托福口語破冰之旅從Task One開始

陜西省西安市高新第一中學 田改莉

在托福考試的口語測試部分，要求考生在大約20分鐘的時間內回答6個問題。這6個題目中第一、二題是獨立口語題目，要求考生就某一話題闡述自己的觀點。其中第一題是關于人、物、地點、經歷和書籍等方面的個人偏好式的自由選擇題目。在考試時，考生有15秒的準備時間和45秒作答時間。這個考題對考生沒有觀點的束縛，在平時學習中也被學生認為是一種開放性的試題。剛接觸時，考生會認為這樣的題目會比較好答，但事實并非如此。經過數據的篩選與比較中國學生所作出的回答中，學生并不是不知道how to say it in English，而是不知道what to say，其實想不出觀點比不知道如何用英語表達更可怕。那么如何選擇合適的觀點進行個人的陳述？確立了觀點又該怎樣表述會更加有效？這就成為我們要做的關鍵問題之所在。

1.做好（brainstorm）

學生在平時的訓練中就應該做好對個人興趣、愛好的整理以及對brainstorm這種學習形式的培養，挑出自己能立刻就想出好表達的內容來作為你的立意觀點。注意在選擇觀點時不要在意觀點的對錯，旨在自圓其說即可，這樣就可以大大地減少你的選擇時間，為接下來的工作打好時間戰。

2.貼標簽（label）

受母語思維的影響，學生往往將喜愛的話題以流水帳的形式表現出來。以張涵編著的《托福口語看這本就夠了》中的Task One話題為例：Talk about a person you admire a lot and explain why you admire him or her.Use details and examples in your response.他在那里介紹了一位籃球明星Allen Iverson。開題先是說自己崇敬的人有很多，但關鍵的一句是I admire him a lot because he is such a hard-working guy that you would feel like there’s nothing he cannot do。我認為他給這位籃球明星貼上了一個標簽即a hard-working guy，正是這樣的一個詞組就為接下來要陳述的內容做好了方向的指引。為了證明Allen Iverson的hard-working，他運用了第三人稱的陳述（以他的教練的口吻），并且添加了許多細節性的詞匯如first,last,another 2 hours,dinner等一些具體的時間和數據，大大地增強了文章的可信度，這樣的口語表達怎能不讓考官相信你對你所羨慕人的崇敬之心呢？又怎么能不吸引考官從而獲得高分呢？所以做好貼標簽的工作是你完成Task One工作的關鍵之舉。

3.做足細節（detail)

細節往往也是考生在考試時忽略的一點。學生在作文中這一點表現的比較普遍，這也衍射在口語的表達當中。話題不變，以學生作文為例，Betty在記錄口語中寫到I admire my English teacher,because she not only teaches me some skills in English but also educates me to be a good person。看完這樣的句子，我很期望她能夠談及老師和她之間到底有怎樣的故事。但是她筆鋒一轉卻寫出在一次考試失誤后，老師和她chatted with each other for a long time and encouraged her.After that,she picked up the confidence of studying and did better。這樣的陳述缺乏具體的細節，文章沒有可信度，空話說了很多卻沒有細節在里面。

最后，在考試中還要做好許多相關工作的準備，如語言的流利表達、說話時的語速與語調、陳述時的自信心、恰當的句型變化等。這些都會對口語的輸出產生影響。

5.結束語

做好托福口語測試是對學生各個方面能力的挑戰，做好Task One更是考生贏得口語測試自信心的關鍵，考生按照文章中涉及的信息點復習就一定會為你的美國大學之夢打開一扇交流之窗。

[1]郭瑩.新托福博弈——淺談新托福口語[J].新東方英語,2005(01).

[2]楊紅.托福學術口語測試試題評析[J].外語教育,2004(03).

[3]樊甦.新托福主要特征及應考策略[J].新東方英語(大學版),2006(12).