校友文化在高校校園文化建設中的作用研究

王永鑫，劉文輝

（1.哈爾濱理工大學 校友工作辦公室，黑龍江 哈爾濱 150080；2.黑龍江林業職業技術學院 團委，黑龍江 牡丹江 157011）

高校校園文化作為精神文明建設的主要動力和直接體現，在不斷倡導“文明建校，素質育人”的今天，凸顯著其巨大價值。高校校園文化，即校園中所有成員共同創造的學校物質財富和精神財富的總和，是社會大文化體系中最富有朝氣和活力，具有鮮明時代特征的一部分，也是社會主義核心價值體系的重要組成部分，更是培養人和塑造人最直接、最重要的教材和教師。作為一種特殊的文化形態，高校校園文化包含了精神文化、物質文化、制度文化、學術文化等多方面的內容。高校的使命不僅在于培養、傳播先進文化，促進社會主義文化的大發展、大繁榮，還在于使培養的學生和走向社會的校友能承擔起對國家和社會的責任。校友作為學校所創造的“產品”，就好像高校向社會遞出的一張張“名片”，作為構建校園文化的主要力量，是大學使命與功能的社會延續和伸展，是高校長遠建設和長期發展的新生資源，由此形成的校友文化更是校園文化中不可或缺的一部分。隨著校友機構的不斷完善及發展，使得國內許多高校日益認識到：校友自身及所在單位所體現、倡導的精神是大學文化的繼續和延伸；校友所取得的成就和對社會的貢獻可以鼓勵在校教師發展，引導學生勤奮自強，同時也是學校可持續發展的重要依靠。因此，多角度、深層次地探討校友文化在高校校園文化中的價值，對豐富校園文化，傳承大學文化精神，擴大學校影響，增強學校凝聚力等都有著重要的現實意義。

一、校友文化的基本內涵及構成

文化本身有一些外在的表現形態，這些形態是觸手可及、熟悉可愛的，而最后的落腳點卻是精神的傳承、底蘊的延綿。［1］筆者認為：校友文化，是社會文化的一種子文化，是大學文化的分支文化，是校友對母校的文化、理念、內涵上的一種情感認同，是大學文化的價值、追求在校友身上的顯現和外化，是大學文化精神在校友身上的延續和發展。

健康的校友文化應該由以下幾個重要要素組成：

1.共同的價值理念

校友文化代表了校園文化最重要的概念認知，價值理念則是校友文化最本質的內涵組成，是組成校友文化的核心凝聚力。共建積極向上的校友文化，首先要求母校對未來有著清晰的構想，其次要求校友充分理解母校的教育目標，認同母校的價值追求和辦學理念。此外，對于母校的發展建設，高校和校友都飽含責任感和使命感，對兩者之間的交流發展有著同樣的熱情，為實現彼此多方面共贏目標有共同的期待。

2.寬廣的交流平臺

校友文化是一種長期的情感積淀，需要母校與校友之間相互不斷地溝通，只有建立多種溝通方式，搭建順暢的交流平臺，才能為母校和校友之間搭建起互信的橋梁，從而形成良好的精神鼓勵。創建多渠道、多方式的溝通網絡是推動校友文化發展的前提條件。隨著校友遍布各行各業，一張張散布開來的信息網，構成了一個龐大的信息系統。校友文化在母校和校友的共同推動下，搭建起了多側面的信息平臺：聚集了更多的資金平臺、聚集了更多的就業機會平臺、聚集了更多的教育服務平臺、聚集了更多的社會聲譽和社會影響力的平臺。這些積極的影響，不僅推動著學校的發展建設，也影響著校友在各工作領域的良好前程。

3.多樣的校友活動

校友活動可以由母校組織或者校友發起，旨在服務校友和師生，重在回饋母校和社會。形式可以是大型晚會、學術研討，或是商業交流、小型聚會，內容上可以是情感上的聯絡溝通，可以是學術上的講座交流，可以是“追憶逝水年華”,也可以是商業上的洽談會。豐富多彩的校友活動，不僅最大程度地拉近了校友和母校間的距離，更成為了校友與校友間溝通的橋梁，既增強了校友間的凝聚力，又讓校友們找到了歸屬感。同時，隨著各地校友會的不斷壯大，校友會在當地發起組織的每一次校友活動，都是在為學校做最生動、最直接的文化宣傳。

