關于思想政治教育科學化問題的有益探索

花冬進

摘 要：思想政治教育是是繼承和發揚我國優秀傳統的主要手段，對現代化建設有著積極的促進作用，隨著思想政治教育工作在我國的開展，呈現出科學化的趨勢。本文筆者從思想政治教育科學化的概念著手，分析了思想政治教育科學化的內涵，重點探討了實現思想政治教育科學化的有效形式，目的是為思想政治教育工作提供參考和借鑒，進而充分的發揮中國共產黨的政治優勢。

關鍵字：共產黨；思想政治教育；科學化；教育；關系；學術

思想政治教育工作是黨的一項重要工作，對提高黨的凝聚力以及繼承和發揚中華民族的傳統美德有著積極的促進作用。隨著思想政治教育工作開展的不斷深入，總結出一些有益的經驗，其中思想政治教育工作科學化就是思想政治教育工作的一個顯著突破，具有重要的現實意義。

1 思想政治教育科學化的概述

思想政治科學化是在思想政治教育的過程中，以科學的精神為指導運用科學的方法和規范，去掌握和運用思想政治教育的的規律，進而有效的提高思想政治教育的實效性。總體而言，思想政治教育科學化是一個綜合性的內容，主要包括三個方面的工作：

1.1 思想政治教育學術研究的科學化

在思想政治教育科學化的過程中，首要任務是揭示思想政治教育的規律，這就需要按照科學的規范對思想政治教育進行集中的、專業的研究。在思想政治教育中，要總結經驗、分析道理，隨著工作開展的不斷深化，思想政治教育的學術研究從實踐中分離出來，成為思想政治教育的一個獨立的體系。在黨和國家部門的大力支持下，思想政治工作者建立了思想政治學科，思想政治學術研究不僅成為國家科學事業的一個重要組成部分，而且是思想政治教育事業的關鍵環節。

就思想政治教育的學術研究而言，其科學性體現在該學科的學術進展方面，即已經成為一門專門的科學。首先，思想政治教育是一項重要的現象和活動，需要運用科學的方法去研究，這就要求科學工作者不僅要研究自然界，也要研究人類社會，而思想政治教育工作就是人類社會活動的一個重要組成部分。其次，人類的思想政治教育工作在不斷的實踐中已經積累了豐富的經驗，這就為思想政治教育的科學化創造了有利的條件。再次，人的精神活動豐富而復雜，認識活動具有發展性的特點，為了對人的思想改變的規律有明確的認識，需要借助專門的科學去研究。此外，思想政治教育工作在我國有著廣闊的發展前景，特別是在實際工作體系、學術研究體系以及黨政機關政策研究體系的共同推動下，思想政治教育科學化存在著可行性和科學性。

1.2 思想政治教育人才培養的科學化

揭示思想政治工作的規律不是思想政治教育的最終目的，還需要去把握規律，并以發展規律為指導開展思想政治教育工作，提高思想政治教育工作的有效性，進而培養出具備高素質的人才。當前思想政治教育工作已經成為一個獨立的體系和一項專門的教育事業，因此加強對人才的培養既是國民教育的一個重要任務，也是思想政治教育工作的最終目標。因此思想政治教育工作者要接受過專門的訓練，掌握專業的知識并把握思想政治教育的發展規律，逐步形成一支具有高素質的思想政治教育隊伍，為思想政治教育人才的培養奠定堅實的基礎。

1.3 思想政治教育實際工作的科學化

思想政治教育的目的是以發展規律去規范實際行為，通過宣傳教育，幫助社會公民樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，這就需要借助思想政治教育的實際活動完成。思想政治教育實際活動的科學化體現在教育的整個過程和各個方面：首先，在教育目標的制定過程中，要結合國家的具體要求以及受教育者的實際需要，制定科學有效的教育目標，避免出現脫離實際的問題，在目標制定過程中要堅持先進性和廣泛性的要求，同時要實現目標之間的遞進。其次，在教育內容上，要重視教育內容的深化和更新，在堅持其科學性的同時要順應時代發展的需要，這就需要對教育內容進行加工和轉換。再次，要采用科學的方法進行思想政治教育，充分發揮網絡技術和信息技術的優勢，提高教學形式的多樣化，如科研式教學、案例教學以及互動式教學等。

2 思想政治教育科學化的發展策略

思想政治教育工作關系著黨的先進性和領導作用，因此需要采用有效的手段，提高思想政治教育工作的科學化，這就需要從以下幾個方面著手：

2.1 處理好相應的關系

首先處理好思想政治教育科學化和經驗化的關系，即從經驗型向科學型轉化，但并不意味著不需要借助經驗，而是將科學化和經驗化相互結合。經驗來源于實踐，是對實踐活動的初步總結，同時經驗又具有一定的局限性，這就需要將經驗與思想政治教育工作者主體進行有效的結合。其次，要處理好思想政治教育的科學化與政治化的關系，因此要把握好學術性論文的特點，加強對思想政治教育的宣傳，同時要明確不同類型的作品的特點和要求，進而實現科學性與政治性結合和統一。再次，要處理好科學化與人性化的關系，人性化是指人文精神和人文關懷，在思想政治教育工作中要體現人文主義，思想政治教育工作的科學化強調規范化、程序化、和標準化，同時要堅持人文化，即重視對受眾的感情評價，為人們流出自然的空間，保留一定的隱私性。此外，要處理好思想政治教育科學化與藝術化的關系，思想政治教育工作既是一門學科，又是一門藝術，即它體現著人們的情感，并對審美手段和藝術手段開展，提高其藝術性和實效性。

2.2 堅持發展的眼光

在新形勢下，思想政治教育科學化的開展要堅持發展的眼光對待，在面臨著新的形勢和情況，需要探索和亞久新的情況、分析新的問題、總結新的經驗，實事求是的開展相應工作。特別是社會環境受到西方資本主義思想以及價值觀的沖擊，對我國的思想政治教育工作產生了不利的影響，更應該在思想政治教育工作的開展中以提高民族凝聚力和創造力為指導，不斷豐富人們的精神生活，實現物質文明和精神文明的協調發展。加上我國經濟形式變化，分配關系呈現出多元化和多樣化的方向發展，人們對精神生活的要求也越來越高，這就需要從新的社會問題著手，將思想政治教育工作作為處理社會發展和人民內部矛盾的有效手段。因此，今天的思想政治教育，在堅持馬克思主義的基本立場和原則不變的前提下，主要是采取民主的教育的方式，去處理改革和發展中遇到的階段性問題。與此同時，黨中央要時刻加強對思想政治教育科學化的重視，加大宣傳力度，提高人們的思想政治素質，為和諧社會的構建貢獻力量。

3 結束語

總之，思想政治教育學科建設，在新世紀新階段取得了高速發展，已經能夠為人們認識的進步、實際工作的開展提供相對扎實的學科支撐。近年來，國家對思想政治教育工作加強了重視，國務院學位委員會和教育部調整增設“馬克思主義理論”一級學科，“思想政治教育”作為其下一個獨立的二級學科而被設置，相關文件中規定了思想政治教育學科的基本問題和基本理論，尤其是“在新的歷史條件下，本學科面臨著拓展學科領域、豐富學科內涵、增強學科特色、提高學科水平的建設任務”，指明了新時期思想政治教育學科建設的主題和努力方向。相信在黨的領導和全國民眾的共同努力下，思想政治教育科學化會向著更加好的方向發展。

參考文獻

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