淺論音樂理論知識在鋼琴即興伴奏中的綜合運用

摘要：鋼琴即興伴奏就是建立在鋼琴演奏技巧、音樂理論基礎(chǔ)知識和演奏者活躍的頭腦三者之上的一種即時演奏形式，是在有限時間內(nèi)進行即興的藝術(shù)創(chuàng)造和才藝發(fā)揮。在一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識之上，根據(jù)伴奏者自身對音樂作品的理解來對歌進行即興的伴奏。即興伴奏不僅僅需要良好的演奏技巧和專業(yè)技能，還需要扎實的音樂理論知識，如和聲理論的理解和運用能力、曲式結(jié)構(gòu)的分析和運用能力、調(diào)式調(diào)性的選擇與運用以及音樂織體的把握與選擇，這些知識的掌握和運用對鋼琴即興伴奏的成功有著決定作用，本文即是從以上四點進行了簡要論述。

關(guān)鍵詞：即興伴奏 音樂理論 鋼琴 運用

（一）和聲理論在即興伴奏中的運用

和聲是鋼琴即興伴奏中的骨架，和聲選配是否恰當(dāng)，將直接影響歌曲整體伴奏的合理性、科學(xué)性和完美性。當(dāng)歌曲伴奏者拿到一首歌曲時，所要做的第一步就是要在最短的時間內(nèi)通過視唱了解歌曲的調(diào)式調(diào)性、思想內(nèi)容、風(fēng)格、速度、結(jié)構(gòu)等等，力求在伴奏前在頭腦中預(yù)先構(gòu)思完成和聲的音響效果。只有經(jīng)過了精心的構(gòu)思、合理的布局，才能使音樂富于層次感，充滿活力。

不同的功能的轉(zhuǎn)位是從和聲連接聲部進行的角度出發(fā)來考慮的，但在即興伴奏中可以自由得多。”所以在選擇和聲來為歌曲配伴奏的時候，和聲功能關(guān)系要在即興伴奏的應(yīng)用中既嚴(yán)格又靈活，既有效果又要彈奏方便。

（二）曲式結(jié)構(gòu)知識在即興伴奏中的運用

鋼琴即興伴奏過程中，成功的伴奏需要對歌曲曲式有一個清晰的認(rèn)識，這樣在彈奏時才能很好地把握歌曲整體的框架，使之具有合理的整體布局。即要很好地掌握歌曲的前奏、間奏和尾聲之間的協(xié)調(diào)和銜接，只有這樣才能把歌曲的內(nèi)容完整地表達(dá)出來。

以《我愛你，中國》的引子部分為例，前奏的速度和節(jié)奏都非常的自由，前奏一出來把人帶到了一個嶄新而高遠(yuǎn)的境界。間奏部分，在一段強烈的高潮過后，歌曲的再現(xiàn)部再度出現(xiàn)了深情平靜的情緒，接下來是尾聲。雙手交替的分解和弦從低到高產(chǎn)生了熱烈歡騰的效果，表現(xiàn)了人們的歡慶場面，使’科學(xué)的春天來到了’這一主題在尾聲中得到了進一步的體現(xiàn)。最后兩個中音區(qū)與低音區(qū)有力的和弦，加強了結(jié)束感，也給人一種堅定果斷、充滿信心的感覺。”

（三）調(diào)式調(diào)性理論在即興伴奏中的運用

對調(diào)式調(diào)性的了解和掌握是鋼琴即興伴奏成功的重要部分，尤其是在演出過程中，即興伴奏的隨意性決定歌曲風(fēng)格的差異，無論是西洋音樂還是民族音樂，鋼琴伴奏者都必須能夠即興的選擇合適的調(diào)式調(diào)性進行伴奏，尤其是在今天，西洋調(diào)式成為人們普遍接受的技巧方法時，民族調(diào)式的應(yīng)用以及不同調(diào)式的轉(zhuǎn)換，在即興伴奏中更需要格外的掌握。

以我國特有的五聲性調(diào)式歌曲的即興伴奏為例：如湖南民歌《賣餃子》，這首民歌直到終止時才明確是徵調(diào)式，而從開始到結(jié)束前，旋律中較強調(diào)的是宮、羽、角三個音，但調(diào)式不能確定，假如我們把結(jié)束音改為宮、羽或角音也很自然，但實際卻變成宮調(diào)式、羽調(diào)式或角調(diào)式，所以說這類曲子的調(diào)式具有同宮各調(diào)式間的游移性。所以在掌握這些樂曲的即興伴奏時，需要掌握五聲性和弦的基本結(jié)構(gòu)；清角（fa）、變宮（xi）、變徵（升fa）、閏（降xi）等偏音的處理；還有和旋的選配等。

（四）音樂織體在即興伴奏中的運用

在鋼琴的即興伴奏過程中，對于一首歌曲可以選擇多種織體進行選配，但必須考慮選擇的音型是否與歌曲內(nèi)容情緒，風(fēng)格，速度相適應(yīng)。如進行曲風(fēng)格歌曲，可應(yīng)用堅定有力的柱式和弦；對于歡快風(fēng)格的歌曲，可選用半分解式、全分解式和弦式的跳躍音型；而對于抒情風(fēng)格歌曲，則可選用全分解、半分解式比較緩慢的柱式音型等。伴奏者在拿到一首新歌曲時，必須很好地理解和掌握好作品所要表達(dá)的思想、情感內(nèi)涵。只有這樣，才能有的放矢得選擇好適合歌曲思想內(nèi)容、風(fēng)格的伴奏音型。通常的伴奏織體基本形式有三種，即：和弦式伴奏織體、分解和弦式織體、帶低音和弦式織體，掌握這些知識并加以運用，對鋼琴即興伴奏的成功起著決定作用。

三、結(jié)論

鋼琴的即興伴奏，要求伴奏者必須以自身的智慧與靈感在極短的時間內(nèi)構(gòu)思出合乎邏輯的伴奏方案，為歌曲即興編配伴奏織體，保證演唱的順利進行。因此，鋼琴的即興演奏需要演奏者加強日常的練習(xí)和實際運用，除去基本的專業(yè)技能，還要注意視聽能力的培養(yǎng)和綜合能力的運用，這樣才可能在實際運用過程中如魚得水，融會貫通。

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作者簡介：

劉晴（1979年11月），女（漢族），音樂學(xué)碩士，綿陽師范學(xué)院音樂與表演藝術(shù)院，講師，研究方向：高師鋼琴教學(xué)。