4.寬廣的校友經濟

借助各地校友會寬廣的交流平臺，各地校友會通過母校與校友、校友與校友、母校與社會之間物質、文化、人才、信息等方面的交流，給母校、校友以及社會帶來客觀的經濟收益。它以母校和校友為載體，目的是通過校友與母校之間天然的紐帶循環推動相關經濟活動的發展。

二、校友文化在高校校園文化建設中的作用

高校通過校友獲取資金、設備、人力、信息等多方面的捐贈和支持，加強高校的“軟硬件”設施建設；以校友自身的發展經歷為樣本，為在校學生樹立學習的模范榜樣，為學生的職業生涯規劃提供適當的指引和支持；借助校友的社會資源，為在校學生提供更多的就業信息和更廣闊的就業平臺。隨著高校和校友間的互通互信，校友文化在多角度、多側面、多平臺推動高校文化建設。

1.校友文化推動大學文化傳承

大學最重要的工作是什么？是學術研究，更是教書育人。精神文化作為校園文化建設的最高境界，也是校園整體風氣的直接體現。畢業生在走出校園，步入社會之時，已深深刻上了母校的烙印。校友取得的成功不僅包含著個人的努力，還包含著母校的成功培養。校友所具有的能力和素質也影響著學校的社會聲譽和民眾威信。因此，校友文化的不斷推進，也伴隨著校園精神文化的不斷推廣。一批批秉承校園文化精神的莘莘學子，通過自己的努力和成就，將校園文化、大學精神傳承下去，不斷發揚，為學校的校風建設、思想建設開辟了一條可持續發展的道路。

2.校友文化具有導向作用

隨著社會的不斷發展，社會的經濟成分、就業形式、利益關系和分配方式越來越多樣化，使大學師生員工的思想觀念與價值追求越來越復雜化、多元化。分布在社會各地、各行各業的校友是知識密集、信息豐富、與社會有著密切聯系、與母校有著特殊情感的群體。［2］校友們憑借自身的人格魅力、工作業績、社會貢獻對在校大學生在政治、思想、道德品質上具有一定的導向性；校友對學校教育教學工作的直接感受和建議，以及收集到的社會反映，對于學校的人才培養方案、學科方向和專業設置及在校生的就業等均具有引導作用。［3］

3.校友文化有助于校風建設

校風是校園文化的集中體現，是一所學校在辦學過程中所形成的文化氛圍，是全校師生共同的理想、志向和愿景，充分展示著一個學校的精神風貌，是一個學校的窗口形象。用優秀校友在校的親身經歷、社會歷練激勵學生，加強學生的自主學習熱情，培養學生獨立自強的人格品質，養成良好的行為習慣，營造和諧友好的校園氛圍，進而形成一種“團結一致、奮發向上、求真務實、勇于拼搏”的優良學風。

4.校友文化促進校園文化建設

全面的校園文化，不僅僅應充滿教育氣息、學術氣息、人文氣息，還應充滿著藝術氣息和青春氣息。豐富多彩的校園生活，多種多樣的大型活動，是校園文化最生動、最具體的表現形式，也是校園文化不斷發展，不斷創新的源泉和動力。［4］校友積極參加到校園活動中，參加開學及畢業典禮，定期回訪母校，拜訪恩師，舉辦報告、講座等交流活動，將各行業、各方向的優秀文化帶入校園，充實校園文化的底蘊建設。另外，舉辦大型的文藝演出，開辦藝術節等文化娛樂活動活躍校園文化氛圍，為校友與母校之間創造更多溝通的機會，加快校園文化的內涵建設。

5.校友文化助推學校建設

隨著優秀校友在社會中的不斷發展，社會地位的不斷攀升，經濟實力的不斷提高，校友的捐贈成為了高校建設和發展重要的物質資源。校友在獲得成功之后，回報母校的感恩之情油然而生。以個人名義，或者自辦企業的名義，為母校捐贈資金、設備，為母校的軟硬件建設竭盡全力；另外，通過自己的社會網絡，聯系各企業、團體為在校學生設立專項獎學金，一方面減輕學校負擔，另一方面有助于推動學生學習的積極性；校友企業或校友所在企業通過回校舉辦招聘會等形式招聘學弟學妹，為新時期高校就業提供幫助。

