試論在新時期加強大學生政治思想教育的必要性

樊 帥

試論在新時期加強大學生政治思想教育的必要性

樊 帥

在新時期，國家發展最需要的是人才，人才一定要經過大學的學習教育和歷練。一名合格的大學生，不只是學習成績優秀，而是需要德智體美勞全面優秀，因此，加強大學生的政治思想教育尤為重要。本文主要分析了思想政治教育在高等教育中的重要性和必要性，提出了加強和改進高等教育中思想政治教育的措施。

大學生；政治思想教育；必要性；措施

樊帥/太原科技大學思想政治理論教育部在讀碩士（山西太原030024）。

隨著我國改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟體制的不斷改革，加強和改進新時期大學生思想政治教育工作已刻不容緩。高校政治教育工作者必須積極創新探索，有效提高思想政治教育的實效性，為培養社會主義未來的建設者和接班人不懈努力。

一、加強和改進新時期大學生思想政治教育工作的重要性和必要性

（一）學校自身的任務、性質和特點決定了必須加強大學生政治思想教育

加強大學生政治思想教育工作，這是由學校自身的任務、性質和特點所決定的，這項工作的有效落實，將直接影響到國家未來建設者和接班人的素質，影響到我國社會主義事業的建設和發展。新時期大學生有較高的政治參與意識,對社會主義和國家的發展充滿信心,黨團組織在當代青年大學生中也有相當的影響力，大學生政治思想教育有一定程度的發展。但同時也大學生政治思想也存在著諸多問題。

（二）世界形勢及市場經濟的發展，對大學生思想政治教育提出了新的挑戰

隨著國際政治格局多極化和經濟全球化的不斷發展，西方敵對勢力在政治上、經濟上通過各種途徑對我國進行分化與滲透；市場經濟形勢下，社會經濟成分和經濟利益、社會生活方式、社會組織形式、社會道德意識等都呈現出多樣性和復雜性，一定程度上影響著高校大學生的思想，出現了思想迷茫、信念迷失，社會主義和共產主義的理想信念淡化的現象。另外，社會主義市場經濟的發展對大學生現代品質的形成有一定的積極作用，如大學生主體意識、效益意識、競爭意識和創新意識的形成。但同時由于市場機制的不完善也出現了一些負面效應，如拜金主義、享樂主義等觀念，對大學生的正確人生觀、世界觀和價值觀的形成有一定的負面影響。有一部分學生對共產主義認識模糊，即使積極要求入黨，也是從個人未來發展考慮，過于注重物質利益，有急功近利和實用主義的傾向。同時多元文化背景下，各種思想觀念錯綜復雜，而大學生由于社會接觸面少，生活資歷尚淺，缺乏判別能力，影響著大學生正確思想的建立。另外像大學生社會責任意識淡薄、個人利己主義思想嚴重、缺乏集體主義觀念和奉獻精神等也不利于大學生的健康成長。

（三）大學生自身面臨的壓力

隨著我國社會主義市場經濟的不斷深入和發展，對大學生形成了不可避免的諸多壓力。比如，日益激烈的社會競爭，大大加深了其就業壓力。由于社會對人才素質的要求不斷提高，同時由于科學技術的不斷進步和發展，大學生對知識價值的認知能力增強，普遍感受到學業的壓力。另一方面，由于城鄉之間以及地區之間的收入差距，低收入家庭大學生的發展受到一定的限制，造成經濟壓力。社會問題、家庭問題、個人自身發展等問題極易使大學生陷入困惑，心理問題凸顯，產生極大的精神壓力和心理問題。同時隨著信息技術的日益發展，網絡給學生的學習和生活帶來了便利，有利于知識的共享和吸收，但也對學生的思想產生了一些不良影響，必須正確加以引導，合理使用網絡。同時環境適應壓力、人際交往壓力、情感壓力等也影響著大學生思想政治教育的有效性。

二、加強和改進大學生思想政治教育的措施

針對以上大學生思想政治教育的現狀，加強和改進思想政治教育勢在必行，應注重注意以下幾個方面。

（一）大學生應不斷加強自身素質

作為新時代的大學生，在提高自身科學文化素質和專業素質的同時，加強思想政治理論的學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定社會主義信念，著重加強政治素質、思想素質、道德素質、心理素質和文化素質的全面提升。作為當代的大學生應具備以下素質。

1．合格的政治素質。時代的發展，要求大學生始終保持社會主義、共產主義的理想信念和愛國主義精神，具備合格的政治素質，樹立為把我國建設成為富強民主文明的社會主義現代化國家而努力奮斗的共同理想，這是未來人才培養必要的思想理念保障。只有具有合格政治素質的大學生，才能保障在未來的職業生涯中始終不偏離正確的方向，從而為我國的現代化建設貢獻力量。

