淺論高職院校的學(xué)生黨員發(fā)展工作

【摘 要】本文結(jié)合高職教育特點(diǎn)，從當(dāng)前高職院學(xué)生黨員發(fā)展工作存在的問題入手，在分析當(dāng)前高職學(xué)生黨員發(fā)展工作中存在的主要問題的基礎(chǔ)上，給出了加強(qiáng)高職學(xué)生黨員發(fā)展的對策建議。

【關(guān)鍵詞】高職院校；學(xué)生黨員；發(fā)展

黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動的主體，黨員隊伍建設(shè)是黨的建設(shè)基礎(chǔ)工程。學(xué)生黨員作為高職院校大學(xué)生骨干，是黨組織的新生力量，高職學(xué)生黨建成效關(guān)系到大學(xué)生能否堅定的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，能否在政治思想、道德品質(zhì)、專業(yè)學(xué)習(xí)、工作等方面中發(fā)揮帶頭和表率作用，更關(guān)系到他們將來能否承擔(dān)起黨和國家賦予的歷史重任。十八大以來黨中央始終高度重視黨員的發(fā)展和管理工作。中共中央政治局1月28日召開會議，研究部署加強(qiáng)新形勢下黨員發(fā)展和管理工作。會議提出：“要嚴(yán)格堅持標(biāo)準(zhǔn)按照控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的總要求，明確目標(biāo)、突出重點(diǎn)，健全機(jī)制、務(wù)求實效，不斷提高黨員發(fā)展和管理工作科學(xué)化水平，著力把各方面先進(jìn)分子和優(yōu)秀人才更多吸收到我們黨內(nèi)，努力建設(shè)一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊伍，夯實黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)，為全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義新勝利提供堅強(qiáng)組織保證。”可見，高職院校加強(qiáng)對新時期大學(xué)生黨員發(fā)展工作不僅是高職院校黨建工作的基本要求，更是黨在新時期新形勢下的歷史使命。

一、當(dāng)前高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作中存在的問題

1.基層組織把關(guān)不嚴(yán)格。近年來，高職院校黨委十分重視在高職學(xué)生中發(fā)展黨員，各級基層黨組織以《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層工作條例》為指導(dǎo)，按照發(fā)展黨員的“十六字”方針，堅持“成熟一個、發(fā)展一個”，認(rèn)真履行發(fā)展黨員的工作程序，及時把優(yōu)秀的學(xué)生納入黨的隊伍中來，為黨的發(fā)展注入了新鮮血液。高職院校的學(xué)生黨員在數(shù)量與質(zhì)量方面都有了很大提高。但是我們也應(yīng)該看到，隨著高職院校學(xué)生黨員數(shù)量的增加，在一些基層黨組織中出現(xiàn)了一種忽視學(xué)生黨員質(zhì)量的傾向。例如，有的基層黨組織對學(xué)生黨員在專業(yè)學(xué)習(xí)、社會工作方面的要求具體明確，但在思想素質(zhì)和世界觀改造等深層次的問題上重視不夠；有的基層黨組織重視學(xué)生黨員的發(fā)展數(shù)量，但降低了發(fā)展學(xué)生黨員的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，特別是有的入黨介紹人未能很好地盡到其培養(yǎng)教育責(zé)任，導(dǎo)致部分學(xué)生黨員的素質(zhì)不高，與合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有一些差距。

2.學(xué)生黨員發(fā)展工作隊伍力量薄弱，素質(zhì)有待提高。由于高職院校沒有專職教師從事學(xué)生黨員的發(fā)展工作，所以學(xué)生黨員的發(fā)展工作主要由院系的支部書記或?qū)W生輔導(dǎo)員承擔(dān)。由于這些教師工作任務(wù)繁重，他們很難將主要精力放在學(xué)生黨員發(fā)展上。有的教師由于沒有經(jīng)過相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，自身的政治理論水平不高，對黨的路線、方針、政策的理解不深，缺乏實際的黨務(wù)工作經(jīng)驗，工作簡單機(jī)械。這些黨建人員在培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生入黨教育過程中存在內(nèi)容空泛化、方法單一化的現(xiàn)象。思想教育往往注重宏觀性而忽略微觀性， 說教灌輸多， 說理引導(dǎo)少， 除了入黨積極分子培訓(xùn)班外缺乏專題性的思想引導(dǎo)和有針對性的入黨教育和活動方式， 尤其在對申請入黨的學(xué)生、入黨積極分子、預(yù)備黨員和正式黨員分階段、循序漸進(jìn)的分層次教育不夠， 尚未形成完整的工作系統(tǒng)。

3.重發(fā)展、輕培養(yǎng)。由于目前高職院校學(xué)生加入黨組織的愿望比較強(qiáng)烈， 積極分子數(shù)量多， 在校時間短， 培養(yǎng)工作任務(wù)重， 一些黨組織在培養(yǎng)教育的各個環(huán)節(jié)上往往不落實， 如培養(yǎng)人不能經(jīng)常與被培養(yǎng)人談話， 甚至很少談話； 不能及時對被培養(yǎng)人的缺點(diǎn)進(jìn)行批評幫助； 黨支部不能定期、不定期地分析入黨積極分子的情況； 對入黨積極分子不能進(jìn)行經(jīng)常的教育活動， 甚至很少有教育活動等等， 使個別新黨員質(zhì)量不高、模范作用不夠，甚至入黨后表現(xiàn)退步， 給黨組織帶來了不好的影響。

