農村社區居民鍛煉行為動機的理論分析

牛志寧

農村社區指大多數人從事工商業及其他非農業勞動的農村社區，它是人類居住的基本形式之一，是一定區域內有特定生活方式并具有成員歸屬感的人群所組成的相對獨立的社會共同體。農村社區居民作為農村社區內部的人員分子，是農村存在的人力資源基礎，是構建農村社區內部物質文化和精神文化的實踐者，是農村社區健康發展的中流砥柱。在2010年7月中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于加強和改進農村社區居民委員會建設工作的意見》中明確規定了：始終把實現好維護好發展好農村社區居民的根本利益作為工作的出發點和落腳點，把居民的服務需求作為第一信號，把居民滿意程度作為檢驗工作成效的第一標準，真正把加強和改進農村社區居民委員會建設工作變成服務居民、造福居民的民心工程。

1 理論依據

對鍛煉行為的實證研究都是在一定的理論指導下進行的。在國外，Janz等人從健康行為理論的視角，依托人口學、心理學中的知覺理論和經濟學中的“投入—產出”理論提出了“健康信念模型”，隨著研究的不斷深入，學者們以更加深化、細化的角度綜合社會經濟狀況、環境條件、個體心理等多因素研究身體鍛煉的行為問題，相繼出現了鍛煉心理學領域與健康有關的鍛煉行為理論的7大模型：健康信念模型、保護動機模型、合理行為模型、計劃行為模型、自我決定模型、社會認知模型、自我效能模型。在以往的研究中，許多研究者稱上述理論為連續理論模型。在國內，許多學者結合連續理論模型進行了本土化的研究，比較典型的研究模式是依托體育鍛煉行為的態度與信念等心理機制理論對不同人群的體育行為的現狀剖析并分析其影響因素，提出體育鍛煉行為的干預策略。隨著研究的不斷深入，人們發現鍛煉行為會隨著外界環境的變化產生對心理的影響，這種影響會迫使鍛煉行為處于不同階段，即無意圖階段、有意圖階段、準備階段、行動階段、和維持階段5階段，這種模式叫做跨理論模型，其主要特點是從認知、行為和時間3方面綜合考慮鍛煉行為。有學者提出，鍛煉行為理論的選擇要基于體育鍛煉行為的本質認識，要考慮到體育鍛煉者的個人意愿、重視態度的動機作用，同時要將客觀環境因素的作用納入其中，在此基礎上考慮到客觀環境與態度動機的互動關聯。為此少數研究者已經開始嘗試將2-3種理論結合起來建構一個綜合性的鍛煉行為理論。其中有社會認知理論與鍛煉行為階段模型的結合、社會認知理論的整合等等，其研究模式無非選擇其中一個理論模型保持不變，將另外理論中的模型的合理成分移植到這個模型中去。有學者選擇了基于TPB理論HAPA理論整合的假設模型。它是階段性理論和連續性理論的結合，在決定前階段，有自我效能、結果期待、主觀規范、社會支持、以及態度等鍛煉意向的特征，決定后行動階段有應對自我效能的計劃特征，行動階段存在影響其發動、保持、恢復或者退出的社會因素的障礙和資源。近幾年，國外學者John C.Spence又發展了體育活動生態學模型，它針對身體鍛煉研究理論模型沒有整合內外因素的問題進行了全面解決，但因其結構模型沒有詳細的心理過程和機制，沒有明確具體的社會環境影響因素，目前僅處在理論分析框架階段。

實證研究表明，應用上述某些理論模型對身體鍛煉行為能起到一定的解釋和預測作用。隨著相關研究的進展，面對農村社區體育空間的開放性、農村社區體育規范的適應性、農村社區體育價值取向的多元化等問題，越來越多的影響因素被識別出來，農村社區居民的鍛煉行為不僅表現在初級階段心理層面的選擇，其它未被發掘的、潛在的、沒被重視的社會環境等也成為了制約農村社區居民鍛煉行為的重要影響因素。

2 農村社區居民鍛煉動機行為的指標分析

本文試圖通過分析文獻和對農村社區居民進行訪談，在鍛煉承諾理論基礎之上，從社會學、心理學、人口學、統計學等學科知識中尋找影響農村社區居民鍛煉行為的因素，確定其與鍛煉行為兩兩相互關系，采用社會學結構方程模型構建以鍛煉承諾為核心的鍛煉行為結構方程模型，初步提出農村社區居民體育鍛煉行為堅持的認知決策理論框架。依托鍛煉行為理論，從社會學、心理學、人口學、統計學等學科知識中尋找影響農村社區居民鍛煉行為的因素，制定了影響影響農村社區居民鍛煉行為的5大指標。

2.1 生活狀況及工作、情感影響

居民作為一般的社會人員，其工作、生活、情感往往占據大部分時間，相應參加鍛煉的時間減少，工作時間、家務勞動、朋友聚會從一定程度上能反映農村社區居民在工作、生活、情感中空間和時間的分配。

