摘要:舞蹈的成功演繹總是伴隨著音樂的律動,一個完整的舞蹈作品需要音樂的點綴才能更加的跌宕起伏,音樂可以讓舞蹈所表現的的思想情感和意境品格更加的完美和淋漓盡致。音樂是舞蹈的姊妹真的是很貼切的說法,是音樂讓舞蹈更趨于令人驚嘆。下面,本文將通過音樂與舞蹈的關系出發來分析音樂在舞蹈演繹中的重要作用,以期突出音樂的地位。
關鍵詞:音樂 舞蹈 關系 作用
1.音樂和舞蹈的珠聯璧合關系
音樂作為一門藝術學科不是單獨發展的,正如任何學科的發展都不是單獨的,離不開相關學科的支持,舞蹈可能會與美學力學文學甚至回話哲學等有聯系,但是與舞蹈最為密切的聯系最為緊密的非音樂莫屬了。
舞蹈是以圖像為表現形式,在特定時空體現其思想內容的節律性的人體動作,它主要突出的是視覺效果,且不同環境下的表演因因為表演者的不同而出現差異。音樂強調的是聽覺上的沖擊和帶動,也是在特定環境中表現思想情感的藝術門類,一些家喻戶曉得藝術作品,都是音樂和舞蹈融為一體的,其統一性可以是舞蹈的感染力達到高潮。二者的內在聯系上具有同一性的一面是毋庸置疑的,他們時刻維持著你中有我我中有你的姿態沒有好的音樂很難有槍的生命力的舞蹈,他們從古代就一直緊密的聯系在一的。結構上來說,舞蹈的許多典型動作和相關姿態以及韻律也與音樂風格密切的相配合,例如,舞蹈動作的規范程度往往與音樂的律動有聯系而且舞蹈也常常出現音樂所慣用的重復詠嘆的手法來突出或者對比情感,烘托高潮的出現。
2.音樂在舞蹈表演中的地位
許多舞蹈構思都是在都是受音樂聲態的提示并在音樂聲態的基礎上編排出來的,很多成功的舞蹈都與音樂很統一,在編排舞蹈的時候就為闡釋框架和舞蹈的律動選擇了合適的音樂,這種音樂能充分照顧到舞蹈的巨像性,在時間空間視覺和聽覺上充分表達情感,而且有的音樂在舞蹈的闡釋上具有更大的影響力,能夠使舞蹈的內涵更容易被理解而廣為流傳,許多舞蹈或舞劇都因為音樂的召喚而成為家喻戶曉的優秀作品,通過音樂感染使得蘊含著深刻思想情感的肢體表演更容易被理解,抽象的思維和要表現的意蘊和內容也得到了進一步的闡釋,增加了欣賞的價值,也由于音樂明晰性的表現,使舞蹈的傳播范圍變得更加寬泛。如果沒有音樂,往往使得舞蹈在表現情感時被割裂,沒有了音樂在中間的聯系而延緩了舞與律的銜接。因此,我們可以毫不夸張的說,音樂是舞蹈的生命和靈魂,音樂在舞蹈表演中的是位非常重要的,音樂可以決定舞蹈的生命力。它不同于一般的語言符號,其實追溯到人類早期,很多藝術文明都是從舞蹈中誕生的,他是藝術精神最直接的流露,而在舞蹈的母體中永遠流淌著音樂的的氣息,我們要鼓樂而舞。
另一方面,我們想到舞蹈的時候自然會聯想到舞蹈所配的樂曲,當音樂想起的時候我們會自發的調動自己的情感,感官上微妙的東西是我們迅速步入舞蹈藝術的大門,我們的情感因為美妙的音樂被煽動,有了想一個的表現的欲望,在表演舞蹈的過程中,我們會因為音樂而產生一些靈感,不僅增加了舞蹈的表現質量,而且使跳舞的人的肢體演繹更加的完美和諧。音樂在舞蹈中給予表演者動力,給他們源源不斷的律動節奏,產生美的舞姿舞態。舞蹈的演繹必須始終有音樂貫穿始終才更有穿透力,因為音樂的律動,節奏還有速度等的變化使得舞蹈著的動作也或快或慢的產生轉換。音樂也讓觀眾產生了共鳴,視覺上迸發的舞者的激情調動和激發和啟迪了觀賞的人,使得觀眾音樂和舞蹈達成一體,沉浸在音樂的氛圍中,舞蹈也因為有音樂的巧妙配合而表現的更加淋漓盡致起來。
此外,音樂可以陶冶舞蹈表演者的情操,培養觀眾對美的追求。舞蹈教育可以通過優美的音樂、優美的旋律、優美的舞蹈動作的有機結合,塑造出了優美的舞蹈形象。在學習、訓練表演的過程中會受到美的教育,尤其是一些健康向上的音樂舞蹈節目,都具有十分豐富而且符合現代思潮的特點和心理特點的思想教育內涵。舞蹈通過通過訓練、表演,不僅教育了別人,自己也受到了思想教育
舞蹈者在表演活動中要主動參與、積極體驗、獲得成長其實就是創新以及不斷對生成的優秀舞姿進行模仿、修改、琢磨、反復驗證等一系列過程,需要總結提煉,打磨出了一些精品舞蹈,也培養出了優秀的舞者,推出了有潛力的新秀。
比如:小班集體舞《小青蛙》的三次修改,就是結合課例的分析,從執教者和評析者的角度,進行觀察思考、總結提煉,在做中學、做中教、做中求進步,找到了適合小班孩子學習集體舞的隊形設計和隊形變化的規律。教師不僅是學習者,也是培訓者,他們作為園本教研的主人,付出并收獲著。更值得一提的是,要讓大家不僅欣賞到了集體舞韻律的美、流動的美、協作的美,也深切地感受到了孩子們的成長。
小結
只有音樂盒舞蹈的珠聯璧合和才能有舞蹈的天美絕倫,所以好的舞蹈者要對音樂有著獨特的品位和感覺才能在音樂中激發出特殊的靈感,使的舞蹈得表現更加完美而富有內涵。沒有音樂的舞蹈難免先的空洞而缺乏感染力。舞蹈因音樂而更加生動,音樂在舞蹈的表現中起著舉足輕重的作用,我們要因樂而動。
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