文丨蔣建棟
(山東省東營市東營區廣播電視臺,山東東營 257091)
廣播電視這個行業屬于技術密集型產業,整個產業的環節比較繁瑣,其中涉及高技術含量的工作很多,對于技術要求很高。隨著現代社會的信息化不斷進步,網絡化的逐漸普及,廣播電視行業也在不斷的發展和改變。廣播電視行業的迅速發展對于人才的需求也逐漸的加大,高素質高水平的廣播電視人才對于廣播電視產業的持續發展有著關鍵性的意義。目前,廣播電視工程的發展和對工程技術人員的培養都存在這一些問題,要加強對廣播電視工程人員的技術培訓,建立完善的培養體系,為廣播電視工程的發展提供完備的人才保障。
在廣播電視產業中,對于工程人員技術的需求主要分為領導管理、人員技術、基礎操作三個方面。這三個方面在廣播電視產業的人才構成中占有重要的地位,要對這三個方面進行嚴格高效的培訓,適應廣播電視的產業結構。強化立體式發展,為廣播電視行業提供全面的人才儲備。
對與領導管理的人才上要加強培養工作,培養高素質的管理型人才,培養具備熟練業務能力的管理者,并且使管理型人才具有一定的工程經驗,可以全面的掌握整體行業模式,從而更好的領導和管理廣播電視的工程工作。在對于人員技術的培訓上,要培養工程技術人員的實際電子工程技術,加強實際動手能力,并且對于網絡化的廣播電視工程要有一定的實際技術水平,了解廣播電視的發展趨勢,會運用新技術進行廣播電視的工作。基礎操作人員是廣播電視工程中比例較大的人員組成,這部分人員的要求不高,需要懂得基礎工程知識,了解廣播電視活動的開展,有一定業務能力即可。
從我國廣播電視事業起步至今,從小到大,從無到有,經歷了一個漫長的過程。廣播從中短波廣播發展到調頻、數字、網絡廣播,電視由黑白到彩色再到移動電視、高清電視、數字電視、網絡電視等,廣播電視整體系統變得非常龐大和多樣性。我國廣播電視的相關機構、企事業單位、用戶的數量都非常龐大,廣播電視工程的人員隊伍也在不斷的壯大,形成了一個新型的高密度勞動的產業。隨著廣播電視產業的發展,面臨著很多問題。在廣播電視人才的組成結構上,高學歷人才的比例過低,不能滿足廣播電視產業對于知識技術的高水平要求。在管理崗位和技術崗位情況上來看,技術崗位不足,難以保證廣播電視事業的正常發展。在市級、縣級的廣播電視部門中,技術人才嚴重不足,用人標準不明確,難以吸收有能力的人才加入,難以建立滿足廣播電視事業要求的技術隊伍,限制廣播電視事業的發展。
近年來,高校對于人才的輸送量不斷增加,但廣播電視行業的人才短缺,人才素質不足的狀況沒能得到有效的緩解。雖然人才數量在不斷的增加,但是人才素質,業務水平低,難以滿足廣播電視行業對于人才的高素質要求。通過調查發現,高校輸送的人才中,很多人員不能直接的將學校所學理論知識應用在工作與實踐中。知識理論體系陳舊,人員創新能力不足,實踐動手能力不強是近年來高校輸送人才的不足之處。面對廣播電視高校畢業的人才,不能很好的融入到實際工作當中的情況,這也是教育工作者面臨的難題。
由于廣播電視工程是一項系統的,涉及面教多的工程,廣播電視工程技術人員的要求也是復合型人才為主。技術水平的提高對于廣播電視工作的作用不言而喻,高水平的工程技術人員可以保證廣播電視工作的質量和效果。廣播電視產業的信息化、網絡化要求廣播電視人員要向復合型、國際化、跨行業和創新型發展。對于培養廣播電視工程技術人員的工作的加強,不僅僅要提高培養力量,更要進行培養方式和培養內容的轉變與更新,適應廣播電視事業發展的需要。
對于廣播電視行業的管理人員,要提高對廣播電視工程技術人員的培養重視程度。要清晰的認識到當前廣播電視行業的人才狀況,審視發展中遇到的各類問題。廣播電視工程技術人員中的大部分未經過系統的培訓,也沒有經歷過正規高校的學習,缺乏專業的科學的理論基礎,在應對新技術的應用同時,只能憑經驗進行應用,不能對新技術新設備進行有效的理解,造成達不到設備的應有效果,難以完成正常的廣播電視工作。對于新技術的應用和新設備的使用,廣播電視工作人員需要一個長期的學習過程,逐步的提高對于新技術的認識,提高學習能力。
高等教育學校是對廣播電視工程人員培養的主要基地,是廣播電視工程技術人員的搖籃,為廣播電視行業輸送了大量的人才。目前在高校對于人才的培養工作中,存在著課程設置不科學、培養目標不能跟隨社會發展趨勢、教學方法落后等不足之處。這樣就造成了學生的思維動手能力不足,知識體系陳舊,實踐能力差的現象。
