淺析初中政治教學的策略

摘 要： 初中生正處于成長期，思想意識不夠成熟，積極加強思想政治教育非常重要。作者針對我國現階段思想政治教育教學中存在的問題，提出改善策略，希望能夠提高初中思想政治教學水平，培養出更多具有良好道德品質的高素質人才。

關鍵詞： 初中政治教學 教學教學水平 改善策略

初中思想政治課是一門理論性較強的課程，初中生正處于成長期，比較活潑愛動，就會覺得思想政治課比較枯燥乏味，不僅有在課堂上睡覺的，閱讀其他書籍的，甚至有逃課的。這都說明積極提高思想政治課教學質量已經成為現階段亟待解決的一個重要問題。而要想有效提高思想政治課的教學水平，首先就要提高學生對思想政治課重要性的認識；其次要改善教學方法，充分運用多媒體等現代化的教學手段；第三，營造良好的課堂氛圍，激發學生的學習興趣；第四，是要注重學習方法的教導，培養學生良好的學習習慣；最后提高思想政治教師的整體素質，具體內容如下。

一、提高學生對思想政治課重要性的認識

初中思想政治課教學目的是提高學生人文素養和公民意識，使學生心理健康發展，學會交往、學會做人，增強法律意識，了解國情，提高認識社會的能力，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，以適應社會發展的需要。政治課是初中教學階段非常重要的一門課程，但多數學生沒有認識到其重要性，覺得這思想政治課學不學都一樣。這就需要學校及教師積極加強思想政治教育工作，讓學生充分認識到思想政治課的重要性，這樣才有利于培養學生正確的人生觀、價值觀。近年來，隨著我國素質教育改革的不斷深入，積極培養學生的綜合素質已經變得越來越重要。

二、改善教學方法，充分利用多媒體等現代化教學手段

隨著科學技術水平的不斷發展與進步，網絡已經成為人們日常生活中必不可少的學習與交流工具。傳統的“說教式”教學方法已經不適應社會的發展需求，在進行初中思想政治教學的過程中我們可以充分利用多媒體等現代化的教學方法。利用多媒體教學可以改善單一、枯燥的教學方法，讓學習內容變得更加豐富、立體，從而引起學生注意，有效提高教學質量。例如，在進行愛國主義思想教育的過程中，就可以選擇一些比較有針對性的革命主題電影在課堂上播放，這樣才能夠讓學生融入到電影情節之中，深切體會革命前輩的革命精神與愛國主義思想。

三、營造良好的課堂氛圍，激發學生的學習興趣

教與學必須有一個和諧步驟，形成一個完整的教學步驟實施素質教育。其中，在課堂上提出的問題要擊中思維的燃點，這樣不但能將全體學生的認知系統迅速喚醒，從而提高單位時間內的學習效率，而且學生因情境的刺激，學習熱情被激發。學生才是學習的主體，教師要起到積極的引導作用，例如可以設計與教學內容相符的情景，讓學生融入其中，積極參與、互相討論正確的處理方法，最后教師對相應問題進行分析，指導學生做出正確的處理。這樣，不僅能夠營造良好的課堂氛圍，提高學生的學習興趣，還能夠幫助學生樹立正確解決問題的態度。興趣是最好的老師，只有激發學生對思想政治課的學習興趣才能夠有效提高教學質量。

四、注重學習方法的教導，培養學生良好的學習習慣

教學過程中，學生是學習認識活動主體，因此，學法指導相當重要。學法指導的設計是有層次的，以自學方法為例，第一層次是預習，給預習提綱，指導學生逐字逐句地閱讀，理解其中的關鍵詞語，然后逐段閱讀，理解并歸納其中的重點內容，目的是讓學生學習閱讀方法；第二層次是指導學生學會整理筆記、比較、歸納知識，形成知識體系；根據所要學的知識，結合社會實際提出問題，以培養理論聯系實際的能力；第三層次是讓學生學會獨立獲取信息，并且將新信息與原有知識結構結合，主動提出自己的見解或問題解決的方法，形成解決問題的能力，獨立獲取知識是學生創新能力的一個質的飛躍。

五、提高思想政治教師的整體素質

教師在整個教學過程中具有非常重要的作用，所以要想提高初中政治教學的質量，就要加強高素質教師團隊的建設。目前，我國初中的思想政治教師普遍年齡較大，雖然具有豐富的教學經驗，但對新事物的接受能力不強，不會運用多媒體等先進教學系統。有些學校為了適應社會發展需求，也聘用年輕教師，他們雖然能夠與學生和諧相處，但這些教師一般都是剛走出校園，缺乏社會實踐經驗。這就需要學校積極組織相關培訓工作，提高思想政治教師的整體素質。政治教師肩負培養學生正確人生觀與價值觀的重要責任，其一言一行都會對學生產生潛移默化的影響。所以，思想政治教師不僅要具備扎實的專業基礎，還應具備良好修養，以及積極向上的精神，這樣才能以身作則、潛移默化地教導學生。

參考文獻：

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