高考英語備考單項填空題考點及備考策略

甘肅省金川集團公司第一高級中學 駱玉潔

目前廣大高三英語教師把主要精力放在閱讀，聽力和寫作上，忽視單項選擇題的研究，訓練和方法指導，導致學生在考試時出現不必要的失分。但殊不知只要教師熟析《課標》，《考綱》與歷屆高考真題，準確把握知識點的廣度與深度，提煉考點并制定相應的復習策略，在復習備考時做到有的放矢，提高復習質量，就能大大提高這道題的正確率。單項選擇雖然只有15道，但考察的知識點卻幾乎涉及到高中所學的所有語法項目。以下就各個考點進行歸納并提出相應的備考策略。

1.動詞

1)考查動詞時態語態,要重視在語境中考查時態,主從句時態呼應和固定句式。備考策略：掌握《課標》中所要求的十種常用時態和被動語態構成及用法。時態語態考題要結合語境,根據畫數軸法弄清時間的先后關系,找出題干中的標志詞進行對比,一般語態會結合時態一起考查。

2)情態動詞，主要考查“情態動詞+完成時”的用法，常見情態動詞的基本用法以及某些情態動詞的特殊用法。備考策略：掌握常用情態動詞的基本意義，重點掌握can,may,must表推測的用法以及can,may,must,should,shall的特殊用法和“情態動詞+完成時”表對過去的推測和虛擬用法。①can表偶然的可能性②may的固定搭配may as well(最好還是做某事，還是做什么為好)may well do(很可能)may表祝愿③must用在條件句和疑問句中表“非得……”，“一定……”以及表推測時的各種反意疑問句的用法④Should表情理當中應該，竟然，萬一的含義⑤shall用在一三人稱的疑問句中表征求對方意見，用在二三人稱的陳述句中表命令、警告、許諾、承諾、轉述他人的話。

2.非謂語動詞

特別是V.ing和V.ed形式作定語，狀語和補足語以及不定式作狀語，賓補和不定式的省略。備考策略：分析句子結構，根據非謂語動詞所作成分判斷與邏輯主語之間的主動或被動關系。在非謂語動詞考點中還需要注意：①V.Ing與V.to do作結果狀語的區別②“獨立主格”結構③三種不需要考慮邏輯關系的特殊現象④With的復合結構。

3.形容詞、副詞及其比較級

考查形容詞比較級，同級比較時倍數及名詞的位置，副詞(詞組)的意思，用法及位置等。備考策略：⑴多個形容詞作定語的排序(口訣)，限定描繪大長高，年齡形狀和新老，顏色國籍出材料，作用類別往后靠。⑵同級比較的用法：as...as結構①同級比較倍數應放在此結構外面②兩個as的詞性③此結構中加形容詞,副詞的原級④名詞放在此結構中間⑶掌握形容詞比較級的基本句型。

4.各種復合句

常考的復合句有名詞性從句，定語從句，狀語從句等，主要考查引導詞的選用。備考策略：三大從句做題步驟：把主句和從句分別劃分出來；判斷從句類型；看從句中缺什么補什么；疏通句子含義。在狀語從句中尤其要正確判斷as引導的讓步狀語從句。

5.特殊句式

強調句，倒裝句，省略句以及反意疑問句。備考策略：特殊句式有特定的標志,句子結構固定，答題時要善于捕捉標志詞，尤其是要正確認識形形色色的強調句，主從復合句中的否定轉移現象的反意疑問句。牢記一個規則：強調句把it is/was that/who去掉，剩下的部分可以組成一個成分不缺，意思完整的句子。

6.幾個單獨的考點

6.1 以下幾組結構的辨析及運用

more than,not more than,no more than;less than,not less than,no less than等。

6.2 it的用法

作形式主語及形式賓語的用法，作形式賓語的2種情況及作形式主語時須記住一些固定搭配。

6.3 名詞作定語的用法

記住一些常用的短語paper flowers,school gate,time table,orange juice,a shoe shop等。

6.4 練就“火眼金睛”能力，識破一道“變形金剛”試題

_____is reported in the newspapers,talks between the two countries are making progress.

A.It B.As C.That D.What選擇不同選項時句子的變形要掌握。

[1]陳金紅.高考英語單項選擇題的解題策略[J].中小學外語教學,2006(10).