高校的教學改革,對于提高廣播電視人才的培養質量有很大的意義。高校應保證學生的理論學習的同時,在保證理論學習的基礎上,增加相應實踐課程的比例。聯系校外建立實際操作的學習環境,使學生的動手能力和對知識的理解能力大大加強,實際的提高學生的自身能力。在做好人員培養工作的同時,要做好自身教育體系的革新,改進教育方法和手段,適應現階段不斷變化的行業需求和社會需求。在教學上,注重與業界合作,明確業界詳細需求,加強知識的應用效果,培養特色的應用型人才。在高校進行基本教育的同時,與各企事業單位進行聯合,完成在職人員的學習教育工作,滿足企事業單位對于人才培養的需求,提高整體行業的技術水平。
高等教育學校要重新的審視對于廣播電視工程人才的教育工作,教育的質量直接影響到人才培養的質量。學科的定位與結構對于人才培養過程中,也起到了相當大的作用。如何合理的設置課程、改革教學模式、做好實踐與理論結合的教學工作是當前高校面臨的重點問題。
廣播電視行業迅速的發展,也為廣播電視的教育高校帶來了很大的發展機遇。高校要抓住發展機遇,努力的發展自己,不斷的改進和完善自身的教學環境,提高教學質量。不斷的壯大自身的教師隊伍,提高師資力量,積極的開展和研究遠程教育,建設立體式,具有高理論和實踐教學能力的師資隊伍。
在工程技術人才培養的過程中,要加強對整個培訓工作的實施程度。在高校中,要加強相應的課程設置,提高所學知識的全面性。政府加強對高校的資金投入,增加基礎設施的建立,為廣播電視工程技術人員的培養作出幫助。政府還應安排相應的規章制度,幫助學生順利的走入廣播電視行業的崗位上,使學生可以盡早的接觸到實際崗位,增加工作經驗。在對于高校人才培養的過程中,政府加強監督水平,保證人才培養的效果,保證輸送到廣播電視行業的人才的質量。
在廣播電視人才的培養上,要建立統一規范的人才標準,由于廣播電視人才的需要涉及的領域較多教復雜,不能進行單方面的培訓,要拓寬培訓寬度。建立完善的人才培養體系,利用完善的培養體系輸出復合型全面的人才。在人才標準中,人才應該具備專業知識和設計分析能力,有效的解決問題和符合時代發展的創新能力,有團隊合作精神和職業道德。廣播電視這個知識密集型產業對于高標準的人才依賴程度非常高,只有滿足廣播電視工程對于人才的需求,才可以保證廣播電視產業持續穩定的發展。在人才培養的過程中,需要進行長期的完善的統籌管理,根據實際需要安排相應能力培訓,重視長期和短期目標安排相結合,培養出對于現代廣播電視產業可以及時上崗,滿足崗位需求,并且有發展能力的人才。
在崗位安排中,要實行重要崗位輪換制度,保證崗位的人員流動性,增加崗位的新鮮力量,提高工作人員的競爭意識。在培養人才時,要指定完善的人才培養計劃,對在崗技術人員采取分批培訓和進修的原則,盡快在不影響正常工作的前提下,提高技術人員的自身素質。鼓勵在崗人員進行在職學習,提高工程技術人員的學歷水平。改進人才引用機制,保證人才引入的數量和質量,保證人才的留用,提高整個隊伍的技術水平。
隨著社會的發展,人民群眾對于廣播電視行業的需求也越來越大。廣播電視行業屬于與時俱進的行業,與時代發展的關聯性非常大。廣播電視作為受億萬用戶關注的行業,是整個社會生活不可缺少的部分。廣播電視行業中,新技術不斷的出現,整體事業的發展突飛猛進,給整個行業帶來了巨大的機遇和挑戰。在廣播電視行業發展中,如何提供和培養高素質,高能力水平的人才是整個行業關注的問題。科學的發展在于人,人力資源對于整個行業的推動力量是巨大的。只有清晰的認識廣播電視行業的現狀,發現和關注相關問題,加強人才的培養工作,才能更好的保證廣播電視行業持續的發展。廣播電視工程人員的培養是一項綜合性的工程,涉及環節較多,整體工作難度比較大,需要社會各界進行協助完成。在高校進行人才培養的同時,要積極的進行高校教學改革,重新審視和定位教育工作,準確的并與時俱進的了解行業需求,保證高校課程設置的合理性、科學性,增加學生的實踐能力,縮短畢業生融入工作崗位的時間。
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