黨的群眾路線教育的生動課堂

徐灝

中共中央總書記習近平在2013年4月19日主持召開的中央政治局會議，決定從今年下半年開始，用一年左右的時間，在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動。在教育實踐活動過程中，要貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，把作風建設放在突出位置。

開展黨的群眾路線教育實踐活動，主要目的是解決某些領導機關、領導班子和領導干部中存在的形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重，理想信念動搖，宗旨意識淡薄，精神懈怠；貪圖名利、弄虛作假、不務實效；脫離群眾、脫離實際、不負責任，鋪張浪費，奢靡享樂，甚至以權謀私，腐化墮落等嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害黨群干群關系的問題。

黨的群眾路線是馬克思主義群眾觀和方法論，是我們黨根本的領導方法和工作方法，是我們黨的優良傳統和政治優勢。在這場規模空前、影響深遠的群眾路線教育實踐活動中，作為教育基地的革命紀念館，要充分發揮教育資源優勢，把革命紀念館建設成實踐黨的群眾路線、進行理想信念教育的生動課堂。

一、進一步增強陣地意識，充分發揮教育資源優勢

群眾路線是我們黨的根本工作路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，是我們黨的政治優勢。中國革命成功的歷史證明，始終保持同人民群眾的血肉聯系，是我們戰勝國內外一切敵人的力量源泉和勝利保證。在進行黨的理想信念、群眾路線教育實踐活動中，作為教育基地的革命紀念館有著不可替代的獨特優勢。

革命紀念館蘊藏著真實的歷史資料，用史實說話，具有真實性和說服力。通過舉辦展覽、講座等形式，傳播歷史知識，進行群眾路線和理想信念教育，畢竟在大量史實面前，人們容易信服，易于接受。為此革命紀念館應做到：首先，狠抓對文物史料的征集、研究、整理，使陳列的內容主題鮮明，真實感人；其次，狠抓布展，根據基本陳列以及專題布展，向觀眾展示革命歷史，進行傳統教育。

革命紀念館是進行群眾路線教育的生動課堂。群眾路線是我們黨的優良傳統，是我們共產黨人的勝利法寶。無論是戰爭年代還是和平建設時期，我們都必須堅持和發揚。革命紀念館利用自己得天獨厚的遺址、文物、史料，把戰爭的硝煙、軍民并肩浴血奮戰的場景、黨群血肉相連的關系形象地展現在觀眾面前，這是最直觀和最有說服力的教育形式。

革命紀念館是進行理想信念教育的重要場所。真實生動的館藏史料證明，在任何艱難困苦的情況下，我們黨都始終堅持群眾路線不動搖，始終保持堅定的理想信念，把一切為了人民作為黨的宗旨，由于有了這種信念，才會有自覺的獻身精神，才會有革命的信心和堅定。大量的館藏史料所展示的崇高理想、堅定信念、生死與共、舍己為人、克己奉公、勤奮工作、吃苦在前、享樂在后等事例，是對黨員干部進行群眾路線、理想信念教育的生動教材。

連云港市委市政府對教育基地的建設十分重視，為適應新形勢的教育需要，新建了目前在全國地級市中規模最大的革命紀念館。該市革命紀念館的前身為隴海公寓，是黨組織早期在連云港從事革命活動的最重要場所。1987年，隴海公寓被辟建為連云港市革命紀念館。1994年被確定為江蘇省愛國主義教育基地、江蘇省德育教育基地。為更好地發揮革命紀念館的教育作用，2009年，連云港市委、市政府決定新建革命紀念館、復建隴海公寓，并于2011年建成開館。新建成的市革命紀念館，占地37，5畝，建筑面積15000平方米，設有5個廳，新館成為連云港市的標志性建筑。新館建成后，市級機關、駐地官兵、中小學生紛紛前來參觀，許多單位來紀念館舉行入黨宣誓，重溫入黨誓詞，清明節期間接待自發來參觀的觀眾達數千人，連云港市革命紀念館成為了市民參觀學習、旅游休閑的好去處。

二、進一步豐富館藏內容，增強教育的說服力

陳列展覽是紀念館進行教育的基本方式。陳列展覽的內容和形式決定著對觀眾的吸引力的大小，決定著教育效果的高低。我們要通過陳列展覽把觀眾吸引過來，把教育產品推銷出去。

廣泛征集資料，不斷豐富館藏內容。文物、史料、歷史圖片是紀念館存在的基礎，是向廣大觀眾進行教育的前提。如果館藏內容陳舊，展覽形式落后，觀眾不感興趣，不愿來參觀，那教育就無從談起。連云港市革命紀念館在隴海公寓老館的基礎上，抓住建立新館的契機，調動一切力量，廣泛征集文物史料，不斷豐富展覽內容。我們在報紙、網站等媒體公開發布征集史料的信息，同時成立專門班子具體負責史料征集工作，為征集一個史料，或是一個史實，上北京、去蘇州、查檔案、找當事人，為獲得一個新的史料而欣喜不已。通過大量的文物、圖片、史料、場景的有機結合，復原革命歷史場景，再現波瀾壯闊的革命斗爭歷史，向社會提供精品陳列，使參觀者獲得感悟和啟迪。

