社會主義核心價值觀大眾化的困境與對策分析

【摘要】社會主義核心價值觀大眾化進程中遭遇問題和困境的原因是多方面的，包括現實生活偏離、干部表率作用弱化等多層面的復雜因素。只有國家、社會、個人共同努力，引導廣大人民群眾真正學習領會核心價值觀，才能真正有效地推動社會主義核心價值觀的大眾化進程。

【關鍵詞】核心價值觀 大眾化困境 對策探討

社會主義核心價值觀大眾化的意義及現狀

社會主義核心價值觀是當代社會主義意識形態的靈魂和核心，也是立足于社會主義經濟基礎之上的價值認同體系，體現了我國社會主義核心價值和道德建設的本質。社會主義核心價值觀的大眾化就是要“切實把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程，轉化為人民的自覺追求。”簡言之，就是讓社會主義核心價值體系得到廣大人民群眾的普遍認可、接納和踐行。

雖然社會主義的核心價值體系博大精深，內涵豐富，具有很強的科學性和現實針對性，但我國目前正處于社會主義初級階段，一方面，經濟、政治等領域出現了許多新問題，體制優化、社會管理方式和科技創新水平等亟待提高；另一方面，社會成員思想觀念的獨立性、多樣性、選擇性和差異性日益增強，社會價值觀也出現了多元化傾向，加之當前社會上許多貪污腐敗問題和一些政府官員知行不一現象的不斷曝光，無疑給社會主義核心價值觀大眾化進程帶來了諸多負面影響和阻力。因此，如何采取適當而有效的措施和途徑去推動社會主義核心價值觀的大眾化進程，使社會主義核心價值觀更好地被大眾認同，是我國當前社會主義核心價值體系建構中亟需解決的重大問題。

現實生活中“黑、灰、白”混雜。隨著改革開放的深入，我國社會結構發生巨大變化，社會進入全面轉型時期。在這一過程中，社會結構需要調整和完善，大量深層次的社會問題也隨之突顯，并引發了一系列新的社會問題和矛盾。例如我國面臨的“三農”問題、醫療問題、教育問題，以及當前不斷暴露的嚴重的貪污腐化問題及“灰色收入”、“潛規則”等處在法律邊緣的違法現象，都暴露出社會運行中存在的各種管理監督機制的不健全，這些問題如果處理不好，將會極大影響廣大群眾對黨的理論、政策、體制的認可，從而阻礙社會主義核心價值觀的大眾化進程。

社會主義核心價值觀大眾化困境的原因分析

社會主義核心價值觀大眾化的基本要求是：以廣大群眾為主要對象，深入群眾中，了解群眾接受社會主義核心價值觀的心理需求和客觀需要，保證讓群眾能夠充分理解社會主義核心價值觀的基本內涵，促進社會主義和諧社會的建設。雖然當前各主流媒體對社會主義核心價值觀的宣傳已經做了很多工作，但很多宣傳更像是在做表面文章，難以讓人民群眾清楚理解核心價值體系的真正內涵、具體內容和基本要求，使許多群眾對社會主義核心價值觀的認識還停留在表面上。總之，社會主義核心價值觀傳播過程中大眾化困境產生的原因主要有以下方面：

社會主義核心價值觀的表達方式還需要凝練。社會主義核心價值觀的基本內容涉及馬克思主義的指導思想、中國特色社會主義的共同理想、愛國主義的民族精神和改革創新的時代精神以及社會主義榮辱觀等四方面內容，且各部分相互貫通，形成一個完整有機的、科學的理論體系。它能起到增強國民愛國意識，凝聚國民道德情操，提升中華民族的向心力的巨大作用。但有調查發現：42%的人認為社會主義核心價值觀表達不簡潔，理論性太強，很難去理解；72%的人認為應對社會主義核心價值觀的內容加以凝練，使之有助于群眾接受和理解。

社會主義核心價值觀大眾化傳播路徑較單一。社會主義核心價值觀的傳播不能簡單地依靠政府權威、行政手段或道德說教，也不能一味采用強制手段進行思想的教育和灌輸，這樣會加深群眾的逆反情緒，脫離群眾，也背離社會核心價值觀大眾化的思路，不但起不到積極效果，反而會引發社會的抵觸心理。例如一些媒體和個人為追求炒作與惡搞，將崇高的道德稱為“傻子思想”，在各種渠道中利用低俗觀念來挑戰社會主義核心價值觀，從而阻礙了社會主義核心價值觀的大眾化 。因此，社會主義的核心價值觀的傳播手段應朝多元化的方向發展，充分利用現代多種傳播方式和途徑，對社會主義核心價值進行廣泛宣傳。同時，要使社會主義核心價值觀獲得大眾認可，就應充分考慮傳播中的可接受性，合理借助大眾文化和大眾言語的生動性、具體性、通俗性等特點，實現主流價值和大眾文化的融合，讓廣大群眾能聽得懂、看得懂，充分學習和切實理解社會主義核心價值觀的基本內涵和要求。

