加強思想政治工作 促進學校全面發展——記榮獲“天津市教育系統優秀思想政治工作者”稱號的天津市河西區衛東路小學校長 薛梅

校長 薛梅

天津市河西區衛東路小學校長薛梅在長期的教育實踐中，充分認識到思想政治工作對辦好人民滿意教育的重要性和必要性。因而她始終堅持把思想政治工作放在首位來抓，加強教職工思想道德建設，要求全校教職工以高標準要求自己。學校把學生德育工作擺在重要位置，規范學生日常行為，全面提升學生整體素質，使學校思想政治工作取得了良好的教育效果。

加強政治理論學習，提高教師的理論素質

薛梅同志注重開展學習活動，努力做到學習目的明確，學習內容與當前形勢相結合，力爭取得最佳的學習效果。幾年來她注重幾個層面的學習：一是抓好支部中心組學習，把它作為加強支部思想建設的首要任務，以中心組學習帶動全校思想政治學習，使學校領導班子成為學習型領導班子；二是抓好全體黨員的學習，充分利用黨員民主生活會和政治學習時間，深入學習科學發展觀重要思想以及 《國家中長期教育發展綱要》等內容，并通過學習樹立正確的教育思想和發展觀念，以理論學習促進自身的工作；三是抓好全體教職工的學習，與校本培訓、校本教研和師德培訓相結合，以提高教職工整體素質為目標，以加強師德師風建設為重點，樹立敬業愛生、為人師表的教師形象。通過學習，提升隊伍的整體素質，促進學校各項工作的開展。學校被評為天津市河西區學習型示范校，學校領導班子被評為學習型領導班子，她本人也被評為學習型領導干部。

加強師德師風建設，提高教師職業道德修養

1.加強師德學習

薛梅同志認真組織教師學習 《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《中小學教師職業道德規范》、關于《師德建設 “八要八不”的基本要求》和 《河西區教育系統教師職業道德“五條規定”》等重要文件，使全校廣大教師懂得什么樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業道德規范約束自我。組織教師學習徐英杰等先進教師的事跡，并展開新時期教師形象的大討論。

2.開展系列教育活動

在師德建設工作中，學校依據區教育局每年師德活動重點，先后開展了 “頌師德展師能”教師基本功展示、“我的愛生故事”主題演講活動，以及以 “愛尊重責任”為主題的 “師德師愛征文案例”活動，并選送優秀征文到區里參賽。魏敏娜、馬敬、魏永霞等教師的師德征文分獲二、三等獎，學校被評為優秀組織獎。另外，學校魏穎老師的師德師愛格言載入 《河西區師德手冊》。李敏老師被評為河西區十佳優秀班主任的光榮稱號，所帶班被評為市級先進班集體。

為學生負責，抓實德育工作，促進學生全面和諧的發展

1.抓實行為規范養成教育，使學生道德操行和諧發展

學校一直以來都把培養文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。幾年來堅持以學校、班級、個人三級網絡管理方式對學生的日常行為規范進行培養、監督和管理。班級以雛鷹爭章形式開展評比，期末由學生個人、小組、任課教師及家長共同對學生的操行進行評價，促使學生良好行為習慣的養成。

2.加強學校文化建設，營造和諧育人氛圍

校園德育工作是一首 “大合唱”，家庭教育是基調，學校教育是旋律，社會教育是伴奏。為了學校、家庭、社會 “三教”和諧，構筑學校、家庭、社會三位一體的道德教育體系，學校充分利用社區資源，先后與海軍海洋測繪研究所、文碉里社區、誼景社區建立關系，聘請全國勞動模范孫麗華為學校校外輔導員。

以人為本，為師生發展營遣和諧的校園氛圍

作為書記兼校長的薛梅同志，把學校、教師和學生的和諧發展，作為學校管理追求的終極目標。師生和諧是學校發展的根本。學校要求教師要關愛每一個學生，教好每一個學生，尊重每一個學生；同時，學校也要求學生要尊重老師，虛心求教。干群和諧是學校發展的關鍵。在工作中她經常采取換位思考的思維方式，做到動之以情，曉之以理，情理交融，收到良好的效果，學校有了向心力和凝聚力，教師工作積極性也充分調動起來。她努力追求新的目標，塑造一支有激情、善學習、愛學生的教師隊伍；培養懂禮儀、會處事，愛學習的河西學子形象。為此，學校的校本教研、校本課程、教育教學管理等工作都圍繞這一核心理念進行，為促進教師的職業發展開展多種形式的教學活動，為保障學生的健康成長開展豐富多彩的教育活動，營造和諧的校園氛圍。

近年來，在全體教師共同努力下，學校首批進入現代化學校的行列，學校先后被評為 “國家級整體構建德育體系科研課題先進實驗校”、 “天津市科研先進單位”、 “天津市交通安全先進校” “區德育工作先進校”、 “區教育系統優秀黨支部”、 “區思想政治教育先進校”、 “區黨風廉政示范校”等光榮稱號，薛梅校長也先后被評為國家級整體構建德育體系科研課題先進個人、河西區優秀教師、河西區未成年人思想道德建設先進個人、區優秀黨員、區教育系統優秀思想政治工作者等光榮稱號。