信息時代高校圖書館的知識角色分析

張曉春

(濟寧技師學院圖書館，山東 濟寧 272013)

在全球信息化浪潮的推動下，作為貯存人類知識，傳播人類文明的重要知識角色——圖書館，也面臨著角色和功能改革的時代選擇。無論圖書館如何發展、如何建設，其指導原則就是要以信息化、人性化、個性化為核心，其根本目的就是最大限度地挖掘、利用、傳播知識，為讀者提供信息共享的平臺，更好地為讀者服務。

1 我國圖書館信息化發展歷程概述

1.1 圖書館自動化管理集成系統發展階段

此項改革主要以圖書館內部業務流程——采、分、編、典、流為切入點，以計算機技術為依托，以國內圖書館管理軟件的開發和國外先進圖書館管理軟件的引進為手段而展開。國內方面，最具代表性的是“圖書館自動化集成系統(ILAS)”。ILAS 于1988年由文化部作為重點科研課題下達，是一套能適應國內外不同層次、多種規模、各種類型的圖書館使用的自動化集成系統軟件。并逐步由V1.0 發展到client/server 模式的ILAS－Ⅱ網絡版。目前已成為國內用戶最多，應用最廣、規模最大、聯網性能最佳的圖書館自動化管理集成系統。國外方面，較早引進的如日本富士通的ILIS 系統。20 世紀90年代后期，如上海圖書館引進的HORIZON 系統，為我國圖書館管理水平的提高和向世界先進科技水平的靠近提供了技術參考。

1.2 圖書館管理與Internet 技術的融合階段

這一階段主要圍繞電子閱覽室的建立與互聯網的連接，圖書館聯合采編和文獻信息資源共建共享三方面的工作來展開。

電子閱覽室與互聯網的連接，最大限度地實現了全國乃至全球范圍的知識信息共享?！?br>