關于推進“融入企業文化”的中職校園文化建設的探討

摘 要：筆者從“融入企業文化”的中職校園文化建設的必要性談起，從有效運作、建設定位、個性發展、內涵建設四個方面提出關于推進“融入企業文化”的中職校園文化建設的有效措施。

關鍵詞：企業文化 校園文化建設

中職教育旨在培養能夠適應生產、建設、管理、服務第一線需要的中等技術應用型人才，因此，推進“融入企業文化”的中職校園文化建設，對接企業，優化育人環境，對促進中職學生的全面發展具有十分重要的意義。

一、推行“融入企業文化”的中職校園文化建設的必要性

1.促進中職畢業生零距離就業的需要

校園文化氛圍和企業文化氛圍存在非常大的差異，是學生難以馬上適應企業管理模式的根本原因。因此，學校在校園文化建設中吸收企業文化的成分，使學生從入學起就熟悉并認同企業文化，是實現學生到企業員工的角色轉變，達到零距離就業的需要。

2.培養中職生良好職業素養的需要

現代企業和市場選擇人才看中的不僅僅是學生擁有的文憑和技能證書，他們更看重其職業素養。良好的職業素養將有助于個人就業和職業發展，而職業素養不僅需要通過知識和技能的學習來形成，更是要通過一定的職業文化氛圍來陶冶，因此，有必要讓學生在校園文化生活中逐漸感受和了解，潛移默化地規范自己的思想和行為，并接受這種職業素養要求。

3.創建中等職業學校品牌特色的需要

在社會公眾心目中缺少品牌職業學校。這雖然是問題，但無形中也為一些職業學校從同類學校中脫穎而出提供了有利時機。引入企業文化既是增強學校內部向心力的需要，也是學校塑造良好外部形象的需要。在“由內而外”推行改革，加強學校的凝聚力，提高學校的知名度、美譽度的同時，必然推動學校朝著品牌建設更高層次發展。

二、推進“融入企業文化”的中職校園文化建設的主要措施

1.以管理為抓手，以資金為保障，促進有效運作

中職學校應緊緊圍繞管理科學化、制度規范化、工作程序化，制定相關制度，明確崗位責任制度及考核、獎勵辦法，加強內部管理，規范實施程序，提高工作效率。積極爭取中央、地方財政支持，引進企業行業資金，學校自籌資金，確保“企業化”環境建設、職業素養實訓室建設、師資隊伍建設、特色活動開展等建設項目的經費來源，保證建設的高效率和高效益。

2.以市場為依據，以校企合作為載體，定位建設方向

以市場為依據，以校企合作為載體，實現校園文化與企業文化的深度融合。中職學校的辦學是開放式的，因此，既可以有效利用學校的資源，又可以充分利用企業資源來建設校外實訓基地，并邀請企業人士、行業勞模和學校優秀畢業生到學校進行就業、創業教育，開辦講座，廣泛宣傳、介紹企業文化、企業精神、管理理念、行為規范、道德準則等，將目前形式較為單一的社團文化、文化藝術節等校園活動進行豐富和擴展，將具有濃厚企業文化的質量管理、實訓場所管理、技能競賽、職業生涯規劃等活動融入到校園活動中。實施“融入企業文化” 的校園文化建設，將更突出中等職業學校的人才培養理念，更準確地定位中職校園文化。

3.以“企業化”環境為支撐、以特色活動為平臺，凸顯個性發展

（1）全方位打造校園特有的“企業化”環境，構建“職業化”校園物質文化。

①實施“校園、教室、宿舍、實訓基地”企業文化建設。在校園、教室、宿舍展現關于優秀企業的歷史、大事記、企業理念、員工行為規范的宣傳標語、掛畫、雕塑或文化石等，并對車間、實訓室等校內實訓實習場地進行“企業包裝”，按照企業生產標準在校內實訓實習場地張貼企業勵志標語、生產流程、安全操作規程等，營造出仿真的職業氛圍和環境。

②實施職業文化網、企業之聲廣播站建設。建設融思想性、職業性、知識性、服務性于一體的校園網絡文化平臺，加強網上正面宣傳，積極開展健康向上、豐富多彩的網絡文化活動，加強對校園網站的管理，規范上網內容，密切關注網上動態，了解學生思想狀況，升級改造校園廣播站，為師生創造良好的企業文化傳遞途徑，形成全方位的滲透。

（2）推進校園活動系統化、職業化、品牌化建設，構建“職業化”校園精神文化層面。把學生思想道德教育、專業技能培養、綜合職業能力培養有機融入到各項活動中，開展豐富多彩、積極向上的技能競賽、文體活動，以“校企合作類校園文化活動、職業素養類校園文化活動、就業創業類校園文化活動”為三大主打活動類型，推進校園活動系統化、職業化、品牌化。

4.以職業訓練為抓手、以實施就業創業教育為準繩，提升內涵建設

（1）實施職業訓練，提高學生職業素養。職業訓練包括專業職業能力訓練和一般職業能力訓練。專業職業能力訓練是指通過營造仿真的職業環境，模擬職業行為的訓練方式。教師按照企業生產標準有效整合教學課程，編寫特色實用教材，學生著統一的工作服、帶上工具箱，按時進入校內實訓實習場地，按照企業工作流程，進行操練。一般職業能力訓練是指通過從企業和學校選聘專業教師在特定的職業禮儀訓練室、職業語言模擬室、職業心理輔導室、職業拓展訓練室等職業素養實訓室有針對性地對學生進行系統訓練，從而提高學生的口頭表達能力、人際交往能力、環境適應能力、團隊協作能力等職業素養。

（2）實施就業教育，提升學生競爭能力。以就業為導向，加強職業指導工作是“融入企業文化”的中等職業學校校園文化建設中的重要內容。積極開展就業創業專題講座，宣傳先進的企業文化以及行業勞模和學校優秀畢業生的事跡，對學生進行就業創業心理輔導，舉行創新創業設計大賽等一系列就業創業教育活動，幫助學生樹立就業創業意識，掌握就業創業知識，培養就業創業心理品質，形成較為完整的創業基本素質，從而具備較強的社會適應性和廣泛的競爭力。

三、結語

實施“融入企業文化”的校園文化建設，從校園物質文化到校園精神文化，樹立“職業化”校園文化品牌，突顯中職校園文化建設的個性化發展。實施“融入企業文化”的校園文化建設過程必將促進一系列保障機制的設立及不斷完善，使中職校園文化建設的各個環節緊密銜接，有效運行，實現中職校園文化建設的可持續發展。

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（作者單位：廣西玉林農業學校）