淺述中學生排球隊隊員戰術意識的培養

徐志興

（沂南第二中學，山東 沂南276300）

戰術意識是指運動員在比賽中為達到特定戰術目的而決定自己戰術行為的思維過程。學生戰術意識是通過系統的訓練和比賽培養和發展起來的，良好的戰術意識對學生掌握專項技術，提高專項運動能力有積極作用。中學生通過排球專項訓練大都具有較為扎實的基本技術，但是參加比賽的比賽能力較差，這與戰術意識的強弱有著重要關系。

1 通過基本技術的訓練提高學生戰術意識

技術是戰術運用的基礎，而戰術意識的運用就是合理的運用各項技術，因此在訓練中必須抓好排球基本技術的訓練，同時在技術訓練中提高技術訓練的要求，以對戰術意識的提高起到促進作用。

1.1 發球訓練

發球不僅是比賽的開始，還是一項重要的進攻性技術。有威脅的發球不但能破壞對方的進攻組織，而且能直接得分。在不同的訓練階段所貫徹的原則亦有所不同，發球技術的訓練首先要做到拋球要穩、擊球要準、手法手型正確。在提高階段則應訓練學生發球的力量、落點的控制能力。在訓練中提高學生發球的目的性，有助于提高其戰術意識。

1.2 一傳訓練

一傳技術指接對方來球的基本技術，包括墊球和傳球。一傳技術在排球比賽中主要運用于接發球、扣球、吊球等，穩定的一傳為組織進攻提供重要保障。一傳訓練首先提高墊傳球的基本技術水平，扎實的基本技術是組織好一傳的基礎；其次，要提高學生對來球的判斷能力，包括來球的速度、路線、性質等；再次，應根據本隊進攻戰術的組織，控制好一傳球的弧度。

1.3 二傳訓練

二傳手在現代排球中被稱為全隊的“核心”和“靈魂”。二傳的訓練首先是進行二傳基本技術的訓練，對本隊的基本技戰術打法能熟記于心，同時提高二傳手對場上的觀察能力，包括對方攔網隊員的位置、本方進攻隊員的位置、人員配備等。

1.4 扣球訓練

扣球是排球技術中進攻性最強的一項技術，是排球比賽中得分的最主要和最有效的手段。扣球技術的訓練首先要進行不同位置和組織形式的扣球訓練。其次要提高學生扣球時對對方攔網隊員的觀察能力，能根據對方隊員的攔網情況選擇扣球的線路，做到打吊結合，進而能使進攻打法靈活多樣化。

1.5 攔網訓練

攔網是排球比賽中的第一道防線，也是第一道進攻線，較高的攔網技術能將被動轉為主動，將防守轉為進攻。攔網技術的訓練首先要提高學生的彈跳能力；其次，要提高學生對對方進攻形式的判斷能力，準確判斷起跳的時機，有助于提高攔網的成功率；再次，攔網往往由2-3名隊員參與完成，因此要提高攔網隊員之間的配合與協調能力。

2 通過戰術訓練提高戰術意識

排球比賽時六個人的比賽，因此在比賽中除了個人基本技戰術的發揮外，最重要的還是集體的協調與配合，因此在戰術意識訓練中必須明確隊員間的位置、分工、配合等問題。

2.1 提高學生場上相互保護意識

每種技戰術打法隊員之間都有相互的位置和分工，但是比賽中瞬息萬變，難以按照預定的計劃進行，因而場上經常會出現某個位置的空缺，此時需要有其他隊員的補防。在戰術教學中需加強隊員間相互補防的能力。

2.2 通過小組比賽進行戰術演練

比賽是提高戰術意識和戰術運用能力的最有效徑。運動員在掌握了基本的技戰術打法時應及時進行小型的比賽訓練，提高運動員對戰術的運用能力。否則就會出現學生掌握了很多的基本的技戰術技能和知識，但不通過應用而無法有效提高戰術意識。因此在訓練中技戰術訓練后應安排必要的教學性比賽，及時的提高學生對技戰術的運用能力，進而提高隊員的戰術意識。

3 通過提高學生心理能力和意志品質提高其戰術意識

根據戰術意識的概念，戰術意識指運動員在比賽中為達到特定戰術目的而決定自己戰術行為的思維過程，可以看出戰術意識亦是一種心理過程，因此心理能力對戰術意識的發展有著重要的影響。在訓練中可以運用意念訓練法、誘導訓練法、實戰法等不同訓練方法提高學生的心理能力，進而提高學生的戰術意識。中學生排球專項訓練時間一般為2-4年，因此良好的意志品質是學生在此期間進行系統訓練的保證，而在比賽中良好的意志品質和戰術意識又是相輔相成、相互促進的。在訓練中可以進行落后比分的比賽，可以提高學生的意志品質和心理穩定性，從而有利于學生技戰術水平的發揮。

4 戰術訓練應注意的事項

4.1 保持訓練的系統性

排球專項訓練過程是學生專項水平提高的過程，排球專項學生戰術意識的訓練應貫徹在專項訓練的始終，并且在這一過程的不同訓練階段所采用的戰術意識的訓練途徑與方法也應有所區別。

4.2 多給學生參加比賽的機會

比賽不僅是提高專項戰術意識的重要途徑，還是提高戰術意識最有效的途徑。但中學生參加各種類型排球比賽的機會較少，因此教師應多創造條件，讓學生有機會參加較為正式的比賽，在比賽中提高戰術意識。

4.3 根據學生不同的情況提出不同的要求

排球專項學生開始訓練時的技術水平不盡相同，同一訓練方法不同的學生的訓練效果亦有所不同，因此在戰術意識的訓練中應盡量根據不同水平的學生提出不同的要求，并進行有針對性的訓練，做到因材施教，使所有的學生都能在原有的基礎上有所提高。

4.4 技術訓練要全面

排球比賽的特點是基本每個隊員都要參與發球、接發球、進攻、二傳等，這一特點決定了每個隊員必須具有全面的技術。

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