黨員領導干部的失職塞責嚴重削弱了核心價值觀大眾化的實施效果。對于社會主義核心價值觀大眾化進程中的困境，一些黨員領導干部負有不可推卸的責任。縱觀社會歷史，任何社會核心價值觀的建立首先要有執政階層人士的身體力行與知行合一，將自己的人格魅力轉化為效仿的對象，才能形成長遠且積極的影響。而當今社會生活中，許多黨員干部行賄受賄、坑蒙拐騙、司法枉法、制假售假、投機鉆營，使人民群眾深惡痛絕，給國家、社會帶來了不良的影響。于是許多人都認為，人都是自私自利的，并將媒體上所宣傳的那些美好的、高尚的價值觀和追求目標都看作是愚弄民眾、不可信的。這也是造成社會主義核心價值觀大眾化困境的一個重要原因。

社會主義核心價值觀大眾化困境的對策

引導人們的價值理解和追求與價值文本相統一。表面上看，社會主義核心價值觀大眾化困境的本質是人們的需求和需求對象不統一，因為價值關系離不開事物固有的屬性和功能，解決的辦法就是把兩者統一起來，使人們的價值理解和追求與價值文本相統一。因此，社會主義核心價值觀大眾化的任務在于使人們認識到社會主義核心價值觀從根本上反映了廣大群眾的根本利益和需要，把針對性與指導性、國家和個人的近期利益與長遠利益相結合，進而把社會主義核心價值轉為人民的自覺追求。

提高黨員干部的綜合素質和思想覺悟。黨員干部是社會主義核心價值觀中的表率，具有重要的榜樣作用。一名黨的領導干部應該是共產主義理想的信仰者，是全心全意為人民服務宗旨的身體力行者。但當前，一些黨員領導干部的理想信念淡漠，世界觀、人生觀扭曲；對黨的基本方針理論不真學、不真信、不真用；對群眾情感冷淡，漠不關心，麻木不仁；還有很多的官僚作風、形式主義問題存在，敗壞了黨的風氣，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象和威信，阻礙了社會主義核心價值觀的大眾化的進程。因此，切實、全面地提高黨員干部的思想覺悟和綜合素質，使之在社會主義核心價值體系建構過程中真正起到表率和帶頭作用，是化解社會主義核心價值觀大眾化困境的一個重要方面。

加強文化“化人”，重視各級教育中核心價值觀的有機融入。切實把社會主義核心價值觀有機融入到各級各類教育環節和公共文化建設之中，通過文化“化人”，將社會主義核心價值觀深入到人們日常生活中。通過優秀文化作品傳播社會主義核心價值觀，使人們在享受大眾文化的同時，也被其中的思想觀念潛移默化，增強社會主義意識形態對大眾的吸引力、感召力和凝聚力。

應在各級各類教育中以生動形象、貼近生活的形式有機融入社會主義核心價值觀，使下一代從小就開始明辨是非、善惡、美丑，了解中華傳統美德，學習社會基本道德規范，分清榮辱，使社會主義核心價值觀教育形成一種自然滲透、春風化雨的常態教育。道德教育話語要密切關注個體生活，將道德教育的宏大敘事與個體日常具體生活實際相結合，注重審美教育，用審美的語言改變大學生對道德教育說教式的印象，使大學生真學、真知、真懂、真用社會主義核心價值觀，為構建社會主義和諧社會、促進良好社會風氣的形成作出表率。

注重核心價值觀的實踐養成，做到外化于行。人們對一種價值觀的認同一般經過從“知”到“信”到“行”的過程，因此，要推進社會主義核心價值觀的大眾化就應從這個方向努力。首先，從“知”進行引導，增強宣傳教育力度，保證廣大群眾能正確認識和理解社會主義核心價值觀；其次，增強社會主義核心價值觀的傳輸性、滲透性，促進其普及化、生活化、通俗化，讓人民群眾由“ 知”到“信”， 將核心價值觀內化于心；最后，要加強社會示范作用，讓群眾在貫徹社會主義核心價值觀中學有榜樣，一點點擴散，逐步強化，推進社會主義核心價值觀大眾化的規范性和穩定性，達到“知行合一”、 外化于行，進而有效地把社會主義核心價值觀轉化為人民群眾的自覺追求。

結語

社會主義核心價值觀的大眾化可以讓廣大群眾接受、理解和自覺踐行社會主義的核心價值體系，這對于建設社會主義精神文明、促進社會和諧發展具有非常重要的現實意義。但同時還要看到，社會主義核心價值觀是需要社會各界齊心協力、共同推進，使廣大社會成員在長期熏陶和感染下內化于心、外化于行，自然形成一種良好的社會主義精神文明和道德風尚，賦予社會主義核心價值觀更持久的生命力和更頑強的競爭力，從而進一步推進中國特色社會主義建設事業，最終實現中華民族的偉大復興。

（作者為云南廣播電視大學思政部副教授、云南大學民族研究院民族學博士研究生）

責編/邊文鋒