用《政治生活》的道理 增強學生法治意識

【摘要】以教學為載體，把學生、教學和教育思想結合起來。通過對學生現狀的分析，對新課程標準下的思想政治課程的分析，提出增強學生法治意識問題。要使學生做到心中有法，增強法治意識，將法治上升為一種理念，依法行動，無論擔當什么社會角色，都應該明確自己相應的法律責任。在實際的教學中取得了良好的效果。

【關鍵詞】法治理念 依法 法治意識 人民 主人

【中圖分類號】G633.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）08-0066-01

學生現狀：我剛剛中途接手一個班級，是一個藝術高考班。學生的學習基礎很差，尤其是行為習慣差。獨生子女多，單親家庭多，留守子女多。學生自由散漫成了習慣，違反紀律是家常便飯。如何改變現狀呢？“法治”。

什么是法律？學生在初中階段就學習過。法律是由國家制定或認可、以規定權利和義務為主要內容的、具有國家強制性和普遍約束力的行為規范。“法治”顧名思義就是依法治理，就是要在黨的領導下，依法治理國家和社會事務，堅持依法治國的方略。社會主義法治建設的基本要求就是要有法可法、有法必依、執法必嚴、違法必究。對中學生而言，就是要學法、知法、守法、護法，增強法治意識，提高法律素養，成為合格的“四有”公民。

根據新課標編寫的《政治生活》集理論學習、社會認識和公民教育于一體。其中的公民教育就包括對學生進行遵紀守法等行為規范的指引。作為本書主線的社會主義民主政治要求必須堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。對即將成年步入復雜社會的中學生而言，樹立社會主義民主法治理念 增強法治意識，養成遵紀守法的行為習慣，勢在必行。下面，結合《政治生活》有關內容，談談增強學生法治意識問題。

一、要心中有法

了解法律從何而來，增強學法知法的自覺性。

在第一課第一框第二目“廣泛、真實的民主”中，有對國家性質（國體）的描述，我國憲法規定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。”人民民主專政的本質和核心就是人民當家作主。人民如何當家作主？在我國主要是通過人民代表大會制度這一政體。第五課第一框第二目“人民行使權力的機關”中，我國憲法規定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民。”人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。全國人民代表大會是國家最高權力機關。全國人民代表大會及其常務委員會行使立法權、決定權、任免權、監督權。其中立法權，即制定法律的權力。第五課第二框第三目“人民代表大會制度的優勢”中，表明國家的一切權力屬于人民；人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權力機關，由國家權力機關產生其他國家機關，依法行使各自職權，實行民主集中制的組織和活動原則等。這一制度以人民當家作主為宗旨，真正保障了人民參加國家管理，充分體現了人民的意志和利益。簡而言之，由國家的主人——人民，民主選舉產生人民代表，代表人民組成各級人民代表大會，作為全國性的最高地位的全國人民代表大會及其常委會才有制定國家法律的權力。這個權力是人民賦予的。它所制定的這個法律體現的必將是人民的意志和利益。

二、上升為理念

我國公民既享受權利又必須履行義務，堅持平等原則，維護法律的尊嚴。

第一課第二框第二目“神圣的權利 莊嚴的義務”中，憲法和法律規定了我國公民享有的政治權利。有選舉權和被選舉權（依照法律被 剝奪政治權利的人除外）。這是公民參與管理國家和管理社會的基礎和標志。我國憲法規定：“中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。”這是人民當家作主權利的重要方式。我國憲法還規定公民對于任何中家機關和國家機關工作人員，有批評、建議、申訴、控告、或檢舉的權利。從而保證公民行使監督權，維護人民的利益。同時，我國憲法規定了公民的政治性義務。如維護國家統一和民族團結；遵守憲法和法律；維護國家的安全、榮譽和利益；服兵役和參加民兵組織等，這是公民對國家、對社會應承擔責任的規定。既享受權利又履行義務，真正體現人民的主人翁地位，堅信當好這個家做好這個主的信念。

第一課第二框第三目“參與政治生活 把握基本原則”中，憲法規定了公民在法律面前一律平等的原則。我國公民在現實生活中存在很多的差別，但是在享有權利和履行義務方面是平等的，都必須平等地享有權利，平等地履行義務，平等地適用法律。法律是人民的法律，對于所有的公民都將一視同仁。

第二課四框內容，公民參與政治生活的方式和途徑。通過民主選舉，可以增強人們的公民意識、主人翁意識、形成對人和事的理性思考和正確判斷的能力。通過民主決策甚至是直接參與決策，推進決策的科學化、民主化，提高公民參與公共事務的熱情和信心，增強公民的社會責任感。通過民主管理，參與村民自治和城市居民自治（這是人民當家作主最有效的途徑），保證人民群眾可以依法直接行使民主權利，管理基層公共事務和公益事業。最直接地體現了人民當家作主。通過民主監督，激發廣大公民關心國家大事、為社會主義現代化建設出謀劃策的主人翁精神。所有的這些政治參與，都必須是有序的，都必須遵守憲法和法律的規定，在憲法和法律的規范中充分體現主人翁的地位。

三、依法來行動

無論擔當什么社會角色，都應該明確自己的法律責任。

1.作為政府，要依法行政，提高管理和服務的水平

第四課第一框第二目“政府依法行政”中，依法行政就是指政府及其工作人員的權力由法律授予，行使行政權力必須依據憲法和法律的規定，這是貫徹依法治國方略的基本要求。政府必須加強依法行政，才能保障人民群眾的權利和自由，保證政府及其工作人員不變質，增強政府的權威，提高行政管理水平，同時帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律。政府還要自覺接受監督，增強群眾意識、服務意識，要把自己建設成為依法行政的政府、全心全意為人民服務的政府、講誠信的政府、人民擁護的政府，從而不斷提高行政管理和服務的水平。

2.作為黨，要依法執政，提高執政水平

第六課第一框第三目“中國共產黨科學執政、民主執政、依法執政”中，依法執政，就是依法治國，領導立法，帶頭守法，保證執法，不斷推動國家經濟、政治、文化、社會生活的法制化、規范化。這是共產黨執政的基本方式。通過依法執政，始終發揮領導核心作用，不斷增強執政能力，提高執政水平。

3.作為法院和檢察院，要依法審判和檢察，維護法律的權威

第五課第二框第三目“名詞點擊”中，人民法院是我國的審判機關，行使審判權。人民檢察院是我國的法律監督機關，行使檢察權。作為司法機關，要嚴格執法，公正司法，引導公民守法，維護公民合法權益，維護我國憲法和法律的權威。

4.作為政協，要依法參與政治協商，提高參政議政水平

第六課第三框第二目“執政參政 特色鮮明”中，多黨合作的根本準則：遵守憲法和法律。各民主黨派與共產黨一樣，得到憲法的承認和保護，都享有憲法規定的政治自由、組織獨立和法律地位平等。同時，共產黨和各民主黨派都必須以憲法和有關法律為準繩，充分發揮人民政協的政治協商、民主監督和參政議政的職能，提高參政議政的水平。

通過以上的分析和引導，學生的法治意識明顯增強。全班沒有出現大的違法亂紀現象。用這種法治理念治理班級，以班級的“法律”為準繩，作為行為規范的標準，班級秩序一片井然。