網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育探究

◆魏福同

(臨沂職業(yè)學(xué)院)

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育存在的問題

1.文化傳播的便利性給主流思想教育帶來沖擊

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開放性較高，而且信息量非常大的平臺(tái)，大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息的快速傳播和交流，這也直接使得一些低俗、落后、錯(cuò)誤的思想和文化影響著大學(xué)生的思想，導(dǎo)致大學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀出現(xiàn)扭曲。傳統(tǒng)的信息傳播方式可以對(duì)信息進(jìn)行必要的篩選，從而使大學(xué)生獲取相應(yīng)的積極向上的思想和文化，但是在網(wǎng)絡(luò)背景下，世界上各種各樣的信息都可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行快速傳播，網(wǎng)絡(luò)中包含著許多錯(cuò)誤和落后的信息和文化思想，大學(xué)生很容易受到這些思想文化的影響，造成思想政治教育工作無法順利進(jìn)行，另外，網(wǎng)絡(luò)傳播使原來思想政治教育中老師的引導(dǎo)作用無法得到有效的開展，大學(xué)生思想政治的形成和發(fā)展呈現(xiàn)出一種復(fù)雜多樣的境況。

2.對(duì)傳統(tǒng)的教育方式提出了新的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)的流行和傳播使大學(xué)生更加適應(yīng)在一種自由平等的狀態(tài)下進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，大學(xué)生自我的公平意識(shí)和多向溝通的要求變得更加強(qiáng)烈，高校思想政治教育中原來的命令和說教教學(xué)方式已經(jīng)無法適應(yīng)大學(xué)生的需求，大學(xué)生更加向往那種生動(dòng)愉快平等的思想政治學(xué)習(xí)和師生間彼此的情感交流，這種情況也給高校思想政治教育提出了全新的要求。

3.網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生帶來的負(fù)面影響

首先，網(wǎng)絡(luò)的盛行非常容易導(dǎo)致大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，對(duì)正常的學(xué)業(yè)造成不利影響;其次，網(wǎng)絡(luò)容易使大學(xué)生自身的道德觀和法律意識(shí)出現(xiàn)問題。由于網(wǎng)絡(luò)是以一種虛擬的狀態(tài)存在，對(duì)大學(xué)生的約束力明顯不足，大學(xué)生的道德和法律意識(shí)非常容易出現(xiàn)問題，經(jīng)常出現(xiàn)一些侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)、傳播不良信息及病毒等現(xiàn)象和問題;最后，網(wǎng)絡(luò)的流行使大學(xué)生出現(xiàn)了嚴(yán)重的自我封閉現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)中不易形成誠信安全的人與人的交往關(guān)系，長(zhǎng)久這樣必然導(dǎo)致大學(xué)生的交際能力出現(xiàn)問題，交往過程中常常存在一定的戒備和防范心理，這將不利于大學(xué)生將來與社會(huì)的融合。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的有效對(duì)策

1.建立相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，完善教學(xué)方法

要想在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，順利開展大學(xué)生思想政治教育工作，那么就必須要建立一個(gè)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，并將其發(fā)展成為大學(xué)生思想政治課堂教育的有效補(bǔ)充，不僅在課堂教學(xué)中可以有效的使用，而且還可以作為學(xué)生課后學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。高校可以利用自己原有的校園網(wǎng)進(jìn)行這一平臺(tái)的建設(shè)。

除了建立專門的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)外，還需要對(duì)相關(guān)的教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新。在這一平臺(tái)上除了要包括相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容外，還可以在這一平臺(tái)上增加一些起輔助作用的內(nèi)容，比方說增加一些關(guān)于民族英雄或紅色經(jīng)典的影視資料，供大學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行觀看，使他們?cè)谟^看電影的同時(shí)了解相關(guān)的歷史，并逐步增進(jìn)自身的民族自豪感和榮譽(yù)感。此外，還可以將一些社會(huì)中的各種先進(jìn)道德事跡上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，使大學(xué)生通過對(duì)這些具有時(shí)效性和現(xiàn)實(shí)性事件的觀看，增強(qiáng)自我的道德水平。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中還應(yīng)該增設(shè)相關(guān)的論壇區(qū)域，讓大學(xué)生在這里進(jìn)行相互間的溝通和交流，實(shí)現(xiàn)相互影響和共同進(jìn)步。