2.2 體育認識、自我效能及態度影響

以七鍛論之健康信念理論、保護動機理論、自我效能理論為依據，基于居民本身對健康知識的掌握、體育健身的重視，認識到鍛煉行為的必要性和重要性。為此，該指標包括：病患擔憂、體育健身知識的掌握。根據Bandura提出的自我效能理論，有4個主要因素影響自我效能，依次為：成功的經驗(行為的)、榜樣(認知的)、言語勸說(社會的)、情感或生理的喚醒(生理的)。通常體育鍛煉著對某項運動保持了良好的堅持習慣，究其原因有幾點：1)一定的體育基本理論知識和適合自身的鍛煉手段和方法；2)自己對該項運動技術能成熟掌握；3)大眾媒體和傳媒的渲染、社會榜樣的樹立；4)朋友的積極推薦和說服性的言語勸說；5)追求健康和緩解心理壓力的需求。為此，體育知識的掌握和體育鍛煉方法的學習，體育技術水平的掌握程度、體育興趣、體育賽事及體育明星的關注度、周圍朋友參與鍛煉的積極性、追求健康、緩解心理壓力等方面都能從側面反映農村社區居民對體育鍛煉的認知度，自我效能的提高及是否具有積極的鍛煉態度。

2.3 家庭經濟狀況影響

經濟基礎決定上層建筑是最淺顯不過的哲學原理。社會化大生產不斷向廣度和深度的高速發展給農村社區居民的帶來了越來越多的物質財富和精神財富，生活方式的轉變，人民的生活質量得到了很大提高，反映人民生活質量的恩格爾系數正在逐步下降，人們購買精神文化產品的能力和意愿達到了空前高漲。由于社會不公平分配機制的確實存在、個人能力大小的存在、個人消費意愿不同的存在影響了對精神文化生活的追求，并造成了在體育鍛煉行為的參與方式與參與程度的不同。以家庭為單位，家庭的收入水平、消費需求指向生存必需品往往會影響農村社區居民對體育設施的購買、有償體育運動的消費。已經有研究證明，收入水平越高的家庭，體育用品消費所占的比重越大。

2.4 文化及受教育程度影響

良好的文化環境有利于陶冶人的情操，豐富人的精神世界。常說的“行要好伴，居要好鄰”，就是不同文化對人有不同的影響。在體育鍛煉方面，不同文化背景下的農村社區居民，具有不同的體育欣賞水平、不同的體育鍛煉需求。文化背景的不同往往與受教育程度結構的高低聯系在一起。研究證明，在各層次受教育的人群中，人們參加體育鍛煉的比率和學歷基本正向相關。為此，農村社區家庭中成員中文化素質的高低會不同程度地影響到居民參與體育鍛煉的積極性。

2.5 農村社區體育信息服務及管理組織影響

農村社區體育信息服務是伴隨著農村社區信息化的開展而形成的高層次的大眾文化服務。農村社區信息化具有信息整合、提供多元化的信息資源、組織和宣傳規模性文化信息等功能。農村社區管理組織是農村社區自治的管理部門，其內部機制和制定的制度在一定程度上起到管理、監督、約束、警戒其農村社區內部成員行為和行動的功能。農村社區作為一個整體部門，具有組織和協調的功能，一方面，可以組織內部成員參與體育活動并無形中加以約束其體育行為，另一方面，可以協調場地、相關人員等外界因素，提供信息、場地、賽事等服務，便于體育運動的開展。換言之，農村社區信息服務是農村社區居民體育鍛煉動機的輸入端，管理組織的制度和機制約束則是農村社區居民體育鍛煉動機的中間調控機，居民的最終鍛煉行為則是鍛煉動機的輸出端。

3 理論的突破和前景分析

1)居民鍛煉的時間界定沒有統一標準。標準不統一，導致研究結果不統一。應在居民活動時間、活動頻率有統一界定。2)居民鍛煉的環境不同，測量方法和影響因素不同。缺乏統一的身體活動測量方法，使得對鍛煉行為決定因素的評價非常困難。特別是當決定不同時間、人口和環境中身體鍛煉活動的因素不同時，當一定的決定因素、干預手段和理論模式與特定的身體鍛煉活動的某一方面有相關時，測量方法的不同影響了身體鍛煉活動決定因素的再產生和對鍛煉行為的解釋。3)研究對象的狹隘。研究對象的狹隘性特指某些研究對象總針對某些大學生。對不同人口特征和個性特征的被試在不同的環境中采取不同特征的活動內容和不同的運動負荷的身體鍛煉活動的研究不夠，影響了模式的適應性。因此，擴大研究對象的廣泛性，使理論模式能容納更多的影響因素，提高研究的針對性，加強理論模式的具體化程度，能豐富身體鍛煉行為理論模式的研究結果，提高它們對實踐的指導作用。4)未來研究應注重更多因素的考慮。隨著時代的發展，社會觀念的改變，文化和經濟的影響將逐漸變弱，社會主體的適應性應考慮的更加全面和周全。

[1] 李正中,郭志平,彭彥銘.大學新生鍛煉行為《階段變化問卷》的檢驗及應用[J].武漢體育學院學報，2009(5).

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