新時期高校學生黨建網絡平臺建設的思考

楚春芳 陳志彬 甘蔭全

（佛山科學技術學院理學院 廣東 佛山 528000）

當今社會已經進入信息化的新紀元，網絡在人們日常生活中發揮著越來越重要的地位。隨著3G網絡時代的到來，無線網絡和有線網絡的覆蓋面不斷擴大，網絡化的生活圈已經不斷建立。高校是社會高知識分子集中的場所，網絡在高校更加普及，已經成為廣大師生了解社會、交流溝通的重要渠道，對高校的黨建工作而言，網絡化的沖擊集中表現在對黨的政治傳播、宣傳和接收方式產生的重大影響，給黨的政治制度及其運作模式帶來深刻影響。[1]網絡給高校黨建工作既帶來了新的發展機遇也帶來了挑戰。在網絡中建立黨建工作的新陣地，利用網絡傳播優勢，建立健全的黨建管理系統，提高黨建工作的效率，是與時俱進提高高校黨建水平的重要途徑。

一、建立高校黨建網絡平臺的必要性

（一）建立高校黨建網絡平臺符合時代的要求

《第29次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2011年12月底，中國網民規模達到5.13億，全年新增網民5580萬；互聯網普及率較上年底提升4個百分點，達到38.8%。我國已經進入信息網絡時代。網絡作為新興媒體，已成為時代的新寵，它以快捷、廣泛和高效的方式，迅速進入了人們的生活，成為人們獲取信息的主要渠道。高等學校是網絡普及化程度最高的處所，老師和學生是上網用戶的主流。黨建網絡平臺是在網絡空間里實現黨的綱領和任務重要陣地。

（二）建立高校黨建網絡平臺是創新的需要

“創新是高校黨建工作的永恒主題，也是推進高校學生黨建工作不斷前進的原動力”[2]。在黨的“十八大”順利召開條件下，要以改革創新的精神推進高校黨的建設，只有不斷創新黨建工作的內容、方法、途徑，才能使黨的建設在適應新形勢中得到不斷加強和發展。在網絡時代下，大學生黨員可以利用信息技術透過網絡平臺獲取更多黨的資訊，接受黨的教育，加強黨性的教育，并且網絡平臺具有豐富的內容、生動的界面和互動功能，適合當代學生的特點。

（三）建立高校黨建網絡平臺是與時俱進的體現

黨的十七大指出：“新時期最突出的標志是與時俱進”。這要求高校黨務工作需要站在時代潮流的前列，緊貼時代的步伐。網絡是現代社會人們獲取資訊的新媒體，更是未來信息社會主要載體。建設高校黨建網絡平臺能使教師黨員、學生黨員和入黨積極分子等更容易、快捷了解黨的動態和方針政策，使黨建工作更具時代性。

二、目前高校黨建網絡平臺建設的現狀

隨著網絡化時代的推進，高校黨建網絡化是大勢所趨，建立高校黨建網絡平臺也是必要的事情，但是目前我們國家的黨建網站主要集中于黨建新聞、黨務知識、黨建動態、網上黨校、組織工作、干部工作等方面，幾乎沒有實現日常黨務工作的網絡化，完全呈現出一種新聞網、電子圖書館的形態，缺乏現代感和互動性，對黨員、入黨積極分子的教育培養成果不甚理想。[3]

同時，高校黨建網絡平臺的技術水平存在滯后，致使其存在安全隱患。由于技術水平的滯后，目前，高校黨建網絡平臺系統在安全策略的配置、補丁的及時更新、網絡安全產品的部署、防病毒軟件的升級方面還存在一些問題，加上政府網站數據備份意識薄弱，必然給蓬勃發展的黨建網絡平臺的正常運行帶來很大的安全隱患。[4]目前，許多黨建信息應用系統處于“不設防”狀態，沒有從網絡平臺的物理安全、系統安全、應用安全、病毒防治、冗余備份等安全防護體系來整體規劃部署，缺少安全管理體系，安全意識薄弱，職責不到位，沒有安全應急流程和預案，導致發現安全問題時不能及時、有效地解決。

高校黨建系統未能實現學生組織生活的交互性和實時性。目前網絡平臺中，存在單一的信息源情形，主要由網站的維護員和管理員進行資料的整理和反饋，對于學生黨員的交互性交流是不全面和不足的，同時信息的反饋存在滯后性，不能及時進行交流和溝通。

三、高校黨建網絡平臺建設的思路

（一）統籌規劃，推動高校黨建網絡平臺新發展

高校學生黨建工作需要學校及各級學院黨委的統籌規劃，但是目前學校對該項工作的重視程度和投入程度都是有所欠缺。人、財、物是保障黨建網絡平臺建設的基礎。人才的欠缺導致網絡平臺的管理只停留在資料的上傳和更新上，缺乏創新和改革，也使網絡平臺的開發缺乏前瞻性和時代性，不能更好地吸引群眾瀏覽。資金的缺乏使網絡平臺的維護和開發限于被動的層面，系統更新也不能實現。發揮網絡平臺在高校學生黨建工作中的積極作用，就要這三方面進行統籌規劃，實現學校和學院共建的模式。“學校搭臺，學院唱戲”，以學校黨建平臺為基礎，整合各方資源，騰出足夠的空間讓各學院發揮主觀能動性，做出各自特色。

（二）豐富內涵，不斷滿足日益增長的各類需求

在新的歷史背景下，網絡時代一日千里，需要高校黨建網絡平臺適應時代發展的步伐，適時增加各類功能，以滿足廣大黨員師生的各類需求。當前普遍高校黨建網絡平臺是單方的信息宣傳工具，缺乏用戶之間的交互功能，黨員不能有效的通過網絡平臺進行信息的交互功能，使用戶對平臺的應用停留在閱讀的層面。網絡平臺內容應該有新聞、研究、黨務知識、專題學習、其他等多個方面，可以通過報告、學文件、看片子、寫心得、談體會、學技能、拓展訓練等形式實現，運用影像、聲音和文字等多種傳播手段結合，真正發揮黨建網絡平臺促學習、保先進的作用。同時，需要開發應對手機用戶的網絡平臺，提升平臺的覆蓋面，同時增加使用用戶的數量，拓寬信息獲取的渠道。

（三）網絡管理，打造高校黨建工作數字化平臺

針對高校黨建工作的特點，應該利用網絡平臺的優勢，創新打造黨建工作數字化平臺。網絡平臺可以建立“網絡黨支部”，對黨支部日常生活進行登記管理，尤其是對流動黨員和畢業班黨支部的組織生活工作，可以突破時間和場地的限制。開發黨支部、黨員考核管理系統，將日常支部生活、支部管理和黨員管理的材料通過系統的形式進行管理，約束學生支部和學生黨員完成，量化黨支部和黨員的工作，更科學更高效的實現管理。建立網絡黨校，通過視頻、圖片和文章的形式，促進黨員學習。還可以通過網絡平臺，要求其他同學對黨支部、黨員進行網上測評，收取群眾意見，為黨支部建設和黨員教育提供科學有效的數據，切實落實群眾路線。

[1]陸多祥.網絡化與黨的建設[J].思考與運用，2001，(5):68.

[2]錢瑞榮.網絡時代高校學生黨建工作創新的若干思考[J].常熟高專學報，2003，(6):88-89.

[3]謝秀琴，吳成林.構建高校黨建網絡平臺的實踐與探索[J].江西金融職工大學學報，2010，(4):109-110.

[4]葛永明，劉永中等人.高校黨建網絡平臺建設的探索[J].價值工程，2008:277.