愛的力量

李曉梅

教師寄語：世間唯有愛是無私的，唯有愛的力量是最偉大的。它能讓無助的人獲得新生的勇氣和戰(zhàn)勝困難的無窮智慧。

又是一個新學(xué)期的開始，學(xué)生和老師都滿懷熱情地迎接著新學(xué)期的到來。新學(xué)期的開學(xué)典禮剛剛結(jié)束，所有學(xué)生都期望著美好的學(xué)習(xí)生活，但沒有想到的是一場噩運將降臨我班的學(xué)生小媛身上……

真是“天有不測風云”。開學(xué)典禮結(jié)束后，同學(xué)們都高高興興地離開了學(xué)校，為新學(xué)期開學(xué)的第一天做準備。小媛和兩個好朋友也準備去圖書館買參考書，剛走出校門不到二十米，只聽到“撲通”一聲，一輛飛馳的白色面包車從身后將小媛撞倒在地。當時司機沒有意識到他已經(jīng)撞人了，拖著倒地的小媛跑了有十多米遠。事后才知道當時司機喝了很多的酒，終于聽到有人喊“壓死人了”，他才意識到自己已經(jīng)撞人了。司機下車后發(fā)現(xiàn)小媛已經(jīng)神志不清，趕緊將她拉到了離肇事地點最近的醫(yī)院門診部。幸好當時我班小鵬、小謙和小瑜三名同學(xué)在現(xiàn)場，也跟車一起來到醫(yī)院。一進醫(yī)院大門，小媛就被推進了急診室，跟車的幾名同學(xué)都忐忑不安，不知所措。這時比較理智的小瑜說：“快告訴班主任李老師和小媛的家長。”打了好幾次電話，可就是接不通，但張鵬還是不停地打……聯(lián)系到我的是小謙。當時，我正在回家的路上，也不知道為什么就有一種不祥的預(yù)兆。一聽到手機響，小謙告訴我事情的經(jīng)過，我馬上打車來到醫(yī)院。這時，小媛已經(jīng)從急診室出來被送到了病房。

我永遠也忘不了看見小媛的那一幕，她雙目緊閉，嘴角邊還殘留著淤血，臉色慘白，仿佛是死神一步步逼近。我一下子向她撲去，握住她的手痛哭起來，我不停地叫著她的名字，可她一點反應(yīng)也沒有。當時，她的狀況相當危險，醫(yī)院建議馬上動手術(shù)。但手術(shù)要小媛的家長親自簽字才行，并且有很大的風險，很容易會下不了手術(shù)臺?？墒?，小媛的家長一直聯(lián)系不上，家里的、單位的電話都打了，不是打不通就是找不到?！斑@么危急的時刻，我該怎么辦？”我對自己說冷靜，冷靜，再冷靜。對了，我想到先給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打電話，恰好此時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子正在開會，一聽到這個事情，他們迅速趕到醫(yī)院，看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來了，我的心安穩(wěn)了很多。前任校長了解情況后指示一定要竭盡全力挽救孩子的生命，并且必須聯(lián)系到學(xué)生的家長。于是，我和教導(dǎo)主任在學(xué)生的帶領(lǐng)下打車來到小媛家，敲了很長時間的門也沒人回應(yīng)。于是，商量還是先回去，過一會兒再來。剛下到三樓時，恰好看到小媛的母親上樓，不知道當時是喜是悲，簡要地把情況說明后，我們馬上和張媛的母親來到了醫(yī)院?？吹讲〈采献约旱墓侨馔纯嗌胍鞯那榫?，她再也控制不住自己的情緒，一下子癱倒在地。我此時的心也像被刀割一樣隱隱作痛。這樣的情景，這樣的場面，真叫人難受。我馬上把她扶了起來，告訴她，小媛一定會脫離危險的，并且不停地安慰她……過了好一會兒，她的情緒才有了好轉(zhuǎn)。但她堅決不同意女兒動手術(shù)，醫(yī)院只好尊重她的意見，把小媛再次送到了高護病房。所有人都在小媛身邊關(guān)注她，希望奇跡的出現(xiàn)。

愛的力量能戰(zhàn)勝一切。經(jīng)過與死神的較量，小媛終于脫離了危險，挽回了生命。一個天真活潑、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生又能回到我們身邊了。為了讓她心情好，每天我和同學(xué)們都去看望她、安慰她、鼓勵她。看著小媛又恢復(fù)了往日的笑容，我的心情欣慰無比。

通過這件事，我們班舉行了《愛的力量》的主題班會。會上，同學(xué)們各抒己見，感受到了愛的真諦。每個人都感慨萬分，爭先恐后地要幫助小媛同學(xué)。同時，對小鵬、小謙和小瑜三名同學(xué)的見義勇為、幫助他人的行為進行了高度地贊揚，我以他們?yōu)榘駱?，號召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。令人欣慰的是，小鵬同學(xué)以前不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常攪亂課堂秩序，說服教育多次也沒改善。通過這件事，同學(xué)們都對他刮目相看，我也為有這樣的學(xué)生而驕傲。這次班會上，他表態(tài)，在今后一定要勤奮學(xué)習(xí)，努力爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生。這時，教室里回蕩起《愛的奉獻》這首歌……

接下來的日子里，天空逐漸燦爛，那個快樂的小媛重又回到了我們身邊。課堂上自信的回答擲地有聲，課間明朗的笑聲在空氣中飄蕩……這些是對一位教師最高的獎賞，也使我明白一個道理：真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來，才能達到心靈的深處。老師的愛對于青少年學(xué)生來說，是對他們剛剛抉擇人生襁褓、初嘗人生坎坷的尉藉；是對他們初獲成功喜悅的勉勵；是幫助他們跨越與自己先輩之間代溝的橋梁。其實，老師的付出有時只需再多這么一點點兒，可教育的結(jié)果就柳暗花明、桃李滿枝了。

（作者單位 遼寧省鞍山市第四十八中學(xué)）