淺談編輯組稿工作

祁雪芬

摘要：組稿是編輯工作中非常重要的環(huán)節(jié)，組稿的成功與否，直接關(guān)系到書稿質(zhì)量的好壞，關(guān)系到選題落實的成敗。編輯組稿中，如果準(zhǔn)備工作沒有做深做細(xì)，有時會導(dǎo)致作者提供的書稿與選題策劃的設(shè)想產(chǎn)生偏離，甚至相差甚遠(yuǎn)。如何避免這一情況的發(fā)生，使作者提供的作品能夠按照編輯意圖順利進行，筆者從選題策劃準(zhǔn)備工作與作者資源積累兩方面進行了論述。

關(guān)鍵詞：編輯組稿；策劃準(zhǔn)備；物色作者

【中圖分類號】：G214.1【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】：A

組稿是編輯工作中非常重要的環(huán)節(jié)，組稿工作的成敗，直接關(guān)系到書稿質(zhì)量的好壞，而書稿質(zhì)量的好壞又直接關(guān)系到出版社的品牌、聲譽和效益。在編輯實際工作中，有時作者提交的書稿與選題策劃的設(shè)想會有所偏離，有的甚至相差甚遠(yuǎn)，給選題計劃的順利實施帶來不必要的麻煩。筆者認(rèn)為，組稿工作，不僅僅是把一個選題落到實處的過程，更是一項細(xì)致的需要長期積累的過程。只有在選題準(zhǔn)備階段與積累作者資源方面做足功課，作者提供的作品才能夠與編輯策劃意圖相符合，組稿工作才能夠順暢進行。

一、選題策劃階段做足充分準(zhǔn)備，使作者清楚領(lǐng)會選題意圖

組稿工作是將選題策劃內(nèi)容付諸實施的過程，是選題確定之后具體落實的第一步。通過尋找作者，與作者進行充分溝通，使作者清楚地領(lǐng)會選題策劃的意圖，并能按照選題規(guī)劃的時間順利完成書稿，是組稿工作的重要內(nèi)容。

編輯工作中的稿件來源，一部分是作者自然來稿，一部分則是編輯通過深入細(xì)致的市場調(diào)研與周密的策劃組織的書稿。對于后者，則需要編輯物色能夠承擔(dān)這一選題項目的合適作者。由于作者往往是某一領(lǐng)域的專家，所以，在與作者進行溝通交流時，編輯有必要在某些方面做足充分的準(zhǔn)備，如對本專業(yè)圖書的市場狀況、歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展態(tài)勢要有充分的了解，對這一領(lǐng)域讀者需求及口味變化有一定的把握，對同類出版物的特點、優(yōu)勢及最新動態(tài)有大致的判斷，對圖書市場的變化規(guī)律有一定的認(rèn)識。只有對市場有充分的了解，才能對所策劃的選題有充分的發(fā)言權(quán)，在與作者溝通、交流的時候，才能把編輯的想法、思路準(zhǔn)確地傳遞給作者，而不至于有時受專家想法的影響而產(chǎn)生動搖。當(dāng)然，要尊重專家的想法，征求作者的意見，充分協(xié)商，形成共識。向作者說明選題策劃的詳細(xì)構(gòu)想，包括選題的內(nèi)容、題材、規(guī)模、編寫體例、作品要呈現(xiàn)的風(fēng)格、特點、讀者對象等等。寫作過程中，要隨時跟蹤了解作者寫作進度，如果作者在寫作過程中對選題內(nèi)容、方向產(chǎn)生不同的理解，要及時與作者商討、溝通。如果作者在創(chuàng)作中有什么困難，盡可能的給予支持與幫助。當(dāng)然，不能隨意打斷作者的創(chuàng)作思路，也不能把自己的想法強加給作者。

比如，遼寧人民出版社《課外語文》雜志卷首欄目的組稿工作就是這樣。《課外語文》的讀者是初中學(xué)生，卷首組稿時，首先考慮的是雜志的定位，要給讀者傳達(dá)什么。作為教輔讀物，雜志認(rèn)為還應(yīng)該以正統(tǒng)但不失趣味的定位來引導(dǎo)學(xué)生。雜志希望能通過卷首的文字，讓學(xué)生感受到文學(xué)的魅力，通過閱讀，能夠讓學(xué)生的心靈進入文學(xué)世界，感受文學(xué)世界的廣大、豐富，受到文學(xué)之美的熏陶，從而領(lǐng)悟文學(xué)的內(nèi)涵，以此淡化文學(xué)的工具化、功利化色彩，提高語文學(xué)習(xí)的興趣，減輕學(xué)習(xí)壓力與負(fù)擔(dān)，使學(xué)生真正找到精神家園，尋找到心靈的歸宿。我們對雜志理念進行了具體而簡潔的闡釋，即“走出書本、走出課堂，通過課外的廣泛閱讀來提高學(xué)生語文素養(yǎng)”，并以此為宗旨向作者約稿。

二、積累作者資源，建立一支不同讀者對象的高水平作者隊伍，為落實選題儲備力量

積累作者資源，建立一支高水平的作者隊伍，是落實選題，使編輯工作順利實施的重要保證。好的選題，只有選擇合適的作者，才能使好的設(shè)想變成讀者青睞的好作品；好的作者，不僅可以準(zhǔn)確、順暢實現(xiàn)編輯意圖，還可以使選題更加豐富、深化，使好的選題設(shè)想變成讀者手中有意義的精神產(chǎn)品。編輯在自己領(lǐng)域內(nèi)，要有意識地積累作者資源。那么，如何積累作者資源呢？第一，要熟知業(yè)內(nèi)該領(lǐng)域內(nèi)權(quán)威作家及后起之秀；第二，關(guān)注本領(lǐng)域內(nèi)暢銷的、常銷的各類圖書，關(guān)注社會信息、新聞動態(tài)、從中發(fā)現(xiàn)其他優(yōu)秀作者；第三，通過其他作者介紹或者閱讀作者的其他作品，了解作者的學(xué)術(shù)水平、專業(yè)修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度、語言文字功底等，為建立作者資源做儲備；第四，尊重作者，激發(fā)編寫者寫作熱情，以誠懇、認(rèn)真、合作、共贏的態(tài)度與作者交往；第五，不斷開闊視野，學(xué)習(xí)充電，提高編輯自身素質(zhì)與職業(yè)修養(yǎng)，提高出版社競爭力；第六，不斷鞏固與作者的交往，與作者保持經(jīng)常的聯(lián)系和信息的溝通，形成持久的合作關(guān)系。

圖書作為一種精神產(chǎn)品，只有滿足讀者的閱讀需求才能夠贏得市場。編輯在對市場充分了解與把握的基礎(chǔ)上，如果擁有豐富的作者資源與高水平的作者隊伍，在為不同選題尋找合適作者時就會表現(xiàn)得游刃有余，能夠滿足讀者多樣性的文化需求，從而使自己的產(chǎn)品獲得更大的經(jīng)濟價值與社會價值。編輯只有不斷提高自己，把工作一步一步做到實處，才能使自己的精神產(chǎn)品在市場上立于不敗之地。