暑假安全 教育先行

文/江蘇省大豐市第八中學 倉學斌

近幾年來，筆者作了一份調查報告，報告結果顯示：溺水、交通事故、上網、獨自居家是暑期可能對學生造成危害的四大主要威脅。報告同時也顯示：暑假學生安全事故高發的主要原因是學生的安全意識薄弱、自我保護能力較差，家長對孩子的看管不力或安全措施不到位也是重要因素。假期學生安全工作，情系千家、心牽萬戶，同時也是學校常抓不懈的重要工作之一。近期“井噴”的校園性侵犯案再一次引發社會、學校、家庭對孩子安全問題的重視。然而，一波未平一波又起，四川近期的學生溺水事件也讓我們再一次為孩子們的安全揪心。學生的安全如蒙面走鋼絲，讓人提心吊膽。暑期將至，班主任老師從學校的角度如何做好學生假前安全教育工作、預防安全事故顯得十分重要。

伴隨著社會經濟的不斷發展，學生的活動領域越來越寬。如今，如何做好學生假前安全教育工作，不少班主任老師已普遍形成了一種誤區——假日前一天打“突擊強行針”。事實上有些惡習一旦形成，造成的后果不堪設想！“突擊強行針”一時是改變不了學生的一些固定思維和習慣的。正基于此，班主任教師自身的安全學習勢必要先行一步。為此，大豐市教育局近日下發了《關于學生假日安全教育的通知》中明確指出：如今，面對復雜嚴峻的安全新形勢，廣大教師首先要樹立科學全面的安全教育新觀念。安全，嚴格來說應包括人身和財產安全。就生命安全而言，人的飲食、衛生、人際交往、心理是否健康、上網以及交通、環境等諸多方面都有可能直接或間接構成安全問題。因此，新的安全教育觀應包括一切可能直接或間接會對學生身體、心理、學習、財物構成威脅的因素。班主任老師在平時的教育教學中，可以開展主題班會課，通過教案、課件和視頻教學等方式潛移默化、循序漸進地對學生進行系列安全主題教育活動，動之以情，曉之以理，逐步培養學生們良好的安全行為習慣來“自我約束、自我發展和自我提高”。

其次，班主任老師還要不斷豐富自身安全教育管理知識、積累警示素材、更新教育手段和技能。在立足于每周的主題班會課之外，班主任老師在日常生活中要及時提醒學生注意飲食安全，并且讓學生了解一些預防飲食安全的衛生常識，教會他們一些識別假冒偽劣商品的知識，還要讓學生在不慎食物中毒后，學會自救。還可以帶領學生走上街頭紅綠燈處，現場講解交通安全。與此同時，老師要做個有心人，平時積累一些安全教育素材，將這些安全教育素材滲透到相應的學科教學之中。唯有這樣，長此以往，學生們形成了好習慣，什么問題都迎刃而解了，真可謂“好習慣，益終生”！

班主任老師要相信，通過堅持不懈地耐心細致地教育，學生們80% 的安全事故是可以避免的。因此，班主任教師在開展假前學生安全教育工作時，要始終奉行“預防為主，教育為先”這一精神，進而“防患于未然”。

班主任老師要相信，通過堅持不懈地耐心細致地教育，學生們80%的安全事故是可以避免的。因此，班主任教師在開展假前學生安全教育工作時，要始終奉行“預防為主，教育為先”這一精神，進而“防患于未然”。

假期學生安全，僅靠學校教育是不夠的，更重要的是老師要引導學生們在跨出校門后，依舊樹立“珍愛生命，安全第一”的思想意識。這就要求假期安全教育要培養學生自護自救的素養。因此，我們要首先開展內容豐富、形式多樣、實用性強的安全教育，以強化學生安全意識，培養學生自護自救的知識和技能，預防安全問題的發生。堅持以課堂教育為主渠道、利用板報、壁報、各種有益的集體活動等開展對學生的思想政治教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。要保證學生充足的安全教育課時，別讓“花朵”因教育的缺失而凋零。

此外，我們要深刻研究和把握學生易發安全問題的特點和規律，提高假期安全預防的科學性。這就要求班主任懂得學生易發安全問題的時間段、地點以及學生的自身行為習慣。假期學生安全教育僅靠教師的力量還是單薄的，還需要學校的高度重視。學?？梢耘e行一定的災害預防演習活動、制定學校安全工作緊急預案等以防災害較大的自然事故和人為事故的發生和應急；還需要社會各界大力支持和關心，比如法制安全教育或交通安全教育，可以請民警同志作報告，比老師的說教更具說服力。

綜上所述，學生的安全工作需要學校、社會、家庭，三方齊抓共管。人人關心學生假期安全，個個支持假期學生安全。只有這樣，學生在放假的同時，才能保證安全“不放假”，才能確保孩子們有一個快樂美好的暑假。