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如何爭當學習型黨員提升綜合素質能力

2013-04-29 00:00:00朱玲
企業導報 2013年13期

建設一支高素質的學習型黨員隊伍,是加強黨的執政能力建設的先導性和基礎性工作,是建設學習型政黨的重要環節,也是提高隊伍凝聚力和戰斗力的重要舉措,結合江都區環境衛生管理處黨支部近幾年創建學習型單位的工作實踐,談點如何教育鼓勵黨員爭當學習型黨員,提高綜合素質能力的體會。

一、爭當學習型黨員,是黨的歷史發展的客觀要求

當今時代是一個新事物、新知識層出不窮的時代,是一個要求人們終身學習的時代,一個不善于學習的政黨難以擔負起領導民族振興的重任,一個不善于學習的民族難以屹立于世界民族之林。創建學習型社會,首先要把我們黨建設成為學習型政黨。而學習型政黨的建設,必須要有眾多的學習型黨員所組成,要使我們黨永遠保持中國工人階級的先鋒隊,永遠是中國人民和中華民族的先鋒隊,永遠是中國特色社會主義事業的領導核心,就必須始終保持先進性,必須堅持與時俱進,加強學習,不斷善于學習;否則黨就失去了先進性,失去領導和執政的資格;黨員就會迷失方向。黨領導社會主義建設的核心作用就不能體現。

二、爭當學習型黨員,必須堅持以落實科學發展觀為主要內容

深入開展爭當學習型黨員活動,就是引導黨員創建學習型黨組織,不斷提升學習能力、思想政治水平和知識素養。第一,爭當學習型黨員是提高生產力的重要載體。黨員作為個體的人,在生產力發展的諸要素中起著決定性作用,并且它的作用的決定性大于或高于其它一般普通人。爭當學習型黨員要求十分明確,就是要用鄧小平理論、科學發展觀、信息知識武裝每個黨員,使廣大黨員帶頭學習,加強學習。并把“工作學習化,學習工作化”。通過學習,找回精神動力,煥發朝氣,創造未來世界。第二,爭當學習型黨員,是發展先進文化的要求。先進的文化是改變現實社會,推動社會歷史進步的巨大精神動力,是社會變革和發展的有力杠桿。實踐證明,一個政黨要有科學的先進文化作指導,一名黨員要用先進的文化和科學的知識來武裝。黨的理論指導的先進性,要在每個黨員的實際行動中來體現,要實踐黨的理論指導的先進性,黨員又必須進行學習,樹立全新的學習理念,立足本職帶頭學習,只有通過學習,才能具備與科學發展觀要求相適應的政治品質、黨性修養和道德情操。環衛黨員,不僅要努力學習政治理論,還要努力學習法律、法規,現代文明城市管理知識,不斷提高依法行政水平,提升環衛管理質量,提高管理藝術和能力,增強創新能力,增強為經濟發展服務的能力,具備與崗位要求相適應的本領。第三,爭當學習型黨員,是實現人民群眾根本利益的基本方法。黨的宗旨是全心全意為人民服務,黨的現階段奮斗目標是滿足人民日益增長的物質文化需要,是為了人民的現實利益。提高人民群眾的思想道德和科學文化素質。能使人民群眾更好地實現和發展自己。作為黨員,在黨內屬于普通一員,在人民群眾中則又屬于一分子,必須把服務和帶動人民群眾素質的提高有機地結合起來。

三、爭當學習型黨員,是提升綜合素質能力的有效途徑

從學習型組織應具備的基本特征來看,爭當學習型黨員實際上就是通過一定的渠道,開展一系列工作,引導廣大黨員把學習作為貫徹科學發展觀,增強本領,做好工作的重要手段;作為增強黨性,加強修養、陶冶情操的重要手段。進而把學習作為一種政治責任,一種精神追求,一種思想境界來認識、來踐行。一要引入先進的學習理念,充分發揮黨的思想政治工作的優勢,借鑒學習型組織的“學習工作化,工作學習化”終身學習,團隊學習等先進理念,加大宣傳教育力度,加大積極引導力度,加大學習框架建設力度,構建領導帶頭學、中層干部自覺學、職工積極學三個層面學習框架,形成濃郁的學習氛圍,開展“爭做學習型黨員”活動,不斷提升學習力,不斷創造和自我超越。二要更新學習方式,對傳統的學習行為進行梳理,保持好的,摒棄舊的,創新沒有的。這方面,每年我們除按傳統的教學方法,請專家講課,參觀見學,互幫互學等等,我們還結合環衛工作實際,開展環衛班組技能示范和培養多面操作手,解決關鍵點、人員調度上業務技能不嫻熟的問題。三要構筑學習交流平臺。組織黨員采用反思型、交流型的學習形式,激發學習熱情,提高參與程度,使其真學。我們創辦《環衛新風》,鼓勵黨員供稿,談環衛經驗,提環衛管理建議,最大限度地創造必要的學習條件,確保學習無障礙。四要發揮“傳幫帶”作用,圍繞環衛中心工作,組織開展了“最潔凈的一條路”、“最整潔公廁”和“最潔凈的小區”流動紅旗勞動競賽活動;每年開展“崗位練兵技能競賽活動”,通過競賽活動,強化崗位知識,熟練業務技能,營造了“學技術、比技能、促發展”的良好氛圍;也涌現了一批崗位示范能手,并發揮“傳幫帶”作用。五要注重環衛特點,強化企業文化建設。確立環衛發展愿景,提煉環衛管理新理念,形成與環衛發展相一致的職工行為規范,每季度舉辦一次文體活動,積極參加上級舉辦的各類文體活動,增強團隊意識。六要建立“督學”機制,把爭當學習型黨員,學習的成果作為骨干聘用“能力”考核,評選優秀黨員,崗位標兵結合起來,并注入一定的獎勵經費,鼓勵先進。實踐證明,積極組織開展爭當學習型黨員活動是推進學習政黨建設,激發黨員的學習熱情、提升綜合能力的有效方法。

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