三、充分利用校友文化推動校園文化建設

大學最核心的功能是育人，而先進文化的傳承和創新既是教育使個體社會化的基礎，也是大學應當承擔的歷史使命。學校要在了解和掌握學生在現代文化大環境中發展的特點、關注的熱點以及思想傾向等基礎上有的放矢地開展各種教育活動，把校友請進學校、請進課堂，用校友們在多年的社會生產和生活中的經驗和切身體會教育和引導學生，讓學生在健康積極的校友文化中受到熏陶、得到發展，讓校園文化的教育功能在更高層次上發揮作用。［5］

在信息化時代，校園文化已不是一種被固封在校園內部的文化，它需要適應時代發展的規律要求而呈現出一定的開放性，這突出表現在校園文化與社會文化在一定程度上的相互融合、相互聯系、相互影響、相互促進。校友文化是社會“大文化”中的“小文化”，它是從高校中走出來的具有專業化知識強、個人素質高、行為修養好的畢業生們創造出的“小文化”，它是校園文化的延伸和拓展。因此，要積極利用校友文化的優勢來推動和促進校園文化的建設和發展。［6］

1.發揮校友文化的宣傳優勢，豐富校園的精神文化建設

信息化時代，網絡已成為人們生活中不可或缺的重要部分，因此占領網絡的宣傳陣地是高校思想政治工作的重要部分。高校優秀的校友遍布各行各業，他們中有治國棟梁、企業精英、學術大師，更有扎根基層、在平凡崗位上無私奉獻、做出不平凡業績者。在學校網站和校友會網站上大力宣傳這些校友的優秀事跡來激勵、引導、啟發學生，進一步開闊學生眼界，豐富他們的社會知識，提高他們的境界，在校園文化建設宣傳的大格局中，潛移默化地凝聚、激勵、影響學生。

2.發揮校友文化的經濟效應，促進校園的物質文化建設

校友文化中，捐贈文化是一種重要的表現形式。很多校友雖遠離母校，但仍然會非常關切母校的發展，并盡己所能為母校捐款、捐物來支持母校的發展建設，尤其是那些已經在社會上取得巨大成功的校友，都不會忘記回報母校當年的培育之恩。校友們通過向母校捐贈文化雕塑、設立發展基金、獎助學金等多種方式來表達對母校的感恩之情。為此，學校可在圖書館里專門開辟“校友書架”，匯集校友專著或校友捐贈的圖書資料等；在校史館里展示校友的最新研究成果、創造發明或者校友捐贈的獎牌、證書、獎狀等；在學校的宣傳櫥窗中開辟校友專欄，宣傳優秀校友事跡或介紹校友企業等。

3.發揮校友文化的社會效應，擴大校園文化影響

在與校友的交往過程中，讓在校學生走出校園，讓學生與各行各業的校友們親密接觸，接受校友文化的熏陶，也進一步延伸校園文化。結合假期及社會實踐課程，組織學生采訪校友，撰寫校友們奮斗、拼搏的人生歷程，并刊登在校報、校友刊物上，必然會更加激勵廣大師生和校友，弘揚學校人文精神，豐富學校校園文化。此外，在優秀的校友企業建立學生生產實習基地或創新實踐基地等，讓學生們深入到企業中去，在與企業員工的學習、工作中，傳遞學校的人文精神，使學校的社會認知度進一步提高，校園文化進一步延伸。

4.發揮校友文化的育人功能，提升校園文化內涵

校友文化是教育在校學生的一種重要教學資源，利用校友文化中的情感特性，以及校友對母校的那種深厚情感，是培養在校學生愛校意識和校友意識的一種重要素材。［7］聘請杰出校友出任客座教授，邀請知名校友回校舉辦“校友講壇”、做報告；利用畢業典禮為學生講述他們的成長史和創業史，為即將走上工作崗位的學生寄語。用校友們的成功經驗、人生感悟、價值導向等感染學生、影響學生，讓他們與學生面對面地交流，讓學生聆聽他們的內心世界，理解他們的價值追求，無形中激發廣大在校學生形成健康、積極向上的奮斗意識，培養學生正確的價值觀。校友文化的這種育人優勢，以及超然的感染力，是學校任何其他形式的思想教育都無法替代的，這是加強在校學生思想、文化教育的重要手段。

［1］孔春輝.校友文化培育初探［J］.長沙鐵道學院學報（社會科學學版），2004（2）：172－174.

［2］賀美英，郭木梁，錢錫康.對高校校友資源的再認識［J］.清華大學教育研究，2004（6）:78-82.

［3］［4］［5］［6］［7］周紅玲，張振剛.高校校園文化建設中的校友文化探析［J］.科技創業月刊，2008（11）：124－126.