿足自身身心發展后的勤儉節約，是一種理性的節約，而不是為個人對物質的偏好而省錢。采訪發現，15%的學生認為“在看到周圍人都很節儉時才想到節儉”，41%的學生選擇“錢不夠花時”想到節儉。說明仍有很多的學生沒有具備緊迫的節儉意識。如果兜里沒有錢，或許不會有節儉的概念了，這種意識大部分學生認為身邊50%同學有勤儉節約的意識，這意味著許多學生還是缺乏這種意識。然而欣慰的是，同學們仍普遍認為全社會提倡的“勤儉節約”是一種美德，65%的大學生認為永不過時。93.5%的學生認為在經濟高度發展的今天仍然有必要堅持勤儉節約。

要踐行勤儉節約不是說省的連飯都不吃那種，而是先把肚子填飽，保證好一日三餐，然后其他消費盡量減小，比如買書可以選擇二手書啊，夏天不去喝小店的水啊等等，一般平時注意開銷的話，不會花太多錢，實在不行，建議每天都記錄自己花的錢，和花的地方，自己看看就知道自己的錢花在哪里了。另外可以去找份兼職來做一下，但前提是不要影響自己的學習，大學生是以學習為主的，建議在學校找一些教師助理，工作較輕松，而且工資還算可以，工作時間不長，要求不高，如果想找點有挑戰性的也可以，注意時間的分配就好了。

結合建設中國特色社會主義偉大事業開展艱苦奮斗、勤儉節約教育。建設中國特色社會主義是前無古人的壯麗事業，我們所取得的成就，只是萬里長征的第一步，今后的路程更長、工作更偉大。高校進行艱苦奮斗、勤儉節約教育，要引導大學生認清提高消費水平和發展生產力的關系，使大家明確：提倡艱苦奮斗、勤儉節約，并不是不要改善人民生活，而是要把人們生活改善建立在生產不斷發展的基礎上。人民群眾的生活和消費水平只有與生產力發展水平相適應，社會的生產增長只有高于消費的增長，才能使社會成員物質文化生活的提高獲得牢固的基礎。通過教育，使大學生們摒棄脫離現實的消費觀念，樹立靠勤勞的雙手、靠艱苦的勞動創造、積累社會財富的思想，以自己的實際行動為營造艱苦奮斗、勤儉節約為榮的社會氛圍做貢獻。對大學生進行節儉意識和艱苦奮斗精神教育須聯系實際、注重實效。對大學生進行節儉意識和艱苦奮斗精神教育，是一項長期的工作。這次胡錦濤同志的重要講話，為高校做好這項工作提供了新的契機。高校應抓住時機、創新形式、營造氛圍，把這方面的教育貫穿到教育教學的各個環節之中。

艱苦奮斗、勤儉節約是社會主義榮辱觀的一個重要內容，應成為經濟社會生活的一個基本價值觀念和行為準則。發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，樹立社會主義榮辱觀，關鍵是領導干部要以身作則，特別是高級干部要率先垂范。領導干部中是勤儉節約之風盛行，還是奢侈浪費之風泛濫，對社會風氣會產生重要影響。各級領導干部要牢記“兩個務必”，帶頭發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，在各項工作中都要貫徹勤儉節約原則，精打細算，嚴格把關，真正把有限的資金和資源用在刀刃上?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉破由奢?！睔v史和 現實都表明，一個沒有艱苦奮斗、勤儉節約精神作支撐的民族，難以自立自強；一個沒有艱苦奮斗、勤儉節約精神作支撐的國家，難以發展進步；一個沒有艱苦奮斗、勤儉節約精神作支撐的政黨，難以興旺發達。在繼往開來的偉大事業中，大力發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，我們就能夠不斷克服一個又一個的困難，奪取一個又一個的勝利。

加強制度建設，建立健全促進節約的規章制度。各級各類學校都要因校制宜，制定針對性、操作性強的辦法和措施，大力推動節約型校園建設。要在教學實驗、科學研究、行政辦公、基建后勤等各方面，建立嚴格、科學、合理的管理制度。在節約用水、節約用電、節約糧食、節約辦公用品、節約經費等各個環節制定具體實施辦法。完善評價、監管措施，形成有利于節約的制約和激勵機制。加強組織領導和監督檢查，狠抓工作落實。各級教育行政部門和各級各類學校要高度重視，認真部署勤儉節約辦教育，建設節約型校園工作。要抓住制度建設這個重點，著力形成制度、形成風氣、形成習慣，一抓到底，常抓不懈，常抓常新，防止搞成新的形式主義。各級領導干部要以身作則，率先垂范，帶頭厲行勤儉節約。要把執行情況納入教職員工管理和考核，對浪費現象進行批評處罰，對違反規定的開支不予報銷，對違反規定的單位和個人進行嚴肅處理。儉意識和艱苦奮斗精神的具體內涵與過去相比有所不同，但尊重勞動、物盡其用、自強不息、頑強拼搏仍然是其要義，是我們必須始終堅持和弘揚的。對于大學生而言，樹立節儉意識和堅持艱苦奮斗精神，主要是養成艱苦樸素、勤儉節約的生活作風，樹立奮發向上、自強不息的人生態度，弘揚埋頭苦干、知難而進的進取精神；等等。這不僅是培養良好個人品質的需要，而且是加強精神文明建設、弘揚社會主義榮辱觀的要求。

（作者單位：黃淮學院社會管理系）