普林斯頓大學夏普羅校長的治校實踐研究

樊亞明，毛昭娟

沈陽師范大學，遼寧沈陽110034

哈羅德·夏普羅（Harold T.Shapiro）出生于加拿大魁北克省蒙特利爾，1956年獲麥吉爾大學學士學位，1964年獲普林斯頓大學博士學位，隨后進入密歇根大學執教。自20世紀80年代至21世紀初，夏普羅先后任密歇根大學校長和普林斯頓大學校長職務，其中1988—2001年間擔任普林斯頓大學第18任校長，任期13年。

一、積極籌款——完成普林斯頓史上最成功的籌款活動

20世紀七八十年代，美國私立高校開始面臨著嚴重的財政困難。首先，私立高校的財政收入縮減。20世紀60年代，美國陷入越南戰爭的泥潭。由于戰爭耗費了大量的國家財政，美國逐漸出現了財政赤字。20世紀70年代的經濟危機使得美國的財政赤字更為嚴重，通貨膨脹充斥著美國的整個經濟生活，私立高校的財政來源大受影響；其次，私立高校的財政支出增加。一方面，20世紀80年代，私立高校的學術研究資助的來源發生了重大變化。在校外資助方面，聯邦政府的資助所占比例持續下降，而私有企業的資助所占的比例則不斷增加。同時，校內資助開始承擔越來越多的責任。[1]另一方面，教師和研究人員的薪酬不斷增長，研究設備和設施的更新與維護等需要私立高校投入大量的資金。然而，盡管私立高校的學費呈不斷增長的趨勢，但是考慮到通貨膨脹、教職工和研究人員薪酬的增長以及私立高校尤其是聲望高的研究型私立高校對學生的高額財政資助等因素的影響，私立高校的財政狀況仍然處于捉襟見肘的尷尬境地。……