2．科學的思想素質。大學生必須具備科學的思想素質，即樹立科學的世界觀、人生觀，用科學的方法論分析解決問題。大學生應該堅持用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題、處理問題，以有效避免形而上學，辯證分析各類社會現象，并對其有一個清晰明確的認識，不能偏離正確的方向。要求大學生樹立正確的人生目標，把勞動和奉獻社會作為人生價值，杜絕拜金主義，并正確處理個人與社會的關系，社會為先、個人為后，倡導奉獻精神。另外要求大學生認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，以這些重要思想為指導，付諸于實踐，促進自身思想素質的不斷提升。

3．良好的道德素質。未來的社會主義現代化建設要求具有良好思想道德素質的人才，因此大學生必須樹立高尚的道德觀念，堅持社會主義道德規范，保持高尚的社會公德、職業道德和家庭美德，誠實守信，否定利己主義、個人至上，倡導集體主義、克己奉公，另外要求大學生注重慎獨，堅守道德底線，不斷提升自身思想道德素質。

4．健康的心理素質。健康的心理素質是大學生順利成長的必要前提。大學生必須具有堅強的意志力，不怕困難，勇于面對挫折和逆境，且能迎難而上，這就要求大學生在日常的生活和學習中注重自身心理素質的培養，在實踐中不斷磨練自己的意志，培育抗挫折、抗壓迫、抗失敗的能力，始終保持積極向上的生活狀態，艱苦奮斗。同時大學生必須保持謙和寬容的態度，虛心學習，寬容待人，提升自身綜合素養。

5．全面的文化素質。文化素質是新時代人才必備的素質，因此大學生必須提升自身人文修養，從中國傳統的文史哲中學習，同時提升現代化的科學知識素養，深入了解新理論、新技術、新材料，以適應社會的不斷發展進步。對待國外的先進文化，要兼收并蓄，辯證的分析運用，不能片面的肯定或否定，取其精華，去其糟粕。

（二）社會和學校共同促進高校思想政治教育的措施

為有效解決大學生思想上存在的疑惑，使他們具備高尚的思想道德素質和心理素質，以適應未來時代發展的需要，這就要求社會在發展經濟的同時，高度重視大學生的政治思想教育工作，為大學生思想政治教育提供一個和諧的社會環境，為大學生提供豐富的精神食糧。同時相關部門應制定有關政策和法規，為高校政治思想教育提供政策上的有力支持，統一規劃和協調，全社會共同關注。

作為學校，應該高度重視大學生的“德育工作”。第一，加強思想政治理論課、哲學社會科學課和其它各門課程建設，充分發揮課堂教學在大學生思想政治教育中的主導作用，加強對國家基本國策和形勢政策的教育。大力開展社會主義榮辱觀教育，不斷創新探索多種多樣的社會實踐內容和形式,可以組織學生參加各種社會公益活動和志愿服務等，增強其社會責任感和歷史使命感，培養堅韌不拔和樂于奉獻的精神。另外可以結合本校實際，創建體現社會主義特色，符合時代發展需求的校園文化。如每年舉行德育論壇月，大力倡導學生積極參與其中，在日常的生活和學習中注重政治思想的自我培養。第二，妥善解決大學生就業壓力問題，教師加強引導，幫助大學生樹立正確的擇業觀念,增強其就業自信心,健全大學生就業指導機構和就業信息服務體系,建立和完善本校的人力資源測評中心,根據學生的專業素質和綜合素質做全面的職業生涯規劃，以有效引導學生樹立正確的擇業方向，找準未來自己的職業目標，并朝著這個方向不斷努力，提升自身的各項素質，為未來的職業生涯打下堅實基礎。同時應大力促進就業實習工作的落實,增強大學生的社會適應能力和實踐能力。第三，加強對大學生的心理健康教育。結合大學生實際，針對個體差異，因材施教，運用賞識教育，挖掘學生的潛能，尋找學生的閃光點，針對學生的各類心理問題開展談心活動，幫助提升心理素質，并將心理健康教育與價值觀教育有效結合，開展豐富多彩的課外實踐活動，提高大學生的人際交往能力和心理素質，促進其心理的健康和健全人格的形成。

當代的大學生擔負著建設中國特色社會主義事業的重任，只有具備全方位的素質才能擔當重任，而崇高的思想道德素質也是其中的一個重要方面，作為新時代的大學生，應該不斷加強學習，不斷提高自身科學文化素質和政治思想水平，理論與實踐相結合。同時學校和社會各界也應更加關注大學生的成長，切實加強和改進大學生的政治思想教育工作，開拓創新,與時俱進，推進高校思想政治教育的全面深入和發展，為社會主義現代化建設提供人才支持。

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責任編輯：賀春健