淺析高校思想政治教育工作面臨的問題與挑戰

【摘 要】在改革開放新時期，物質文明不斷豐富，黨和國家在此基礎上不斷加強精神文明建設，提升國家文化軟實力。大學生是即將走向工作崗位的人才，因而對大學生的思想政治教育工作影響著國家未來的命運。當前，高校的思想政治教育工作在新形勢下面臨諸多挑戰。

【關鍵詞】高校思想政治教育 黨建工作 大學生

隨著我國改革開放的穩步前進，社會主義市場經濟制度不斷健全、完善，社會發展趨勢也日益呈現多元化態勢，國際交流不斷增強，在意識形態領域思想文化的交流與碰撞在高校思想政治教育領域表現日趨激烈。但是大學生在政治上不成熟，缺乏社會經驗，很容易在這種思想的碰撞之中做出錯誤的選擇。改革開放以來國家不斷擴大高校規模擴招大學生，高校教育逐漸大眾化，實現了跨越式發展。

一、高校思想政治教育工作的重要性

首先，高校思想政治教育工作是我國文化建設的重要方面，要提升文化軟實力，高校的思想政治教育工作就不容忽視。美國著名學者亨廷頓認為，當前的世界競爭主要是文化的競爭、文明之間的沖突。胡錦濤同志在中國共產黨第十八次代表大會的報告中，進一步強調了文化建設作為建設中國特色社會主義事業重要的一方面的突出作用。當今，國與國之間的競爭更多的是人才的競爭，而大學生是國家和社會經過多年培養的人才，即將為社會主義事業出力的重要群體，做好大學生思想政治教育工作顯得尤為重要。

二、高校思想政治教育工作面臨的問題

當代大學生是在社會主義市場經濟體制確立、改革開放深入開展的環境下成長的，其成長過程中又伴隨著經濟全球化、信息網絡化、各種思潮的不斷涌現。社會環境的變遷必然會對人的成長有著較大的影響，當代大學生的成長有著社會環境的烙印。

首先，價值觀多元化與社會思潮多樣性帶來的挑戰。現代社會，是信息化社會更是多元化社會，隨著國家對外開放的程度不斷提高，西方國家的價值觀不斷進入中國，走在前沿的大學校園更是首當其沖。大學生接受新事物快，也具有接受新事物的諸多渠道，多元的價值觀不斷沖擊著大學校園。大學生作為成年人，已經具有自主探索知識的能力，但是他們缺乏社會經驗、生活閱歷不足、不了解具體國情，缺乏來自生活實踐的磨煉和對國家、社會制度的理性思考。他們往往根據自己經歷來判斷是非曲直，因此大學生的政治認同和價值觀很難統一起來。雖然他們絕大多數認同社會主義制度具有基本的集體主義價值觀，但是，另一方面，當代大學生同時也受到了西方民主思想的影響，信仰出現分散化，價值取向逐步呈現多元化趨勢。

第三，生存、工作壓力帶來的挑戰。近幾年，社會主義市場經濟日趨完善，社會競爭日益激烈。大學生不僅面臨著自己學習、生活、就業等各方面的壓力， 還要面對復雜的人際關系、家庭經濟困難、交往障礙、情感危機、考試焦慮，以及戀愛帶來的種種壓力， 由此引發的心理問題明顯增多。近幾年，大學生心理不健康現象顯現增多，心理壓力大也是來源于現實生活的壓力。

第四，學習動機不純帶來的挑戰。社會主義市場經濟要求就業要實行“雙向選擇，自主就業”。因此社會對人才的需求和就業選擇渠道的多樣性決定了大學生的學習動機和學習態度呈現出多樣化的特點。學習并不是為完善自身而是為了找到好工作，這就使得一部分學生只注重專業知識的學習忽視了思想政治素養的提高。

三、加強高校思想政治教育工作的措施

首先，加強高校學生黨建工作，發揮學生黨員的帶頭模范作用。高度重視學生黨員的發展，保證學生黨員的質量。通過對黨課的學習能增強學生對黨的了解，激發學生愛國主義情懷。而學生黨員深入學生生活，能切實了解學生思想動態，充分起到帶頭作用。健全高校黨的建設有利于加強對學生的思想領導，通過學習黨課，讓學生了解黨的基本主張，了解黨在歷史上的偉大功績。只有了解了什么是馬克思主義、什么是共產主義政黨，才能在實際的生活中做出正確的政治選擇。也只有了解到是歷史對馬克思主義、對共產黨的選擇、對無產階級的選擇，才能真正理解社會主義現代化建設的真正意義。加強學生黨建，能使學生做出正確的政治選擇。

第二，提升思想政治教育理論課趣味性。在高校中對學生的思想政治教育主要來源于思想政治理論課，只有學生對政治課程感興趣才能提升學生的思想政治素養。大學生的基礎不同，對思想政治課的理解能力也不同。由于高中時期文理分科，文科生能理解、接受政治理論課，但是對于理科生來說，理解掌握思想政治課程會有一定的難度，也會覺得掌握這些理論沒有實際用處。此時，提升思想政治教育理論克趣味性就很重要了。一方面要使學生喜歡上思想政治課，而不覺得上思想政治課是一種煎熬；另一方面要在學習的過程中使學生有所提升。可以在課堂上進行討論社會熱點問題，并對不正確的價值觀加以修正，對社會熱點問題，學生沒有理性的認識，需要老師幫助分析、理解。

第四，加強大學生心理健康教育。當前，高校很重視大學生心理健康，設置了心理健康咨詢中心等機構為大學生服務。但是，很多學校只是設置了這樣的機構，并沒有發揮其最大的作用。心理健康是大學生思想政治素質的一個重要方面，心理問題也阻礙著思想政治教育工作的展開。組織學生參加心理健康活動，正確疏導學生，對問題學生加強疏導。

此外，還可以通過多種渠道實現大學生的思想政治教育工作，利用社團活動等實現因材施教的教育理念。高校思想政治教育是提高人才素質的重要途徑，教師還可以利用網絡調查等方式協助提升思想政治理論課的趣味性。

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