大學(xué)生思想政治教育基本原則探析

孔青梅

大學(xué)生思想政治教育基本原則探析

孔青梅

重視思想政治教育的地位，發(fā)揮思想政治教育的作用，是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。當(dāng)代大學(xué)生呈現(xiàn)的思想變化，對思想政治教育而言是新的挑戰(zhàn)，必須對傳統(tǒng)的思想政治教育原則進(jìn)行更新，以進(jìn)一步加強大學(xué)生思想政治教育的時效性。

大學(xué)生；思想政治教育；基本原則

孔青梅/東莞理工學(xué)院城市學(xué)院思政部教師(廣東東莞523419）。

思想政治教育的基本原則，離不開長期的教育實踐，是體現(xiàn)思想政治教育規(guī)律的準(zhǔn)則。面對新的形勢與挑戰(zhàn)，尤其是大學(xué)生所呈現(xiàn)出的思想特征，有必要對傳統(tǒng)思想政治教育原則進(jìn)行開拓創(chuàng)新，更有效地指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育的開展。

一、當(dāng)代大學(xué)生群體的變化及其思想特征

在新的時代背景下，大學(xué)生的日常生活、行為交往、思想狀態(tài)都有了明顯的改變，高校必須努力把握當(dāng)代大學(xué)生的思想特點，樹立新的教育原則，探索新的教育方法，增強思想政治教育的針對性。

（一）當(dāng)代大學(xué)生群體的變化

當(dāng)代大學(xué)生，特別是“90后”，承載著家人的殷切期望，同時社會也給予了他們極大的關(guān)注，希望他們能承擔(dān)起更多的社會責(zé)任。大學(xué)生群體有了一些新變化。第一，當(dāng)代大學(xué)生是時代環(huán)境塑造的群體。經(jīng)濟體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，要求我們從政治、經(jīng)濟、文化和社會各方面的影響中，看到當(dāng)代大學(xué)生成長進(jìn)步的時代烙印。第二，大學(xué)生的政治意識發(fā)生了新變化。青年大學(xué)生對政治的關(guān)注度有所下降，政治意識淡化，由于受各種不同思潮的影響，出現(xiàn)重大事件時大學(xué)生會有極端的表達(dá)方式。第三，互聯(lián)網(wǎng)的普及對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活等產(chǎn)生極大的影響。這些新的改變，使思想政治教育工作面臨全新的挑戰(zhàn)，拓展新的教育途徑尤為必要。

（二）當(dāng)代大學(xué)生的思想特征

在改革開放的大環(huán)境中成長起來的大學(xué)生，思想認(rèn)識在總體上呈現(xiàn)以下三個方面的特點：一是認(rèn)知方式更加自主化。當(dāng)代大學(xué)生反感空洞說教，注重自身體驗和感受，重視直觀了解，自主判斷。二是價值取向多元化。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟和對外開放的條件下，各種思想文化相互激蕩，必然通過社會、學(xué)校、家庭等多渠道向大學(xué)生輻射，使大學(xué)生的價值取向，呈現(xiàn)多元化和分散化的趨勢。三是人生追求自由化。受社會環(huán)境、家庭教育及學(xué)生自身的影響，當(dāng)代大學(xué)生更加注重自我價值的實現(xiàn)，強調(diào)自主獨立，崇尚個性自由。

二、當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育面對的新要求

根據(jù)新形勢下大學(xué)生出現(xiàn)的思想特點，高校思想政治教育面臨新的要求，具體表現(xiàn)如下。

（一）要堅定思想政治教育的科學(xué)性和方向性，注重引導(dǎo)青年大學(xué)生進(jìn)行正確的社會觀察

據(jù)共青團(tuán)中央書記處第一書記陸昊同志在深入開展群眾性愛國主義教育活動電視電話會議上的講話指出，就影響青年思想意識形成路徑的調(diào)查顯示，有31.3%的青年把“自己對社會的觀察”當(dāng)作成長過程中形成認(rèn)識和看法的主要來源，僅次于家庭和學(xué)校的影響。大學(xué)生接受的社會信息廣泛而復(fù)雜，他們在社會觀察中看到的現(xiàn)實與接受的正面教育出現(xiàn)反差，應(yīng)對他們進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)，保證思想政治教育的方向性。

（二）要加強社會實踐教育

真理要讓所有人接受，需要有效的傳播方式。同樣，思想政治教育要善于整合有效的方式開展。要使思想政治教育取得成效，就要努力從空洞的理論教育走向現(xiàn)實，在實踐活動中進(jìn)行“滲透式”教育。圍繞思想政治教育中心工作，開展形式生動活潑的主題教育活動，把黨的正確主張轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的自覺行動。

（三）要解決大學(xué)生實際問題

由于大學(xué)生自身的特點，他們往往用年輕人特有的語言、邏輯、形式和途徑來詮釋和表達(dá)自己的情感。必須深入了解大學(xué)生在思考什么、追求什么、需要什么，尊重大學(xué)生的主體地位。通過開展貼近大學(xué)生、貼近生活、貼近實際的各種活動，最廣泛地吸引大學(xué)生的參與，進(jìn)一步增強思想政治教育的親和力、吸引力和感染力。

（四）要加強大學(xué)校園文化建設(shè)

