高職院校重點專業核心課程文獻資源建設探索*

丁海暉

(浙江建設職業技術學院圖書館，浙江 杭州 311231)

根據《教育部財政部關于進一步推進“國家示范性高等職業院校建設計劃”實施工作的通知》(教高〔2010〕8號)要求，我院已入選全國100所骨干高職院校立項建設單位，同時建筑工程技術、建筑經濟管理、園林工程技術、樓宇智能化工程4個專業入選重點建設專業。由于專業建設的重點內容就是課程體系改革，核心課程的開發又是課程體系改革的重中之重，所以重點專業核心課程的文獻資源保障就顯得尤為重要。因此，高職院校圖書館必須結合實際，積極主動地參與到重點專業核心課程的建設中，為教學、科研提供文獻信息支持。

1 重點專業核心課程文獻資源的現狀

我國的高職院校大多由原來的中專升格而來，原有館藏文獻基礎薄弱，可利用率較低，近年又為了應付上級主管部門的各種評估活動，迎合“評估指標”的硬性要求，特別針對生均藏書冊數，經常采取重數量輕質量的突擊采購法，甚至用大量的經費購買對教學與科研毫無價值的特價書，從而形成兩對突出的矛盾:館藏數量的盲目增長與文獻資源的實際貧乏;館藏質量的急驟下降與讀者需求的直接脫離。

1.1 重點專業核心課程文獻未能體現高等職業教育特色

在工學結合的人才培養模式下，高職院校圖書館的館藏文獻資源，特別是重點專業核心課程的文獻資源應具有鮮明的職教特色—職業性、適應性、實踐性，但各館在文……