淺談策劃編輯在圖書版式設計中的作用

□ 楊 揚

策劃編輯必須是個“多面手”，這句話早在剛進入這個行業時就聽老編輯說過，后來又在一次次的編輯培訓中聽到那些取得輝煌成績的前輩們談起，經過這些年的實際工作，對此更有深刻體會。

如果說圖書的前期策劃、中期對稿件的中耕、來稿后的編輯加工，這些環節還可以算作編輯的“分內事”，那后面的裝幀設計以及營銷宣傳等工作的參與，則更體現了“多面手”的“面面俱到”。本文就談談策劃編輯在圖書版式設計中的作用。

版式設計是圖書裝幀設計中極其重要的一環，通過將圖形與文字的有效編排，運用圖形與文字的不同特點和功能，以達到設計中的視覺美感與形式的統一、將信息傳達到位的目的，同時使設計作品的信息擁有有效傳遞、視覺美觀愉悅的效果。好的版式設計必須從書的內在精神出發，形式要服從內容。

可見，要做好一本書的版式設計，首先就要了解這本書的內容和作者，抓住這本書的核心內容、特色以及讀者對象，只有這樣才能將書的“神”通過有形的設計方案表達給讀者，使一本書達到神形兼備的內外統一。

然而在實際工作中，卻往往做不到這一點，設計人員大多數時候只能看到一個書名或者簡單的內容提要，只能根據這些提示性的信息來進行設計。而責任編輯則可能不怎么過問設計方案，或者只簡單地說一說想用幾號字排，排松點還是排緊點，就這樣草率地出排版樣。這樣一本沒有經過精心量身包裝的書進入市場，就算內容再好，在出書量大、節奏快的今天，怎能第一時間吸引讀者，讓人有想去購買的意愿呢？即便是有讀者購買了，但一本版式設計不合理的書又怎能給人以輕松、愉快的閱讀享受呢？

因此，作為一名合格的策劃編輯，需要體現出對一本書的整體運作和把握能力，主動參與裝幀設計的工作。應及時、準確地將書的主要功能、核心內容、寫作風格及目標讀者群等關鍵信息告知設計人員，并談一談自己在最開始策劃這本書時的初衷。根據讀者的層次、年齡、閱讀習慣來制定版式設計的大致基調，并根據書的內容、功能分出設計時的主次，對于一些方便閱讀的功能性設計要素可以添加，對于一些裝飾性的設計要素，在不影響閱讀舒適度的前提下可酌情添加。

由于所接觸的均為科技圖書，因此這里就談談筆者對科技圖書版式設計的一些體會。科技圖書有其自身的特點：學科門類多，數理化公式多，外文多，插圖表格多，標題層次多，而且還有腳注、參考文獻、索引等，不同于社科、文藝、生活類圖書形式多變、寫作風格多樣。因此，科技圖書的特點決定了其版式不宜設計得過于花哨、前衛，而應該更加注重其科學、美觀、合理性。

雖然有些限制，但科技圖書的版式還是有很大的設計空間。比如，從讀者對象來區分，如果是主要寫給老百姓看的科普書，其版式就應與寫給科研人員看的技術書有很大不同。科普書可盡量活潑、生動，貼近社科類圖書的設計，在不干擾閱讀的情況下突出趣味性，可使用一些卡通圖片，字體也可有一些夸張的變形；而技術書則應盡量簡潔明了，圖表文的布局合理安排，以方便讀者對照、查找。再如，從書的功能上看，一本是可供查閱數據的設備維修手冊，一本是教會讀者使用設備的入門類圖書，手冊無疑應最大限度地體現其便查性。因此可在每章節的切口處設置出血色塊作以提示，經常查閱的讀者大概了解每一塊內容的位置，不用翻閱目錄，從切口處根據色塊的位置便可輕松查到。此外，考慮到這種功能的書一般讀者不會一頁一頁去閱讀，因此排版上可減小天頭地腳的留白，版心可多排一些以節省成本。而設備使用入門書則完全不同，考慮到主要針對初學者，作者的寫法也相當通俗，版式設計可生動些，以增加讀者學習的趣味性，降低枯燥感。可將作者寫給初學者的一些學習小竅門、小常識之類的“花絮”，活潑穿插于正文中適當的位置，避免大段大段的枯燥文字在頁面上給人的壓迫感。

以上談到的都是筆者對一些科技圖書版式設計的感想，這些感想有的是來自于前輩們的指點，有的是工作中的體會，也有的是與版式設計人員進行溝通交流的心得。雖然不具有專業的版式設計人員的專業技能，僅僅是從策劃編輯的角度甚至是書的第一讀者的角度出發，但也許更能從書的整體出發來衡量其設計是否得當、美觀。筆者相信，如果策劃編輯能將對每一本書的所思所想與設計人員充分溝通，并和設計人員一起對設計方案進行不斷完善和改進，充分發揮編輯的策劃、指導作用，一定會使每本書的外在與內容更加相符和契合，更能充分地體現自身魅力和特色，也使每一個讀者從中獲得寶貴知識財富的同時，得到便捷、愉悅、舒適的閱讀享受。

[1]劉蕊.談現代版式設計中的圖文組合[J].東京文學，2011（6） .

[2]李然.科技圖書版式運思與設計[J].科技與出版，2011（7） .