關于大學本質與學術自由的省思——孫綿濤大學本質觀思想評析

高 軍

沈陽師范大學，遼寧沈陽110034

大學本質觀是人們對大學究竟是一個什么樣的事物的本體追問，它關系著一個國家的大學制度的性質和效度。近年來，孫綿濤教授對大學本質進行了深入的思考和研究，陸續有重要成果發表。其先后在中山大學、北京大學等舉辦的重要會議上以大學本質觀為主題發表了多次演講，并以不同內容發表在《教育研究》等多個不同的期刊上。這些演講和論文在學界引起了廣泛關注，中央教育電視臺等相關媒體也予以了專題報道。孫教授認為，從不同的角度來看大學的本質雖然都有一定的道理，但從學術自由的角度來認識大學更能體現大學的本質。筆者結合對我國大學學術自由和大學本質的省思來對孫教授的大學本質觀思想做如下評析。

一、重新引起了人們對于中國大學本質觀的重視和思考

通過高等教育實現民族振興和國家富強是世界主要發達國家的共同經驗。改革開放以來，我國高等教育改革取得了一定的成績，無論是“211工程”和“985工程”的實施，還是科教興國和建設自主創新型國家戰略的提出，都把問題聚焦到“中國能否構建一個既具有大學一般共性特征，又富有中國特色的高效的現代大學制度”這一關鍵問題上來。建國60余年以來，中國社會發生的翻天覆地的深刻變革卻沒能孕育出為世界所公認的思想家，國家的巨額經費投入也沒有能培養出自然科學領域的諾貝爾獎獲得者。……