2.去除網(wǎng)絡(luò)中的錯(cuò)誤思想，使其融入到主流思想文化中

網(wǎng)絡(luò)中的各種思想和文化對(duì)當(dāng)前主流的思想文化產(chǎn)生了巨大的沖擊，這些思想和文化也對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的影響。對(duì)于高校思想政治教育工作而言，老師不能也沒有權(quán)力去干涉學(xué)生去接觸網(wǎng)絡(luò)文化，老師可以做的就是對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的各種思想和文化進(jìn)行科學(xué)的解讀，并對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使其接受那些好的積極的思想和文化。另外，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)中的各種游戲，大學(xué)生可以利用它進(jìn)行娛樂，但是不能達(dá)到沉迷的程度;網(wǎng)絡(luò)中可以交友，但是應(yīng)該選擇那些與自己有著共同愛好和興趣的人;還可以鼓勵(lì)大學(xué)生多參加一些技術(shù)性的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，比如，說電腦知識(shí)社區(qū)、程序社區(qū)、學(xué)術(shù)論壇等。從上述這些來看，作為高校思想政治教育工作者，應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的思想和文化進(jìn)行科學(xué)的選擇，并將其有效的融入到主流文化中來，從而在提高大學(xué)生自身道德修養(yǎng)和素質(zhì)上提供幫助。

3.堅(jiān)持社會(huì)主義信仰不動(dòng)搖

高校開展思想政治教育的最重要目的就是使大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、道德觀、人生觀，并在內(nèi)心深處堅(jiān)定為國家、民族發(fā)展奮斗的信念。因此，對(duì)于高校思想政治教育而言，那些企圖違反社會(huì)主義思想的文化和言論，都應(yīng)該受到堅(jiān)決的反對(duì)，所以，作為高校思想政治教育的參與者，除了要做好自己本職的教育工作外，還需要對(duì)大學(xué)生開展必要的監(jiān)督工作。網(wǎng)絡(luò)中各種西方資本主義思想和文化非常盛行，而且大學(xué)生自身的社會(huì)主義思想還沒有完全建立起來，很容易導(dǎo)致大學(xué)生在一些問題中產(chǎn)生錯(cuò)誤的思想和立場(chǎng)。這就要求高校思想政治教育工作者應(yīng)該盡全力對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行監(jiān)督管理，并對(duì)其中的錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)和溝通，使大學(xué)生堅(jiān)定的站在社會(huì)主義思想的立場(chǎng)上，為祖國的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。

4.不斷提升相關(guān)思想政治教育老師的素質(zhì)

這至少包括兩方面的內(nèi)容:一是業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高;一是道德品質(zhì)的升華。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大背景下，要想做好思想政治教育工作，就必須掌握網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的相關(guān)技能，熟練網(wǎng)絡(luò)使用的各種操作。要培養(yǎng)大學(xué)生良好心理素質(zhì)，就必須先弄懂大學(xué)生思想暢游的空間和精神寄托所在。要想網(wǎng)絡(luò)為我所用，就必須要了解網(wǎng)絡(luò)、深入網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)然，這對(duì)于一部分教師尤其是年齡偏大的教師來講，是一項(xiàng)艱苦的工作。但無論如何，思想政治教育工作者必須要克服困難，提升自身素質(zhì)。唯其如此，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好大學(xué)生的領(lǐng)路人。

總之，在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代以后，學(xué)生的心理變化也具有了這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，因此，在這個(gè)特殊時(shí)代下高校的思想政治工作者必須在日常管理工作中充分利用網(wǎng)絡(luò)，為祖國培養(yǎng)與時(shí)代同步的心理健全的知識(shí)技能過硬的人才。

［1］李暖均.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的新途徑.廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2009，8(8).

［2］季楓.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的困境及對(duì)策.教育與職業(yè)，2011，(23).

［3］何志峰.網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響與對(duì)策.中國成人教育，2007，(9).