推進(jìn)高校大學(xué)生文明寢室建設(shè)工作

摘 要： 寢室是大學(xué)生在校期間生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，它對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和個(gè)性心理品質(zhì)的發(fā)展都有著重要影響。因此，如何以大學(xué)生寢室為主要陣地，深入推進(jìn)高校文明寢室建設(shè)工作已成為大學(xué)校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。作者鑒于開(kāi)展文明寢室建設(shè)工作的意義及現(xiàn)狀，就如何進(jìn)一步深入推進(jìn)該項(xiàng)工作談?wù)勛约旱膸c(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生寢室 文明寢室 創(chuàng)新機(jī)制

寢室是大學(xué)生在高校的溫馨家園，正如家庭環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)有著重要作用，大學(xué)生寢室環(huán)境對(duì)其今后的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。學(xué)生寢室可以使學(xué)生成長(zhǎng)成才、報(bào)效國(guó)家，卻也能讓學(xué)生一蹶不振，自毀前程；可以是青年學(xué)子放飛夢(mèng)想的起點(diǎn)，卻也是壞事萌發(fā)的溫床；可以充斥著友善和諧、文明健康、創(chuàng)新智慧，卻也可能可以充斥著嫉妒沖突、污穢下流、保守愚昧。因此，高校寢室建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)生的文明素質(zhì)、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)等方方面面素質(zhì)的培養(yǎng)，關(guān)系到高等學(xué)校怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人的效果，是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)大學(xué)生文明寢室建設(shè)有著深遠(yuǎn)的意義，值得高校管理者堅(jiān)持實(shí)踐并不斷探索推進(jìn)高校文明寢室建設(shè)工作的創(chuàng)新機(jī)制。

一、深入開(kāi)展文明寢室建設(shè)工作對(duì)全面提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合思想道德素質(zhì)有著深刻的積極意義。

筆者認(rèn)為，文明寢室建設(shè)本質(zhì)是營(yíng)造奮發(fā)、向上、積極的文化氛圍，就是怎樣讓學(xué)生寢室成為育人的陣地。大學(xué)生是整個(gè)文明寢室建設(shè)工作的主體，寢室物質(zhì)文明、寢室精神文明及寢室制度文明是客體，大學(xué)生努力通過(guò)“文明寢室建設(shè)工作”作用于客體。該主體和客體之間不僅相互聯(lián)系、相互制約，而且在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。如果大學(xué)生在文明寢室建設(shè)工作中有積極的目的、計(jì)劃和愿景，就能進(jìn)一步創(chuàng)建積極健康的寢室文化氛圍；積極健康的寢室文化氛圍能促進(jìn)學(xué)生更加積極向上的思想；反之，則相互制約發(fā)展。文明寢室建設(shè)工作的育人作用主要可以概括為以下幾點(diǎn)：

1.文明寢室建設(shè)工作的深入開(kāi)展能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如今大學(xué)生絕大多數(shù)為獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，缺乏生活自理能力。進(jìn)入大學(xué)，離開(kāi)父母的呵護(hù)，需要在“寢室”這個(gè)大家庭里過(guò)著集體生活的時(shí)候，他們便束手無(wú)策，甚至連最基本的折疊被子、整理書(shū)桌都不知如何下手，這導(dǎo)致大學(xué)生寢室臟亂的衛(wèi)生情況。古人云“一屋不掃何以掃天下”，通過(guò)文明寢室建設(shè)工作，有利于培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力，有利于大學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人生活習(xí)慣，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立人格和魅力。

2.文明寢室建設(shè)工作的深入開(kāi)展能培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人際關(guān)系。每一個(gè)讀過(guò)大學(xué)過(guò)過(guò)寢室生活的人都知道，大學(xué)里與自己交往最為密切的往往都是同寢室同學(xué)，他們一起上課，一起復(fù)習(xí)，一起參加活動(dòng)，一起回到寢室休息，這種寢室有之間的友情是十分珍貴的。著名教育專(zhuān)家俞敏洪就曾講述自己在北大讀書(shū)期間與室友建立了深厚友情，他在創(chuàng)業(yè)時(shí)就得到了這些大學(xué)室友義無(wú)反顧的幫助。所以文明寢室建設(shè)工作的深入開(kāi)展能進(jìn)一步促進(jìn)寢室成員之間的和睦相處，相互合作，相互幫助，打造溫馨和諧的人際關(guān)系，甚至能為同學(xué)未來(lái)的發(fā)展奠定深厚的基礎(chǔ)。

