運用信息技術 激發幼兒學習興趣

江蘇省張家港市金港中心幼兒園園長 湯 芬

張家港市金港中心幼兒園是一所農村鄉鎮幼兒園。長期以來，該園積極開展信息化技術應用的研究，如今信息技術已融入幼兒園教育、教學、管理的各個層面，發揮著越來越重要的作用。

一、硬件支撐、加大投入，形成辦園亮點

1.娃娃電腦房的擴建

2003年10月，由政府投入150多萬元建成了校園網，并不斷擴建娃娃電腦房。目前生機比例達到5∶1。

2.“三機一幕”的配置

根據幼兒園的實際情況，我們把教室里的電視機改成小三機幕，避免了投影儀的昂貴的投資。

3.電子白板的引入

2008年初，該園引入電子白板，并開展了一系列的運用電子白板優化幼兒園教學的實踐研究。該園也因此成為全國幼兒園中首家“普羅米修斯全球互動教學示范校”的掛牌學校。

二、健全制度、套餐培訓，提升應用能力

1.健全制度——保駕護航

主要體現為：推方案、嚴制度、落實職責。

2.套餐培訓——各選所需

關鍵是根據需要來進行培訓，主要分為以下幾個層面：（1）自主培訓，滿足管理者的引領需要；（2）借力培訓，滿足信息管理員的管理需求；（3）分層培訓，滿足教師的操作需求；（4）菜單培訓，滿足家長的互動需求。

三、聚焦課堂、有效整合，實現共享雙贏

1.幼兒樂學 例如，運用電子白板技術來激發幼兒的學習興趣。

2.教師樂思 通過應用信息技術進行教學實踐，促進了青年教師的快速成長，誘發了他們的教學熱情和教學探索精神。

四、建庫立制、合理運行，優化服務管理

1.資源庫的開通

幼兒園購買制作了大量的教學游戲軟件，形成了影像交流中心，建立了社會、科學、語言、健康、藝術等5大領域的教學資源庫。同時還建立了游戲點播庫等。

2.“智慧疊加室”的構建

建立了“幼兒園在線備課系統”，實現了課件共享。3.“智慧共享夾”的構建

五、以幼為本、家園互動，彰顯品牌魅力

1.校園網的改版

幼兒園先后進行了校園網的三次改版，開通了教職工信息管理系統、幼兒園信息管理系統、家校通系統等。

2.“家校通”的使用

全園幼兒家長均開通家校通，實現了家校及時互動。

3.班級QQ群的建立

4.宣傳片的制作