【摘 要】創業機會識別能力是創業能力中至關重要的能力之一。本文著重分析大學生創業機會識別所必需的個體能力,并用系統論的方法,從提高識別政府提供的政策機會能力、社會創造的市場機會能力等多個角度,對提高大學生創業機會識別能力提出了可行舉措。
【關鍵詞】大學生創業 機會識別 能力培養
創業機會識別能力就是對于創業機會的識別和發現,即創業者一種對外界信息收集和判斷處理的能力。創業機會識別能力是創業能力中至關重要的能力之一,研究和培育大學生創業機會識別能力,對提高大學生創業成功率,有著重要意義。
一、創業機會識別能力的構成
(一)創業警覺能力
機會識別作為一種態度變量,是創業者對機會存在的潛在性具備的敏感,警惕以及洞察力。創業者對所處環境中的各種信息高度敏感,善于發現廠商和消費者方面出現的問題、市場上未得到滿足的需求以及新的資源組合方式,這種高警覺性必定有助于提高發現機會的幾率。
(二)創業認知能力
創業認知是指個體對創業認識與理解的心理歷程,是創業者創業行為以及相關決策的重要因子之一。包括:接受和評估創業信息的過程;產生應對和處理創業問題方法的過程;預測和估計創業結果的過程。它主要由認知結構和認知過程兩個方面構成。
(三)知識能力
創業者的知識、經驗在機會識別過程中起著重要作用,創業者個體獨特的知識構成了知識走廊,它是機會識別的重要因素。這里指的專業知識不僅限于大學生掌握的本專業的知識,還包括對所涉及領域的詳細了解,特別是對創業相關理論掌握。據葉國愛等對我國中部地區高校的一項調查顯示,94.6%的創業學生所從事的行業與自己所學專業無關,大學生創業的范圍主要在服務咨詢、飲食行業、娛樂業等服務性行業。
(四)社會關系能力
社會關系網絡能帶來承載創業機會的有價值信息,個人社會關系網絡的深度和廣度影響著機會識別。社會關系網絡是個體創業機會識別的主要來源。創業者利用創業機會成功建立起新的企業離不開大學生在社會關系方面的能力。大學生作為企業創建者,其在社會關系方面的才能如領導溝通能力、情緒控制能力、挫折抗壓能力、決策影響能力關系著企業的生死存亡。
二、培養大學生創業機會識別能力的途徑分析
從創業過程角度來說,創業機會是創業的起點。創業過程就是圍繞著機會進行識別、開發、利用的過程,識別正確的創業機會是創業者應當具備的重要技能。創業者創業機會識別是一個系統體系,是創業者在創業決策前對創業機會整體上的一個認知、發掘、篩選和識別的完整過程,是創業者對機會的識別能力、識別途徑、識別內容和識別效果的循環體。政策機會、市場機會、實踐機會、技術機會等是創業機會的主要來源,提高識別政府提供的政策機會能力、社會創造的市場機會能力等是培養大學生創業機會識別能力的有效途徑。
(一)提高識別政府提供的政策機會能力
近年來,全國各地政府相繼制定促進大學生創業的各項優惠政策。對于大學生創業者來說,對癥下藥選擇合適政策,在各種有利的政策中選擇挖掘創業機會就顯得非常重要。尤其要注重識別“低準入門檻”領域的政策機會,識別財政貸款、基金扶持領域的政策機會,識別政府導向型新興行業的政策機會。
據一項有關大學生創業的調查顯示,創業者希望從政府機構獲得幫助的愿望不是很高,只有28.6%的人考慮到政府機構的扶持作用,這說明政府在政策宣傳以及政策實施方面還沒有到位。王波等人在《杭州大學生創業現狀調查》中了解到大學生對創業環境的基金扶持滿意度不高。只有31.4%的被調查者對現有創業環境表示滿意,68.6%的畢業生認為當前的創業環境還不夠理想,希望政府能夠給予大學生創業者更多的創業基金扶持、放寬審批手續、提供更多的創業培訓機會。
(二)提高識別社會創造的市場機會能力
1.識別現有的市場機會
對創業者來說,在現有的市場中發現創業機會,是很自然和較經濟的選擇。一方面,它與我們的生活息息相關,能真實地感覺到市場機會的存在;另一方面,由于總有尚未全部滿足的需求,在現有市場中創業,能減少機會的搜尋成本,降低創業風險,有利于成功創業。現有的創業機會存在于:不完全競爭下的市場空隙、規模經濟下的市場空間、企業集群下的市場空缺等。
2.識別潛在的市場機會
潛在的創業機會來自于新科技應用和人們需求的多樣化等。需求的多樣化源自于人的本性,人類的欲望是很難得到滿足的。在細分市場里,可以發掘尚未滿足的潛在市場機會。一方面,根據消費潮流的變化,捕捉可能出現的市場機會;另一方面,根據消費者的心理,通過產品和服務的創新,引導需求并滿足需求,從而創造一個全新的市場。
3.識別衍生的市場機會
衍生的市場機會來自于經濟活動的多樣化和產業結構的調整等方面。經濟活動的多樣化為創業拓展了新途徑,第三產業的發展為中小企業提供了非常多的成長點,社會需求的易變性、高級化、多樣化和個性化,使產品向優質化、多品種、小批量、更新快等方面發展,這些都為大學生創業提供了豐富的機會。
【參考文獻】
[1]葉國愛,徐紫云,徐朝亮.高校在校大學生創業的影響因素及對策建議——基于中部地區某高校的調研分析[J].江西農業大學學報(社會科學版),2008(2):147-150.
[2]王波,袁旦, 褚衍清. 杭州大學生創業現狀調查.