家因書而“香”

文Ⅰ本刊記者 蔣葉俊

（責任編輯/肖 露）

一個書攤，一條凳子，一分錢看5本連環畫，趁租書老板不注意，和朋友偷偷交換著看，一分錢便能看10本……在花溪區清華中學教師郭冬明的記憶中，大多美好的回憶都與書相關，聊起兒時在路邊書攤“租書看”的情景，不禁莞爾。

郭冬明的家在花溪大將山下，除了老伴張彥，家里還有女婿、女兒及一對雙胞胎孫子。女兒在花溪圖書館工作，整天與書打交道，不僅自己可以飽覽群書，也為家人借閱書籍提供了不少便利。女婿是好學之人，大學畢業參加工作后，一邊工作一邊學習考上了研究生。

2002年，貴陽市曾在全市范圍內進行了一次書香家庭的評選活動。當時同為花溪區清華中學語文教師的張彥、郭冬明一家獲得了貴陽市“書香家庭”的稱號。2003年，這一家6口又獲得了“學習型家庭”稱號。

2007年，本刊記者曾對這個因“學習”而聞名的家庭進行了采訪。

時光匆匆，如今張彥和郭冬明均已退休，但對于這個愛讀書家庭而言，閱讀已是一種習慣。書香歷久彌新。

“我一直想找個人好好聊一聊莫言。”對于莫言以及他的作品，郭冬明顯然有太多的感觸，卻苦于身邊找不到一個聊得上的對象。退休以后，和小區里很多老太太們不一樣，郭老師不喜歡打麻將，多年養成的看書習慣已經改不了，一有空閑還是看書。

“我能理解莫言，看他的書也許你開始會有些不適應，但經歷過那個時代的人都能明白。” 郭冬明坦言，在中國文學中，對于莫言和余華的作品感慨最多。“余華的文字樸實，透著底層人的艱辛，《活著》、《許三觀賣血記》都是很不錯的作品。”

談起退休之前的讀書教學生活，郭冬明認為，既然選擇教書，就要教好書，不能誤人子弟。而要教好學生首先自己要不斷學習。結婚沒多久，兩人便確定了發展方向：通過學習鉆研，走專業發展之路。

一晃30余年，張彥和郭冬明這對夫妻的絕大部分時光都是以讀書、評書、教書、科研的方式不斷重復著，沒有大富大貴卻也甘之如飴。日積月累，兩人專業素養、教學水平得到了學生、學校、社會的認可。

張彥在貴州中學教育界小有名氣。他提出的“四環節”教學法，已形成了獨特的教學風格，教學業績也得到了社會的公認。先進教育工作者、全國優秀語文教師、特級教師、貴陽市學術帶頭人等一系列的稱號、名譽紛至沓來。

閑暇時，這一家子或陪著兩個孫子逛書店、看電影，或外出郊游、旅游。“也需要讓孩子增廣見聞，讀一讀大自然這本無字之書。”郭冬明說。

2009年，郭冬明到溯河旅游，在一家客棧休息時，借來客棧老板的幾本書看。其中一本描寫阿富汗民族的《追風箏的人》吸引了她。但由于行程原因，書看到一半就撇下了。到家后，她對這本書仍是戀戀不忘。可偏偏逛了貴陽許多大小書店未能找到，好生悵然。“最后還是托朋友買到。”郭冬明說。

桃李不言，下自成蹊。2009年，幾經介紹，廈門附中的學校領導找到了已退休在家的張彥，力邀其為這所剛成立不久的中學進行教師輔導。一番躊躇之后，張彥來到了廈門。

作為妻子，同為教師，郭冬明對丈夫的決定總能夠理解和支持。教書育人，他是閑不下來的。”