3.文明寢室建設(shè)工作的深入開(kāi)展有利于學(xué)生寢室營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。據(jù)了解，大學(xué)班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)往往相對(duì)較集中在一個(gè)寢室，他們一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，拿獎(jiǎng)學(xué)金、參加各類(lèi)大學(xué)生競(jìng)賽等；同樣成績(jī)落后的同學(xué)也會(huì)相對(duì)集中在一個(gè)寢室，厭學(xué)、逃課等不良現(xiàn)象嚴(yán)重。文明寢室建設(shè)工作的開(kāi)展可以努力避免這種兩極分化情況的出現(xiàn)，讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，促使差的寢室向好的寢室看齊，鼓勵(lì)寢室中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)起積極發(fā)揮表率作用，帶動(dòng)同寢室同學(xué)共同進(jìn)步。

4.文明寢室建設(shè)工作的深入開(kāi)展能提高大學(xué)生審美能力。審美能力就是人們認(rèn)識(shí)美、評(píng)價(jià)美的能力，包括審美感受力、判斷力、想象力、創(chuàng)造力等[1]。審美能力的提高，有助于以美的規(guī)律和美的理想去改變世界，發(fā)展文明的、健康的、科學(xué)的生活方式。文明寢室建設(shè)工作中努力營(yíng)造優(yōu)美舒適的寢室環(huán)境，可以?xún)艋撵`、陶冶情操并提高綜合素質(zhì)；積極開(kāi)展美學(xué)知識(shí)講座等類(lèi)似活動(dòng)，可以提高學(xué)生鑒賞美的能力，提高審美層次。

二、高校大學(xué)生文明寢室建設(shè)目前存在的問(wèn)題。

1.寢室衛(wèi)生狀況不夠樂(lè)觀。現(xiàn)在的大學(xué)生已是90后一代，他們絕大多數(shù)為獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有吃過(guò)苦受過(guò)累，更不可能做過(guò)家務(wù)，導(dǎo)致現(xiàn)在的大學(xué)生自理能力相對(duì)較弱。當(dāng)他們進(jìn)入大學(xué)，離開(kāi)的父母的呵護(hù)，便不能很好地獨(dú)立生活，更甚者連衣物都不會(huì)折疊，更何況是讓他們拿起掃帚、拖把等衛(wèi)生工具打掃寢室衛(wèi)生，由此惡性循環(huán)，大家都不主動(dòng)去維護(hù)寢室衛(wèi)生狀況便導(dǎo)致了寢室臟、亂、差等現(xiàn)象。

2.寢室學(xué)習(xí)氛圍不夠濃郁。寢室是大學(xué)生在高校的家，是一個(gè)來(lái)自五湖四海的同學(xué)一起居住的大家庭。“孟母三遷”的典故充分證明了環(huán)境對(duì)人成才的重要影響，可知大學(xué)生寢室環(huán)境氛圍也直接影響到每個(gè)人今后的成長(zhǎng)成才。如今，大學(xué)生寢室集體玩游戲、看電視、大白天睡懶覺(jué)甚至在寢室打牌、搓麻將等不良現(xiàn)象也會(huì)出現(xiàn)。如何營(yíng)造良好的寢室學(xué)習(xí)氛圍就成了值得高校教育管理者及大學(xué)生自身深思的問(wèn)題。

3.寢室同學(xué)之間關(guān)系不夠融洽。一般而言，大學(xué)里每個(gè)人接觸最多的都是一個(gè)寢室的同學(xué)，大家一起起床、上課、學(xué)習(xí)，晚上回到寢室休息，可以說(shuō)大部分人畢業(yè)后感情最深的就是同寢室的室友。但是，目前大學(xué)生寢室也還是會(huì)存在寢室友之間關(guān)系疏遠(yuǎn)，漠不關(guān)心的現(xiàn)象。“90后”的大學(xué)生，性格特點(diǎn)鮮明，每個(gè)人都有自己的主見(jiàn)，有時(shí)候并不能很好地接受別人的意見(jiàn)和建議，而且每個(gè)人所處的家庭環(huán)境和中學(xué)時(shí)代所受的教育不同，導(dǎo)致他們往往較難很好的包容他人，更不會(huì)知道關(guān)心他人，從而產(chǎn)生寢室友之間相互不聞不問(wèn)的現(xiàn)象，也是文明寢室建設(shè)工作需要努力改進(jìn)的地方之一。