4.培養(yǎng)考察時間短。高職院校的特點(diǎn)是學(xué)生流動性大， 學(xué)生在校時間只有3年， 且大部分學(xué)生在三年級的第一學(xué)期都會陸續(xù)走上工作崗位去實習(xí)， 客觀上造成了培養(yǎng)考察時間較短。當(dāng)有的學(xué)生意識到要向黨組織靠攏時， 已經(jīng)是二年級或者是三年級了， 按照黨組織發(fā)展的要求， 在畢業(yè)前只可能成為一名入黨積極分子， 而不能發(fā)展成為一名正式黨員， 錯過了入黨的時機(jī)， 即使有的學(xué)生在校期間能夠被發(fā)展為預(yù)備黨員， 但是學(xué)生畢業(yè)后所在的單位大部分都沒有黨支部， 所以其組織關(guān)系將被掛靠在原戶籍所在地的黨支部或者父母所在地的黨支部， 所以那部分預(yù)備黨員的組織生活、轉(zhuǎn)正考察又是面臨的新問題。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作的有效途徑

針對高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作存在的問題，高職院校必須積極推進(jìn)學(xué)生黨員發(fā)展工作的改革創(chuàng)新，努力提高學(xué)生黨員質(zhì)量，要把保證質(zhì)量放在首位，努力探索新形勢下加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作的新思路、新措施。

1.從思想上高度重視學(xué)生黨員的發(fā)展。工作學(xué)生黨員發(fā)展工作是高職院校黨建工作的重要組成部分，各級黨組織要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識學(xué)生黨員發(fā)展工作的重大意義，把這項工作擺上重要議事日程，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。著眼于保持黨的先進(jìn)性和純潔性，嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員，特別要把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位。嚴(yán)格發(fā)展黨員工作程序，認(rèn)真履行入黨手續(xù)，堅持成熟一個、發(fā)展一個，確保新黨員的質(zhì)量。

2.重視基層黨建隊伍建設(shè)。 加強(qiáng)對學(xué)生黨員發(fā)展工作有賴于一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、相對穩(wěn)定的黨務(wù)工作隊伍，特別是要選拔和配備好支部書記。同時加強(qiáng)對支委會成員的培訓(xùn)， 不斷提高他們的思想政治素質(zhì)和黨建工作業(yè)務(wù)水平， 強(qiáng)化黨務(wù)工作者的人格力量和表率作用。其次， 應(yīng)按照“精心挑選、嚴(yán)格管理、強(qiáng)化訓(xùn)練、合格發(fā)展”的思路， 建立長效激勵機(jī)制、確保黨務(wù)和思想政治工作的高水準(zhǔn)。

3.嚴(yán)格執(zhí)行組織發(fā)展程序。將《黨章》所要求的黨員條件和標(biāo)準(zhǔn)，具體細(xì)化為能反映學(xué)生綜合素質(zhì)的易于把握和操作的“三條硬線”，即：思想政治方面必須為團(tuán)組織推薦的優(yōu)秀團(tuán)員且三級培訓(xùn)合格；學(xué)業(yè)成績方面必須在優(yōu)良以上；群眾基礎(chǔ)方面必須在民主測評中有良好的支持率。三項條件必須同時具備，從根本上嚴(yán)把發(fā)展對象的基本素質(zhì)關(guān)。嚴(yán)格組織考察程序，基層黨組織應(yīng)深入學(xué)生中去，通過座談會、個別談話、民意測驗等方式對發(fā)展對象的表現(xiàn)做深入細(xì)致的考察，既要考察其政治素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績，也要考察其入黨動機(jī)、理想信念；既要考察其平時表現(xiàn)、群眾基礎(chǔ)，更要考察其在關(guān)鍵時刻的表現(xiàn)和在重大政治問題上的態(tài)度和立場。同時還要征求學(xué)生處、團(tuán)委、教務(wù)處、保衛(wèi)處、食堂、宿舍管理等部門的意見，全面了解和掌握發(fā)展對象的情況；上級組織員積極推進(jìn)發(fā)展對象考察答辯制，深入考察其對黨的認(rèn)識、入黨動機(jī)和黨的基本知識等方面的情況。

總之， 我們要將學(xué)生黨員的發(fā)展工作作為一項長期的工作來抓， 發(fā)展過程中做到公開化、制度化、規(guī)范化， 本著積極慎重的態(tài)度， 在控制總量、保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上，不斷提高學(xué)生黨員質(zhì)量，著力把學(xué)生中的先進(jìn)分子和優(yōu)秀人才更多吸收到我們黨內(nèi)，努力建設(shè)一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的高職學(xué)生黨員隊伍，為實現(xiàn)學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)，為和諧社會、和諧校園的構(gòu)建提供堅強(qiáng)的政治保證和組織保證。

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