李保端 崔美林
1 重視干擾幫倒忙
命題人為了考查學生的理解和應變能力,經常設置一些“陷阱”來干擾對問題的思考,不少學生對此非常重視,利用這些信息去答題,結果恰好進入命題人的圈套內,因此在審題時必須細心,要排除干擾因素,提取有用的信息,才能正確解答。
學習與研究2013年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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