改進陳列形式，創新展示手段。陳列形式的設計，對一個展覽的成功與否起著至關重要的作用。隨著形勢的發展，社會的進步，觀眾欣賞水平的提高，對教育展覽的要求更高了。教育基地就要適應這一變化，在精心布展上下功夫。首先對征集來的史料，進行多角度多方位的詮釋，賦予其鮮活的時代內容，從中提煉出符合時代發展的主題，挖掘出其精神內涵。在確定了陳列主題和展覽內容后，就要設法在改進陳列形式，創新展示手段上下功夫。為獲得理想的布展效果，我們還請來了軍事博物館的專家，現場量身定做，做個性化的處理。通過文物、史料、圖片、場景的有機組合，將原本單個的、斷裂的歷史串聯起來，復原遠去的歷史場景，通過層次豐富、生動起伏的布展，運用聲、光、電等先進技術，提高了視覺效果，使陳列展覽賦予感染力，使參觀者如同身臨其境，從中獲得感悟，情感得到升華，提高了教育效果。

激發觀眾的興趣，用心感受歷史。在陳列展覽中，要將革命歷史文化與人們的現實生活聯系起來，引導觀眾積極參與，激發參觀興趣，變旁觀者為參與者，變被動接受教育為主動參與，將觀眾置身于歷史文化進程中，用心感受歷史，用心靈與革命先烈對話，體會先烈們的奉獻偉大，體會革命勝利的艱難不易，體會中國共產黨領導的英明正確，激發愛黨、跟黨走的信念。

三、進一步豐富展示形式，增強教育的感染力

隨著人們物質生活水平的提高，其精神文化需求也呈現多元化、多層次的特征，他們對教育形式提出了更高要求。作為革命紀念館，革命陳列不可能經常變換，而對于觀眾來講，再好的內容，再好的陳列，參觀多次以后也就失去了吸引力。因此，教育基地應該把握時代脈搏，挖掘潛力，與時俱進，利用場館優勢，拓展外延，創新形式，提高教育的吸引力和感染力。

舉辦專題展覽和流動展覽。為適應教育內容的需要，在基本的陳列展覽的基礎上，采取自制或者引進專題展覽的方式，把宣傳教育與當前開展的主題教育有機結合起來，不斷豐富教育的內容。同時為配合中心工作和重要活動，還可以制作展板到機關、學校、部隊、社區、農村進行機動展覽，構建教育新平臺，還可以開展專題講座，輔導報告，小型座談會，請進來，走出去，發揮教育基地橋梁紐帶作用，以凝聚人心，激發斗志，配合黨的中心工作的開展。

開展紅色旅游活動。當前，紅色旅游發展很快，這是擴大教育基地影響和擴大受眾面的一個極好機會。因此，教育基地要利用各種手段，包裝展示自己，提高知名度，擴大影響力，創造紅色旅游特色，樹立紅色旅游品牌。我市應該整合紅色旅游資源，可以開展花果山——抗日山——安峰山一日游，重走先輩路，重溫歷史情，增強紅色旅游的吸引力感召力，以擴大教育面，滿足不同層次的需求，在旅游中接受教育。

建設數字化基地。隨著信息時代的來臨，教育基地數字化已經提上教育基地建設的日程。信息技術在給人類代來無限發展前景的同時，也打開了教育基地信息傳播的新天地，為基地更好的服務社會帶來新途徑。數字化基地不受時空阻隔，人們隨時可以在數字化基地里漫游，增強教育基地的影響和傳播。連云港市革命紀念館還建立了革命紀念館網站，建設網上紀念館，開設3D影院，回放老電影等，每天都有數百人前來觀看，大大促進了基地與社會公眾的溝通，密切了與公眾的聯系，拓展了教育渠道。

四、進一步轉變工作作風，提高服務質量

在文化產品日益豐富和多元化的今天，教育基地要保持其獨特的吸引力，必須在提高自身服務水平上下功夫，特別是免費開放以后，基地迎來了更多的觀眾。我們要以人為本，以人為中心，一切工作圍繞為觀眾服務展開，以優質的服務提高教育基地的社會影響力。

提高服務意識，把觀眾滿意作為服務目標。服務的好壞直接影響到基地的形象，影響到觀眾的參觀心情。在所有服務中，講解工作是處于最重要位置的。目前，講解是基地普遍采用的形式，也是廣大觀眾樂于接受的，展覽所有內容以及其蘊含的精神、感人事跡，都要靠講解員的解說才能傳播給觀眾，達到教育的目的。

加強自身學習，提高講解技巧。基地是公共場所，來參觀的人有中小學生、普通觀眾、專家學者，教育背景、文化素養都存在著差異，不同的觀眾對講解有不同要求。講解員能否因人而異、因人施講，甚至可以與觀眾互動，激發觀眾參與，這對講解員的個人能力提出了更高要求，這就要求我們要不斷學習，不斷上進，以適應形勢發展的需要。

完善休閑配套設施。教育基地不僅是高雅的受教育場所，同時也應該是向社會開放的旅游景點、休閑場所。人們在工作學習之余，步入教育基地，在接受教育的同時，得到休閑，既增長知識，豐富業余生活，又充實了精神生活。新館建成后，我們在注重豐富多彩展覽的同時，還增設了一些配套設施，為廣大觀眾營造一個舒適愉快的環境。如我們設立了小賣部，增加了休息椅，備了茶水，設立3D放映室，開展精品老電影回放等。良好的環境和服務設施，吸引了更多的觀眾前來拍照、休閑、參觀。

（作者單位：連云港市革命紀念館）