校園文化作為大學(xué)精神、傳統(tǒng)、作風(fēng)的綜合體現(xiàn)，具有極強的思想政治教育的功能，對大學(xué)生的思想政治教育起到凝聚、激勵、約束的作用。要發(fā)揮學(xué)校對大學(xué)生思想形成的影響，創(chuàng)設(shè)良好的校園文化氛圍，讓大學(xué)生在學(xué)校教育中形成較高的思想政治素質(zhì)。

三、對更新大學(xué)生思想政治教育原則的建議

高校應(yīng)在遵循思想政治教育原則的基礎(chǔ)上，用新的理念，充實傳統(tǒng)原則，使大學(xué)生思想政治教育更具時效性。筆者認(rèn)為可加強以下幾個原則的實施。

（一）堅持大學(xué)生思想政治教育科學(xué)性與方向性相結(jié)合原則

思想政治教育的科學(xué)性強調(diào)思政教育的規(guī)律性和真理性。“所謂方向性原則，是指在思想政治教育過程中，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，按照完善人、發(fā)展人的總目標(biāo)，在思想道德修養(yǎng)上為教育對象指明方向，使社會主義思想道德成為激勵他們進(jìn)行道德活動的精神力量。”[1]大學(xué)生思想政治教育科學(xué)性與方向性相結(jié)合的重要體現(xiàn)是其開展必須堅持馬克思主義指導(dǎo)，堅持社會主義方向。“思想政治教育的科學(xué)性原則和方向性原則具有辯證的統(tǒng)一性。沒有科學(xué)性，就談不上正確的方向性；同樣，沒有正確的方向性，也就失去了任何科學(xué)性。”[2]由此可見，高校思想政治教育工作，既要堅持科學(xué)性，也要堅持方向性，做到兩者相結(jié)合，才能適應(yīng)現(xiàn)實需求。這些問題的解決，需要我們繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹中共中央的相關(guān)文件精神，努力提高思想政治教育的感染力和吸引力。

（二）堅持大學(xué)生思想政治理論與實踐教育相結(jié)合原則

思想政治理論教育與實踐教育相結(jié)合是大學(xué)生思想政治教育的重要原則。大學(xué)生思想政治教育不僅要強調(diào)理論上的灌輸，而且要重視社會實踐，使理論具有可操作性。高校應(yīng)建立起社會實踐與理論學(xué)習(xí)、服務(wù)社會相結(jié)合的教學(xué)體系，引導(dǎo)大學(xué)生在實踐中了解社會，認(rèn)識國情，提高思想認(rèn)識。部分大學(xué)生對思想政治教育產(chǎn)生抵觸情緒，原因有很多，但與思想政治教育的方式單一有很大關(guān)系。高校要從大學(xué)生思想認(rèn)識需要出發(fā)，加強實踐教育，主動加強與政府機關(guān)、企業(yè)、街道辦事處、公益團(tuán)體等的聯(lián)系，使學(xué)校有較穩(wěn)定的社會實踐基地，對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

（三）堅持思想政治教育與解決大學(xué)生實際問題相結(jié)合原則

思想政治教育不僅要教育人、引導(dǎo)人，而且還要關(guān)心人、幫助人。“高校在思想政治教育過程中要樹立以學(xué)生為本，改變過去那種把學(xué)生管理得服服帖帖就好，把學(xué)生教導(dǎo)得循規(guī)蹈矩就好的觀念；……改變過去那種注重開展思想政治教育活動的形式，忽視是否符合學(xué)生的自身感受的狀況；改變過去在思想政治教育中要求整齊劃一，抹殺學(xué)生個性的做法。”[3]高校在加強思想政治教育的同時，也要切實幫助大學(xué)生解決他們的學(xué)習(xí)和生活中面臨的實際困難和問題。大學(xué)生需要解決的實際問題非常多，例如家庭困難不能正常上學(xué)、出現(xiàn)心理疾病、缺乏就業(yè)指導(dǎo)等。

（四）堅持思想政治教育與大學(xué)校園文化建設(shè)相結(jié)合原則

思想政治教育的開展離不開具體的環(huán)境，良好的校園文化能為大學(xué)生思想政治教育工作營造文化氛圍。良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有助于形成良好的校園文化環(huán)境，使大學(xué)生的思想得到正確指引，日常行為得到約束。還可通過深入開展豐富多彩的學(xué)術(shù)、科技、體育、文藝等活動，打造一批有凝聚力的校園文化活動品牌，使大學(xué)生思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德品格得到升華。此外，要加強校園宣傳陣地的建設(shè)和管理，要注意正確引導(dǎo)網(wǎng)上輿論，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)文化的影響力。對校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)的管理也要著力加強，以保持校園文化的生機和活力。良好的校園文化是一種巨大的精神力量，對大學(xué)生的行為會產(chǎn)生無形的約束力，更有利于強化大學(xué)生思想政治教育的效果。

[1]楊石生.思想政治教育原則新論[J].教育與職業(yè)，2006，（33）：59

[2]劉書林.論思想政治教育原則方法的更新[J].學(xué)校黨建與思想教育，2002，（5）：45

[3]馮開甫.高校思想政治教育原則新論[J].西南師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)，2005，31（2）：60

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1671-6531（2013）03-0039-02

何 巖