金牌背后的“變”與“不變”

每一年大賽，學生們都在比賽中不斷成長、變化，大賽自身也在不斷調整，根據產業熱點更新競賽內容和考核標準。

在“焊接技術、數控車、數控銑加工技術”的賽場上，記者見到了副總裁判長金福吉，他自首屆大賽起就一直擔任本賽項的裁判，介紹起情況如數家珍：“這個賽項已經舉辦6年了，今年在數控車中我們引進了陀螺加工項目，把這樣一些實用技術加進比賽。今年還設置了焊接飛機任務，希望能引起選手的興趣。同時，利用這樣的題目讓大家對國家的重點項目有所了解?！?/p>

作為北京機床研究所的副總工藝師，金福吉覺得大賽6年來選手們的素質在不斷提高，但由于大賽還不能提供最先進的設備，在一定程度上限制了選手的發揮。他特別希望國家能多建立先進的實訓基地供學生們試練，“還有個當務之急，就是指導教師的水平要提高，老師的操作手法要先進?！痹谒磥恚荣愐呀虒W理念和企業生產經驗融在一起，通過大賽使學生們增加“一技在身”的滿足感和自豪感。

數碼教育事業部解決方案總監徐雪鵬多次參與大賽“信息安全技術應用”賽項，他介紹說：“每年比賽重點不一樣，都會把一些熱點融入里面。例如中美黑客大戰，今年考的就是網站安全。下一次比賽又會圍繞專業規范，根據新的熱點對考點做一些調整?！?/p>

今年，隨著大賽的落幕，再次涌現出了一批全國技能狀元。這些“尖兵”脫穎而出，搭上了升本的“直通車”，或謀得了高薪的“棲息所”。在鮮花與掌聲的背后，我們發現選手們取勝的關鍵依然是扎實的基本知識、綜合的技術能力與良好的職業素質，三個要素缺一不可。

趙洪嶺和隊友張光耀是這次“智能電梯裝調與維護”比賽的冠軍。在入學時，趙洪嶺就聽到了剛剛獲得全國職業院校技能大賽一等獎學長的演講，他當時就定下了沖擊全國大獎的目標。他在天津中德職業技術學院電氣自動化專業努力學習、勤練技能，終于在這次比賽上一舉奪魁。

“智能電梯裝調與維護”這個賽項是去年設置的，今年加大了難度，更加注重考核選手的技術應用能力。“大賽涉及設計、編程、視圖等很多基礎知識，扎實的基本功是選手獲勝的前提。”賽項副總裁判長、昆明冶金高等?？茖W校院長龍志文在觀賽時說。

很多賽項的裁判都和龍志文有同感，“電子產品設計與制作”總裁判長韋思健也同樣強調選手們的基本功：“今年比賽注重基礎能力，電子元器件識別、電子原理圖的設計、焊接安裝、調試組裝等等都是在考核選手的基礎知識是否扎實?！?/p>

操作的熟練和規范程度也是考核的重要指標之一。在“自動化生產線安裝與調試”的賽場上，記者遇到了去年這個項目的一等獎獲得者趙振魯、褚宏棟?，F在，他們是以另外一個身份出現——賽項冠名商浙江亞龍教育裝備股份有限公司的員工，擔任的是自動生產線安裝與調試技能大賽技術組組長和副組長，負責對比賽機器進行維護。

褚宏棟回憶起去年的大賽，仍有很多感觸：“在校學習時，老師就很重視培養我們的動手能力，賽前準備中，我們不斷強化規范和熟練操作。這些讓我們在比賽時更好地接觸設備，把之前學的知識運用到了實踐中。”在贏得了冠軍后，他們就被亞龍挖走，他們所在的部門很多人都是大賽出身。

而推動選手再上一臺階的無疑是創新。天津職業大學廣告設計與制作專業學生田在宇的獲獎就是得益于此。他在獲得“工業產品設計與快速成型”賽項一等獎后，感慨著說：“比賽時就是要敢于突破。我除了在校學習，平時還在校外報了培訓班，這讓我更敢創新、更能創新。”

大賽的選手們身上還有一張很重要的標簽——良好的職業素質。這無疑也是職業院校學生的核心競爭力之一。

在“飛機發動機拆裝檢測與維護”賽場上，指導教師丁娜仁花不時地觀察著學生們的操作情況。談到自己的教學上，她尤其注重培養學生們的職業素養：“職業意識很重要，參加這個賽項的選手必須意識到航空安全的重要性，所有的操作都是過質量關。平時我們在教學中經常引入相反的案例，就是要樹立學生強烈的安全意識和質量意識。”