三、如何推進(jìn)高校文明寢室建設(shè)工作。

1.高校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，全面部署工作任務(wù)。高校應(yīng)將文明寢室建設(shè)工作作為學(xué)校育人和管理工作的重點(diǎn)之一納入學(xué)校發(fā)展計(jì)劃，提上重要議事日程，并成立專(zhuān)門(mén)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，合理分工，制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案，大力加強(qiáng)監(jiān)督管理力度。定期召開(kāi)文明寢室建設(shè)工作專(zhuān)題會(huì)議，安排部署工作任務(wù)，并由主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，積極發(fā)揮高校學(xué)生處、校團(tuán)委、分管學(xué)院等各個(gè)部門(mén)的作用，全面推進(jìn)高校文明寢室建設(shè)工作。

2.加強(qiáng)宣傳力度，提高大學(xué)生積極參與文明寢室建設(shè)的主人翁意識(shí)。大學(xué)生是高校寢室文明建設(shè)工作的主體，我們充分發(fā)揮大學(xué)生的主體地位，才能使文明寢室建設(shè)工作取得更加顯著的效果。可以通過(guò)廣播、校報(bào)、視頻新聞、宣傳欄等輿論宣傳方式，采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，深入宣傳文明寢室建設(shè)工作，不斷提高大學(xué)生的主人翁意識(shí)，能積極參與到該項(xiàng)工作中來(lái)，形成積極向上的文明寢室建設(shè)氛圍。積極宣傳具有校園特色、生活氣息和學(xué)生特點(diǎn)的寢室文化成果，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立健康向上的寢室文化建設(shè)價(jià)值取向。

3.建立健全文明寢室建設(shè)工作管理制度，強(qiáng)化監(jiān)督檢查工作體系。文明寢室建設(shè)工作管理制度不僅包括工作機(jī)制，更是指寢室各項(xiàng)規(guī)章制度。科學(xué)規(guī)范的寢室文明建設(shè)工作制度能保證該項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，積極健康的寢室規(guī)章制度能引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。制度建設(shè)是一切工作開(kāi)展的強(qiáng)有力保障，健全工作管理制度強(qiáng)化監(jiān)督檢查工作體系是寢室文明建設(shè)工作至關(guān)重要的有效舉措。可以制定《“星級(jí)文明寢室”評(píng)選辦法》、《文明寢室巡查管理辦法》、《大學(xué)生寢室行為規(guī)范考核細(xì)則》等，并將學(xué)生在寢室中的表現(xiàn)作為綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)得分的一部分，作為每學(xué)期評(píng)優(yōu)、評(píng)先、入黨等的重要評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)條件之一。

4.深入開(kāi)展寢室美化評(píng)比活動(dòng)及各類(lèi)寢室文體活動(dòng)。首先，寢室美化評(píng)比工作是文明寢室建設(shè)工作中最基礎(chǔ)也是最重要的環(huán)節(jié)，高校可將美化評(píng)比工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的工作來(lái)開(kāi)展。其次，以寢室為單位開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)也是有力推進(jìn)文明寢室建設(shè)工作的有效途徑。譬如：以寢室生活為內(nèi)容的征文和攝影大賽、以寢室為單位的小合唱比賽，以及適合青年學(xué)生特點(diǎn)的聯(lián)誼活動(dòng)，等等。通過(guò)這些活動(dòng)不但能增強(qiáng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通交流能力，而且能培養(yǎng)他們的審美情趣。

5.加強(qiáng)寢室學(xué)生目標(biāo)教育。目標(biāo)管理是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)，而使組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績(jī)的現(xiàn)代管理方法。在寢室文明建設(shè)工作中我們同樣可以采取目標(biāo)管理教育的方式，以電子科技與技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為例，其學(xué)習(xí)目標(biāo)是：第一學(xué)期要拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)；第二學(xué)期要拿到大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)；第三學(xué)期要拿到計(jì)算機(jī)三級(jí)證書(shū)；第四學(xué)期是拿到大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)。每一學(xué)年都要有一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)還包括每學(xué)期都獲獎(jiǎng)學(xué)金的目標(biāo)。如果一個(gè)寢室內(nèi)的同學(xué)都朝著這些目標(biāo)共同努力，相互監(jiān)督學(xué)習(xí)，你追我趕[2]，誰(shuí)也不想成為最后一個(gè)達(dá)到目標(biāo)的人，這樣就能有效增強(qiáng)整個(gè)寢室學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

總而言之，高校文明寢室建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工程，并非一朝一夕就能取得顯著成效，它需要在實(shí)踐工作中不斷積極探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并努力把推進(jìn)文明寢室建設(shè)內(nèi)化為大學(xué)學(xué)校的制度文化，促進(jìn)文明寢室建設(shè)的長(zhǎng)效化、常態(tài)化。

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